20xx幼兒園拼音教學(xué)計(jì)劃-全文預(yù)覽
【正文】 復(fù)習(xí)所學(xué)聲母與韻母的拼讀
2. 學(xué)習(xí)復(fù)韻母ai ei ui
3. 學(xué)習(xí)復(fù)韻母ai ei ui的拼讀
4. 復(fù)習(xí)復(fù)韻母ai ei ui的拼讀
5. 學(xué)習(xí)復(fù)韻母ao ou iu
6. 學(xué)習(xí)復(fù)韻母ao ou iu的拼讀
7. 復(fù)習(xí)復(fù)韻母ao ou iu的拼讀本月研究的內(nèi)容：
，帶領(lǐng)教師了解本學(xué)期的教育目標(biāo)和內(nèi)容，熟悉教材。
借助于教材，對(duì)拼音教學(xué)的內(nèi)涵及教學(xué)方法做相應(yīng)的研究和探索。
大班還面臨著幼小銜接的問題，部分常規(guī)還需要加強(qiáng)。
教學(xué)優(yōu)勢(shì)：
經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)摸索，在漢語拼音的教學(xué)中，教師們都有了一定的經(jīng)驗(yàn)積累，為下
一步教育教學(xué)打下了基礎(chǔ)。
關(guān)注家庭作業(yè)，拼音學(xué)習(xí)階段，盡量少布置一些抄寫作業(yè)，要多布置一些口頭作業(yè)，
要保護(hù)孩子幼小的心靈，不要讓他們感到學(xué)習(xí)太累太苦。
關(guān)注學(xué)習(xí)過程，眼情要盯住學(xué)生的嘴巴、眼睛、手，不要放過任何小的細(xì)節(jié)。 拼讀關(guān)：學(xué)生能準(zhǔn)確拼讀。如不注意方法，很可能會(huì)導(dǎo)致他們
對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，所以要在拼音教學(xué)中，融入唱、跳、聽、說、畫、玩。
，拼音學(xué)習(xí)階段，盡量少布置一些抄寫作業(yè)，要多布置一些口頭作業(yè)，
要保護(hù)孩子幼小的心靈，不要讓他們感到學(xué)習(xí)太累太苦。
，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，扎扎實(shí)實(shí)地把拼音基礎(chǔ)打牢。
，區(qū)別鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法，區(qū)別平舌音zc s和
翹舌音zh ch sh r的發(fā)音方法和寫法。漢語拼音是識(shí)字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話的有效工具，然而，拼音字母的本身不表義，只是
抽象的表音符號(hào)，這對(duì)學(xué)前齡幼兒來說，學(xué)習(xí)起來有一定的困難。
關(guān)注自身成長(zhǎng)，為了讓學(xué)生學(xué)好，老師要先學(xué)，即活到老學(xué)到老。
關(guān)注學(xué)生差異，要關(guān)注稍微慢一點(diǎn)的學(xué)生。
部件關(guān)：拼音部件要會(huì)認(rèn)讀，發(fā)音要準(zhǔn)，字形要記牢。在學(xué)習(xí)過程中小朋友容易疲勞，注意力分散，坐不安定，做小動(dòng)作甚至厭學(xué)現(xiàn)象。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。
二、學(xué)生情況分析
漢語拼音是識(shí)字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話的有效工具，
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