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20xx幼兒園幼小銜接教育計(jì)劃-全文預(yù)覽

2024-11-18 23:29 上一頁面

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【正文】 幼兒日常生活管理,力求幼兒全面發(fā)展。
  三、具體措施:
  加強(qiáng)教師之間的溝通,互相探討適合幼兒順利過渡小學(xué)的有效途徑。
  【篇二】
  一、指導(dǎo)思想:
  幼兒園大班升入小學(xué)是教育過渡的關(guān)鍵時(shí)期,具有承上啟下的作用,如何讓孩子順利過渡小學(xué)的生活呢?這需要幼兒園、家長兩方的合力,我園在今年的幼小銜接工作上具體做了以下的計(jì)劃。
  三、家園互動(dòng)銜接。
 ?。ㄒ唬﹨⒂^小學(xué)。在日?;顒?dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決問題,提高幼兒獨(dú)立思考問題的能力。最后,加強(qiáng)紀(jì)律教育,上課不做小動(dòng)作,堅(jiān)持完成規(guī)定的任務(wù)。幼兒由事事依賴父母逐漸過渡到事事獨(dú)立完成,這就要求我們要注重幼兒的獨(dú)立意識(shí)的培養(yǎng)、自我管理、自我服務(wù)能力的培養(yǎng)。教師要慢慢減少教學(xué)活動(dòng)的游戲成分,逐漸把幼兒的無意注意發(fā)展為有意注意。
 ?。ǘ┯變喝雽W(xué)的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。
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 ?。ㄒ唬┯變喝雽W(xué)的心理準(zhǔn)備。教學(xué)環(huán)境是幼兒的一個(gè)很重要的學(xué)習(xí)環(huán)境,注意改變活動(dòng)室的布局,將集中圍坐式的環(huán)境改變?yōu)樾〗M排隊(duì)式的環(huán)境,讓幼兒在幼兒園里感受到小學(xué)班級(jí)式教學(xué)環(huán)境,促進(jìn)幼兒身心的發(fā)展。針對(duì)這一變化,教師應(yīng)重視培養(yǎng)幼兒的自我控制能力,提高幼兒的注意水平。
  進(jìn)入小學(xué)后,兒童的生活條件和教育條件將發(fā)生新的變化。大班的
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