【摘要】希望煙囪噴出來而是晶瑩難聞淡淡的芬芳悠揚希望淡淡的晶瑩噴出來煙囪而是芬芳難聞悠揚我真希望,煙囪里飄出來的,不是濃濃的黑煙,而是輕盈潔白的云彩。我真希望,煙囪里噴出來的,不是灰灰的粉塵,
2025-08-05 19:06
【摘要】小數(shù)的位置變化引起小數(shù)的大小變化學習目標:1、通過合作探究,總結出小數(shù)點位置的移動引起小數(shù)大小的變化規(guī)律。2、能運用這個規(guī)律把小數(shù)擴大(或縮?。?0倍、100倍、1000倍……學習重難點:1、小數(shù)點位置的移動引起小數(shù)大小的變化規(guī)律。2、移動小數(shù)點時位數(shù)不夠時用“0”補足。知識導航:小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化規(guī)律:小數(shù)點向右:移動一位,小數(shù)就擴大到
2025-06-07 14:29
【摘要】 《我用殘損的手掌》第二課時教案 學習目標: 知識與能力: 1.了解戴望舒及其詩歌創(chuàng)作。感情背誦本詩。 2.理解詩中的藝術形象,把握詩歌的感情線索。理解詩歌對比手法的運用及其表達效果。 3...
2024-12-06 01:01
【摘要】第一篇:五年級下冊《白楊》第二課時教學設計 五年級下冊《白楊》第二課時教學設計 五年級下冊《白楊》第二課時教學設計 教學目標; 1依據(jù)比喻、擬人的修辭手法,結合上下文和具體語境,通過聯(lián)想理解句...
2024-11-15 01:25
【摘要】第二課時Unit9TheEnglishClub泰州蓮花學校劉琳I’mMissLiu.I’mfromChina.I’mChinese.Themorewegettogether,together,together.Themorewegettogether,thehappier
2024-11-11 01:32
【摘要】浙教版二年級品德與生活下冊第二單元班級的榮譽?反映我們班級的生活;?內(nèi)容豐富生動;?有圖、有文、美觀、整潔;?欄目多樣,形式活潑;?四周留白;?可讀性強?……說說我的理由編報過程中的酸甜苦辣我們
2024-12-11 08:39
【摘要】 五年級語文教案——《麋鹿》第二課時教案 一、復習導入 師:上節(jié)課我們初讀了課文,學習了第一自然段,了解到在江蘇大豐自然保護區(qū)里生活著世界上最大的麋鹿群,想去看看他們嗎 ...
2024-11-18 22:24
【摘要】1 五年級語文教案——《麋鹿》第二課時教案 一、復習導入 師:上節(jié)課我們初讀了課文,學習了第一自然段,了解到在江 蘇大豐自然保護區(qū)里生活著世界上最大的麋鹿群,想去看看他們嗎 生:想 放...
2025-08-06 16:07
【摘要】第一篇:五年級語文梅花魂教案第二課時 本教案來源友情鏈接 梅花魂教案第二課時 一、復習舊課,導入新課 1、幾千年來,中華民族出了許多像梅花一樣有氣節(jié)的人,正是這樣,我國把梅花訂為國花。所以外祖...
2024-11-04 00:01
【摘要】 五年級語文教案——《水(第二課時)》 一、教學目標 ⒈能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2.體會缺水時村子里人們盼水、用水的心情,讓學生體驗缺水之艱難,要珍惜水資源。 ...
2024-11-16 23:44
【摘要】1 五年級語文教案——《斗笠》第二課時 教材分析 這是一首感情細膩、真摯的現(xiàn)代詩。本詩以一位母親的口吻, 叮囑即將遠行的孩子戴上故鄉(xiāng)的斗笠,表達了深深的母愛、濃濃的 鄉(xiāng)情。尤以詩句孩子,...
2025-08-06 17:50
【摘要】我的小天地教學要求1.認識14個生字,會寫8個生字。2.在識字中,了解自己的生活,培養(yǎng)學生良好的學習習慣,激發(fā)他們熱愛學習,積極參加有意義的課余活動。重點難點1.識字寫字。2.引導生合理安排課余生活,參加有意義的活動。課時劃分2課時第二課時教學目標1.繼續(xù)鞏固識字,認清字形。2.學習寫8個字
2024-11-23 14:06
【摘要】 五年級語文教案——《斗笠》第二課時 教材分析 這是一首感情細膩、真摯的現(xiàn)代詩。本詩以一位母親的口吻,叮囑即將遠行的孩子戴上故鄉(xiāng)的斗笠,表達了深深的母愛、濃濃的鄉(xiāng)情。尤以詩句孩...
2024-11-16 23:43
【摘要】第一篇:五年級上冊《師恩難忘》第二課時教案 五年級上的碩士難忘的課程計劃 施恩難忘的教學設計在第二堂課 小時: 正確,流暢,情感地閱讀文本。 通過文本的文本朗讀口味,體驗作者的感激和錯過老師...
2024-11-03 23:44
【摘要】1 五年級語文教案——《水(第二課時)》 一、教學目標 ⒈能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2.體會缺水時村子里人們盼水、用水的心情,讓學生體驗缺 水之艱難,要珍惜水資源。 二、教學重...
2025-08-05 19:55