如何開展學(xué)校團體心理輔導(dǎo)的體會心得-全文預(yù)覽
【正文】 體輔導(dǎo)是在“團體情境中提供心理幫助與指導(dǎo)的一種心理輔導(dǎo)的形式。（Yalom,1995）由此，團體心理輔導(dǎo)之于每個學(xué)生自我成長、個性發(fā)展的重要性可見一斑。此時，團體輔導(dǎo)的一些大型游戲便可以隆重登場，例如“夾氣球”、“組合滑雪隊”等，既可以讓學(xué)生得到充分的運動，又可以使他們在運動的同時獲得心靈上的成長。五、與課外活動相結(jié)合 學(xué)校團體輔導(dǎo)還可涉及學(xué)校生活的方方面面，如在學(xué)生進行國防軍訓(xùn)時，在進行勞動下鄉(xiāng)時，在開展文明班級評比活動時，在開展“陽光體育”運動時……將團體輔導(dǎo)的形式、方法、理念、策略等滲透到學(xué)生的課外活動中，可以相互促進、相得益彰。如果將二者合理、有機地結(jié)合起來，會起到意想不到的效果。四、與學(xué)科教學(xué)相融合 學(xué)科教學(xué)的一般形式是教師講授，學(xué)生聽講并記筆記。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我校學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在的一個比較集中的問題就是上課注意力不集中。例如，京師博仁團體活動包以“人際交往”為主題的團體輔導(dǎo)，可作如下招募海報： “人際交往”團體心理輔導(dǎo)開始成員招募啦…… 你是否經(jīng)常煩惱于如何更好地與周圍同學(xué)、朋友交往？你是否想更好地增強你在你團體中的交往能力？你是否想通過某種方式來解決你所在團體交往中所碰到的一些困難？……當(dāng)我們都想敞開心扉和自己的團隊融入在一起時，我們該怎樣去做？ 這個時候，你可以來參加我們的人際交往團體心理輔導(dǎo)，旨在通過組建一個臨時的新的團體，把你融入到我們新的團體中來，通過團體中所進行的團體活動和團體成員之間彼此的交往，從而學(xué)習(xí)一些人際交往的技巧，提升你的人際交往能力。不同年級、班級，不同特點的學(xué)生圍繞共同的主題進行討論，各抒己見，相互啟發(fā)。當(dāng)成功完成任務(wù)后，指導(dǎo)者要求將面積減半，繼續(xù)實驗?；顒娱_始時，指導(dǎo)者要求將圖紙鋪在地上，代表汪洋大海中的一條船，現(xiàn)在，需要團體成員同時站在船上（身體的重心必須同時落在船上），一個也不能少，必 須同生死共命運。例如，新生入學(xué)初期，為了使班級成員相互了解，建立親密的關(guān)系，便可采用班級團體心理輔導(dǎo)的活動形式，增強班級凝聚力。團體輔導(dǎo)教師根據(jù)班級、學(xué)生、心理問題、心理發(fā)展規(guī)律的不一致，有目標(biāo)地針對學(xué)生心理品質(zhì)的提高，合理選擇和組合各種方法以提高團體輔導(dǎo)課的實效?！?它重在師生及同學(xué)間的互動、互感，是一種多向的交流。日本心理學(xué)家村山正治認(rèn)為，學(xué)校團體心理輔導(dǎo)可以“增進學(xué)生的心理健康；促進班級內(nèi)交流，形成良好的班風(fēng)；激發(fā)學(xué)生自我教育；提高教師教育與共情的能力”?！?心理學(xué)研究表明，團體對一個人的成長與發(fā)展有著重要的影響，而心理輔導(dǎo)的實踐也證明，在幫助那些有著共同成長課題和有類似問題及困擾的人時，團體輔導(dǎo)是一種經(jīng)濟而有效的方法。所以，如果能在良好的團體氣氛引導(dǎo)下，成員便可以學(xué)習(xí)并嘗試與人建立良好關(guān)系的技巧，并通過在團體內(nèi)演練或角色扮演及成員的反饋來洞察與轉(zhuǎn)移情緒的困擾，將學(xué)到的技巧與方法運用到實際生活中。曾經(jīng)聽過青島31中劉倩老師的一堂音樂心理課，題目是《賞心悅耳的音樂理療——針對考試焦慮》。但是，如果能調(diào)動學(xué)生參與課堂教學(xué)，不僅可以活躍課堂氣氛，更重要的是使學(xué)生學(xué)習(xí)興趣倍增，積極性、主動性提高，學(xué)習(xí)效能增加。團體名稱：三、團體心理訓(xùn)練活動雖然班級心“集中注意力”為主題的團體心理訓(xùn)練。通過團體活動相互接納、相互鼓勵，共同探索解決問題的方法。學(xué)生能在豐富多彩、愉快舒心的班級團體心理輔導(dǎo)中獲得心理上的成長和發(fā)展。如：講授法、自述法、角色法、討論法、情景法、綜合法等。關(guān)鍵詞：學(xué)校 團體輔導(dǎo) 心理輔導(dǎo)團體輔導(dǎo)（Group Guidance學(xué)習(xí)、體驗，認(rèn)識 心理輔導(dǎo)方式是由 1名～2促進班級內(nèi)交流，提高教師教育與共情的能力”?！?心理學(xué)研究表明，團體對一個人的成長與發(fā)展有著重要的影響，而心理輔導(dǎo)的實踐也證明，在幫助那些有著共同成長課題和有類似問題及困擾的人時，團體輔導(dǎo)是一種經(jīng)濟而有效的方法。在教學(xué)過程中，團體輔導(dǎo)者采取多種方法對學(xué)生進行團體心理輔導(dǎo)。通過豐富的班級活動來開展心理健康教育，把心理輔導(dǎo)滲透于班級活動，既是團體心理輔導(dǎo)的創(chuàng)新和發(fā)展，又使輔導(dǎo)的質(zhì)量得到提高。也讓成員充分體會團結(jié)合作“男女交往”、“師生關(guān)系”、“理解自我、理解他人”等，學(xué)生圍繞共同的主題進行討論，各抒己見，相互啟發(fā)。例如，京師博仁團體活動包以“人際交往”為主題的團體輔導(dǎo)，可作如下招募海報：“人際交往”團體心理輔導(dǎo)開始成員招募啦??你是否經(jīng)常煩惱于如何更好地與周圍同學(xué)、朋友交往？你是否想更好地增強你在你團體中的交往能力？你是否想通過某種方式來解決你所在團體交往中所碰到的一些困難？??當(dāng)我們都想敞開心扉和自己的團隊融入在一起時，我們該怎樣去做？這個時候，臨時的新的團體，把你融入到我們新的團體中來，和團體成員之間彼此的交往，能力。四、與學(xué)科教學(xué)相融合學(xué)科教學(xué)的一般形式是教師講授，學(xué)生聽講并記筆記。如果將二者合理、有機地結(jié)合起來，會起到意想不到的效果。團體成員之間的互動就像他們在其他社會關(guān)系中與人互動的模式。第二篇：如何開展學(xué)校團體心理輔導(dǎo)如何開展學(xué)校團體心理輔導(dǎo)“學(xué)校心理輔導(dǎo)是本世紀(jì)教育改革運動中出現(xiàn)的新觀念，是現(xiàn)代心理學(xué)、
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