滬教版六年級(jí)語文下冊(cè)期末考試復(fù)習(xí)卷-全文預(yù)覽
【正文】 作的父親把已經(jīng)轉(zhuǎn)危為安的我抱在懷里，幾滴淚水落在我的臉上，我哇哇地哭了。父親一出世就失去了自己的父親，慘痛的經(jīng)歷使他深刻地意識(shí)到父親對(duì)兒子的重要性?？筛赣H似乎有些悵然若失，兒子畢竟一天天長(zhǎng)大了。在縣城里，父親的自行車眾人皆知，每天早晚，他風(fēng)雨無阻地騎著吱吱嘎嘎的破車接送我和弟弟上下學(xué)。（ 4分） 內(nèi)容： 啟示： 二 、 現(xiàn)代文 （ 28 分） （一）父親的自行車 （ 13 分） ① 有人說，十歲的小孩崇拜父親，二十歲的青年人鄙視父親，四十歲的中年人憐憫父親。（ 3）俎豆，古代祭祀用的禮器。及孟子長(zhǎng)，學(xué)六藝，卒成大儒之名?！睆?fù)徙舍學(xué)宮之旁。孟母曰：“此非吾所以居處子也。 ⑤ 文章論證了 “人和 ”對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的重要性后，又順勢(shì)推論出 “人和 ”在治理整個(gè)國(guó)家中的作用。 ② 文章接著以守城而未能取勝的例子來論證 “地利不如人和 ”。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。夫環(huán)而攻之，必有得天時(shí)者矣，然而不勝者，是天時(shí)不如地利也。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。得道者多助，失道者寡助。 “三里 ”“七里 ”都極言防守地域之大，以致難以攻破，所以說 “天時(shí)不如地利 ”。 ④ 文章利用打仗作例子，充分論證了 “人和 ”對(duì)奪取一切戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的極端重要性，目的在于啟發(fā)君主們應(yīng)如何打好仗，取得戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。孟子之少時(shí)，嬉游為墓間之事，踴躍筑埋。孟母又曰：“此非吾所以居處子也?！彼炀印＃?2）炫賣，叫賣。 11. 請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語言概括這則故事的主要內(nèi)容，然后談?wù)勥@個(gè)故事給你的啟示。然而，父親在家里永遠(yuǎn)是慈愛的，他的好脾 氣甚至超過了母親。等到我上了初中，父親的車上便少了一個(gè)孩子；等弟弟也上了初中，父親便省去了一天兩趟的奔波。看見我，父親微微一笑，指著一張打籃球的照片說：“這是我上大學(xué)時(shí)的照片！”照片上，父親生龍活虎，眼睛炯炯有神，好一個(gè)英俊的小伙子！此刻，站在父親身后的我卻猛然發(fā)現(xiàn)，父親的腦后已經(jīng)有好些白發(fā)了。母親還告訴我一件往事：我剛一歲的時(shí)候，一次急病差點(diǎn)奪去了我的小命。 ④ 父親是個(gè)不善于表達(dá)感情的人，與父親在一起，沉默的時(shí)候居多，我卻能感覺出自己那與父親息息相通的心跳。② 從文章體裁來看 ； ③從行文的作用來看 “稱職”且體現(xiàn)父愛的幾件具體事例 （ 3 分） ① ② ③ ，品味下面句中加點(diǎn)詞語的表達(dá)作用 （ 2 分） “那些山路，全是懸崖絕壁，想起來也有些后怕。 這名男子是該校２９歲的老師張米亞。只見他雙臂張 開趴在一張課桌上，死死地護(hù)著桌下的４個(gè)孩子。地返身沖進(jìn)正猛烈搖晃的教學(xué)樓內(nèi)，湮沒在轟然倒塌的樓房中；北川縣第
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