【正文】 半同學(xué)持球，另一半同學(xué)無(wú)球。重點(diǎn)：運(yùn)球的手型，按拍球的部位、力量?！棒~網(wǎng)”要?jiǎng)幽X筋、協(xié)力、果斷、快速。(2）在游戲過(guò)程中不得逃出界外，被迫出界者作被觸到論處。要求：精神飽滿，注意力集中。課的部分 ：教學(xué)內(nèi)容及手段、組織教法開始部分2’體育委員整隊(duì)，清點(diǎn)人數(shù)。第三篇：體育課籃球教案體育課籃球教案教材內(nèi)容 籃球：運(yùn)球、雙手胸前傳接球 課的目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：進(jìn)一步建立運(yùn)球，雙手胸前傳接球動(dòng)作概念。通過(guò)創(chuàng)設(shè)“緝私行動(dòng)”讓學(xué)生進(jìn)一步開展興趣活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)小籃球技術(shù)的渴望，提高學(xué)生的迅速反應(yīng)、靈敏運(yùn)動(dòng)能力。學(xué)法：觀察法、嘗試法、游戲法、合作法、競(jìng)賽法等。本節(jié)課的重難點(diǎn)：重點(diǎn)：通過(guò)各種小籃球游戲的體驗(yàn)活動(dòng)掌握一定的39。為此，針對(duì)他們喜歡游戲、喜歡展示的共性特點(diǎn)和個(gè)性差異，我選擇以小籃球游戲?yàn)榛顒?dòng)主形式，以對(duì)籃球的興趣營(yíng)造濃厚個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)和團(tuán)體合作氛圍。）（二）教師用概括激勵(lì)的語(yǔ)言綜合評(píng)價(jià)（設(shè)計(jì)意圖：充分發(fā)揮學(xué)生的進(jìn)取性與自主性，體現(xiàn)評(píng)價(jià)的教育與激勵(lì)功能。）（四）行進(jìn)間直線運(yùn)球接力比賽：學(xué)生在籃球場(chǎng)的端線上成四路縱隊(duì)，由每隊(duì)排頭運(yùn)球繞過(guò)標(biāo)志桿回來(lái)傳至下一名同學(xué)，后面的學(xué)生依次進(jìn)行，以用時(shí)短，失誤少的小組為優(yōu)勝組。運(yùn)球看數(shù)報(bào)數(shù)：學(xué)生原地做左、右手、高低交替結(jié)合的運(yùn)球練習(xí)，看教師手勢(shì)，報(bào)出數(shù)字。教師再講解示范高、低運(yùn)球按拍球方法。學(xué)生進(jìn)行耍球練習(xí)。）二、基本部分25′教師語(yǔ)言引導(dǎo)：籃球明星姚明、NBA籃球明星大家十分熟悉，可是他們精湛的技藝和好成績(jī)的取得離不開他們平時(shí)扎實(shí)的基本功訓(xùn)練和同伴的相互配合。）（二）準(zhǔn)備活動(dòng)教師帶領(lǐng)學(xué)生沿籃球場(chǎng)跑1圈。情感目標(biāo)：經(jīng)過(guò)教學(xué)，使學(xué)生在自主練習(xí)中學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)；體驗(yàn)籃球運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣和成功的愉悅。經(jīng)過(guò)教學(xué)，不僅僅促進(jìn)了兒童身體動(dòng)作準(zhǔn)確性、靈活性、協(xié)調(diào)性，以及動(dòng)作本事的發(fā)展；并且使學(xué)生從游戲中感受到了無(wú)限的歡樂(lè)，從而對(duì)小籃球活動(dòng)產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。B、組織學(xué)生進(jìn)行運(yùn)球接力游戲。游戲開始各排頭每只手運(yùn)一球前進(jìn)，到中線后繞過(guò)旗干回端線，把球交給下一個(gè)隊(duì)員。B、分組進(jìn)行游戲，教師參與其中。把整個(gè)球隊(duì)分散在球場(chǎng)內(nèi)，先指定二至三名隊(duì)員擔(dān)任徒手“搶運(yùn)球者”，其余人每人一球。E、找學(xué)生示范，并點(diǎn)評(píng)。A、教師向?qū)W生講解游戲的方法、規(guī)則并提出游戲的注意事項(xiàng)。組織：四列體操隊(duì)形熟悉球性練習(xí)5分鐘A、運(yùn)球報(bào)數(shù)B、高拋球擊掌組織：同上三、12分鐘1。師生問(wèn)好，教師宣布本課教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)并提出教學(xué)要求。在練習(xí)的過(guò)程中提高運(yùn)球的熟練性及靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。同時(shí)發(fā)揚(yáng)自力更生、艱苦奮斗的精神，自制體育器材，創(chuàng)造條件，保證教學(xué)的基本需要。從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)大多數(shù)學(xué)生的年齡、器材設(shè)備和環(huán)境氣候條件等實(shí)際狀況，實(shí)事求是、講究實(shí)效、改革創(chuàng)新，確定好教學(xué)目標(biāo)、安排好教學(xué)資料、選取好課的組織形式和教學(xué)方法、安排好運(yùn)動(dòng)負(fù)荷和心理負(fù)荷，使學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上學(xué)好本課程。理論部分包括體育和保健常識(shí)；實(shí)踐部分包括：①走和跑；②跳躍；③投擲；④攀爬、懸垂、支撐、滾翻、平衡；⑤小球類；⑥隊(duì)列隊(duì)形、徒手操；⑦民族民間鄉(xiāng)土體育七大類。”一年級(jí)的學(xué)生年齡較小，喜歡理解新知識(shí)，但注意力集中的時(shí)間短；男女生活潑好動(dòng)，組織紀(jì)律性觀念不強(qiáng)，但表現(xiàn)欲強(qiáng)；，同時(shí)他們的模仿潛力強(qiáng)，但對(duì)體育基本活動(dòng)的動(dòng)作概念和方法了解很少，因此，基本活動(dòng)的教學(xué)，主要是讓學(xué)生活動(dòng)起來(lái)，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作和方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)各種體育活動(dòng)的技術(shù)和技能打下必須基礎(chǔ)。同學(xué)們積極認(rèn)真，較好的完成了教學(xué)任務(wù)，希望以后繼續(xù)努力，取得更好的效果。學(xué)生認(rèn)真聽講。教師進(jìn)行講評(píng)。三、組織與要求成四列橫隊(duì)。（充分活動(dòng)個(gè)關(guān)節(jié)）學(xué)生注意力一定要集中，認(rèn)真聽講，改正錯(cuò)誤。教師巡回觀察，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤。（必須要同學(xué)們對(duì)安全問(wèn)題的關(guān)注，）三、組織與要求成四列橫隊(duì)：﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡要求：注意力集中。安全教育二、學(xué)生活動(dòng)體委整隊(duì)，檢查人數(shù)，向教師報(bào)告。教學(xué)內(nèi)容：上課常規(guī)一、教師指導(dǎo)教師提前到場(chǎng)，準(zhǔn)備場(chǎng)地器材。小學(xué)生活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，決定了我們?cè)隗w育教學(xué)中對(duì)學(xué)生要求不易太嚴(yán)，規(guī)定不易過(guò)死，允許他們?cè)谡n堂上發(fā)揮他們的聰明才智。教學(xué)反思中學(xué)生參與體育活動(dòng)的內(nèi)驅(qū)力來(lái)自于他們的39。練習(xí)方法：傳球過(guò)程中教師注意發(fā)現(xiàn)并糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。練習(xí)方法：依據(jù)教師的示范和講解，徒手模仿持球。傳球同時(shí)叫蹬地身體重心前移，上下肢協(xié)調(diào)配合。組織隊(duì)形（如圖）○○○○○○○ ◇◇◇◇◇◇◇ ○○○○○○○ ◇◇◇◇◇◇◇要求：靜快齊○○○○○○○ ◇◇◇◇◇◇◇ ○○○○○○○ ◇◇◇◇◇◇◇ △教法：教師講解并領(lǐng)做要求：靜、快、齊精力集中、活動(dòng)充分、動(dòng)作大方基本部分持球動(dòng)作要領(lǐng)：雙手自然分開，拇指相對(duì)成八字型，用指跟以上部位握住球的兩側(cè)后下方，手心空出，兩臂彎曲，肘關(guān)節(jié)下垂，持球于胸前。教學(xué)內(nèi)容籃球——雙手胸前傳球、接球教學(xué)任務(wù)掌握雙手胸前傳球、接球動(dòng)作技術(shù)，并能熟練運(yùn)用。四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)教師創(chuàng)設(shè)情境啟發(fā)、引導(dǎo)，學(xué)生自主探究、思考、討論、交流學(xué)習(xí)成果。情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的興趣。體育課籃球教案8一、教學(xué)內(nèi)容分析學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的熱情是比較高的但能規(guī)范的掌握籃球基礎(chǔ)技能還是較少的。游戲方法及規(guī)則：分四人組成一組，一人扮演老鷹，一人扮演母雞，教師鳴笛，游戲開始，要求每位同學(xué)在游戲中必須是運(yùn)球進(jìn)行的誰(shuí)先捉到小雞誰(shuí)先贏。體會(huì)球的反彈規(guī)律；體會(huì)直線運(yùn)球正確的擊拍球的部位；解放目光。 （4）原地高、低姿看信號(hào)變化運(yùn)球（二）學(xué)習(xí)直線運(yùn)球重點(diǎn)：運(yùn)球時(shí)按拍球的部位 難點(diǎn)：能控制球（1）聽口令直線運(yùn)球（注視目標(biāo)、慢速移動(dòng)） （2）看手勢(shì)直線運(yùn)球 （3）直線追逐運(yùn)球講解、示范、組織練習(xí)。2）發(fā)展學(xué)生的靈敏、速度素質(zhì)，提高協(xié)調(diào)性及快速反應(yīng)能力。體育課籃球教案7教學(xué)內(nèi)容：籃球：原地運(yùn)球；直線運(yùn)球。效果目標(biāo)：體會(huì)球的反彈規(guī)律，體會(huì)直線運(yùn)球正確的擊拍球的部位，解放目光。當(dāng)球彈起，張開手指以感覺(jué)來(lái)球。盡量避免掌心觸球。應(yīng)使用你的前臂、手腕和手指將球用力推向地面。（二）教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)球的落點(diǎn)控制及用力。%以上的學(xué)生能正確掌握原地運(yùn)球的擊球點(diǎn)，有4060%的學(xué)生在一定速度中能正確運(yùn)用運(yùn)球技術(shù)。五、復(fù)習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球技術(shù)(一)教學(xué)任務(wù)：提高行進(jìn)間運(yùn)球技術(shù)。培養(yǎng)他們的自尊心和自信心。二、教材選擇本課選用新體育課程規(guī)范低年級(jí)學(xué)習(xí)水平一要求,進(jìn)行小籃球、小足球各種簡(jiǎn)單組合動(dòng)作練習(xí)。結(jié)束部分:放松活動(dòng)課堂小結(jié)布置作業(yè)師生再見體育課籃球教案5一、指導(dǎo)思想根據(jù)新課標(biāo)的要求,本著“同學(xué)為本、健康第一”的原則,布置教學(xué)內(nèi)容,在課的教學(xué)過(guò)程中注重同學(xué)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)技能的培養(yǎng)。拋物線太高，落點(diǎn)不好。接球者向中間插，傳球者從接球者身后繞。組織如上圖。(相距46米)。傳球及時(shí)、到位。(3)雙手頭上傳球持球頭上腕微翻，傳球用力速而短，小臂前振腕壓正，發(fā)力就在指和腕。伸臂迎球，注意緩沖。要求：精力集中、練習(xí)認(rèn)真、動(dòng)作整齊、有力度有幅度，使各關(guān)節(jié)和肌肉韌帶充分活動(dòng)開。體育課籃球教案4教材內(nèi)容：傳接球(原地行進(jìn)間)課的任務(wù)：學(xué)生學(xué)習(xí)籃球傳接球技術(shù)，初步掌握動(dòng)作技術(shù)。三、學(xué)情分析本次課所授班級(jí)為初中一年級(jí)學(xué)生，每班有60人左右，體育基礎(chǔ)水平很不平衡，但具有必須的模仿本事、觀察本事和理解本事。一、教學(xué)課題籃球雙手胸前傳接球。3。學(xué)生活動(dòng)：1。組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。難點(diǎn)：能運(yùn)用掌握的籃球知識(shí)進(jìn)行練習(xí)。注意傳球的準(zhǔn)確性。在教師的指道下分組，領(lǐng)好游戲器材。3。教師組織小游戲《截住空中球》。仰臥起坐306。周四觀看籃球視頻。1分鐘繞球比賽?！皳寯嗲颉庇螒?。每天必練：大操場(chǎng)5圈或球場(chǎng)20圈，跑前做簡(jiǎn)單熱身熱身操：壓腿、膝、踝關(guān)節(jié)是重點(diǎn)。中學(xué)生注意力不易集中，完成動(dòng)作的能力存在差異，教學(xué)中不能采用機(jī)械、呆板、枯燥單一的模式。結(jié)束部分集合隊(duì)伍，課堂小結(jié)；布置課外作業(yè)；歸還器材，宣布下課。依據(jù)教師的講解示范學(xué)習(xí)。組織：四列橫隊(duì)，體操隊(duì)型教法：教師一邊示范動(dòng)作一邊講解動(dòng)作要領(lǐng)，練習(xí)過(guò)程中注意糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。傳球時(shí)雙手持球先做一個(gè)由下而后向前的弧線動(dòng)作，當(dāng)球轉(zhuǎn)動(dòng)到胸前位置時(shí)，迅速向前伸臂，手腕翻轉(zhuǎn)，拇指下壓，最后通過(guò)食指、中指用力將球撥出。傳球種類介紹及要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。五、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)本課的教學(xué)重點(diǎn)是采用正確的方式握球、拍球。學(xué)生對(duì)球類運(yùn)動(dòng)特別感興趣，特別是受NBA CBA的影響，老師可以很好的應(yīng)用這點(diǎn)借助多媒體教學(xué)增強(qiáng)感染力和學(xué)生的興趣。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：了解籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)及場(chǎng)地器材?；@球運(yùn)動(dòng)的一切技術(shù)技能都是以籃球球性為基礎(chǔ)的，所以學(xué)好本章節(jié)是學(xué)好籃球整個(gè)章節(jié)的前提好基礎(chǔ)。三、學(xué)習(xí)者特征分析初中二年級(jí)的學(xué)生正處于身體快速發(fā)育的高峰期，在這個(gè)時(shí)期應(yīng)該在運(yùn)動(dòng)量上應(yīng)用適當(dāng)。新課程注重學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，因此，本課在教學(xué)的設(shè)計(jì)上將充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，并與實(shí)踐相結(jié)合，通過(guò)自己的探索加上教師的引導(dǎo)，使學(xué)生的探究一步步走向深入，從中體會(huì)到探究的樂(lè)趣、知識(shí)的魅力、應(yīng)用的價(jià)值，開闊學(xué)生的視野，鍛煉學(xué)生的思維。使學(xué)生了解到雙手胸前傳球、接球的重要性 組織教法及要求 準(zhǔn)備部分集合整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)；師生問(wèn)好，宣布課堂任務(wù)；處理見習(xí)生，檢查服裝；復(fù)習(xí)籃球移動(dòng)、滑步、急停、轉(zhuǎn)身等基本動(dòng)作技術(shù)。雙手胸前傳球動(dòng)作要領(lǐng)：雙手持球與胸腹之間，身體 按基本姿勢(shì)站立。動(dòng)作要領(lǐng)：身體基本姿勢(shì)站立，雙手前伸，手指自然分開，目視來(lái)球方向，當(dāng)球飛行將與手指接觸時(shí)，順勢(shì)收臂后引、曲肘緩沖來(lái)球的力量雙手接球后將球置于胸腹間，保持身體平衡。組織：分若干路縱隊(duì)面對(duì)面站立，每?jī)陕房v隊(duì)用一個(gè)球。要求：傳球要及時(shí)、快速、準(zhǔn)確；擴(kuò)大視野注視全場(chǎng)；善于運(yùn)用假動(dòng)作；接球后及時(shí)銜接下一個(gè)動(dòng)作。在本堂課中我設(shè)計(jì)的練習(xí)過(guò)于簡(jiǎn)單未能提取學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。訓(xùn)練時(shí)間：20xx7月1日——23日，周5早上8時(shí)至9點(diǎn)30，周4下午3點(diǎn)30至5時(shí)。踝關(guān)節(jié)柔韌和力量：臺(tái)階踮腳50盤腿。俯臥撐156?？焖偻蹬?06。周五運(yùn)球過(guò)障礙上籃：變向、轉(zhuǎn)身、急停起5戰(zhàn)術(shù)練習(xí)：傳切、掩護(hù)、突破傳球。學(xué)習(xí)內(nèi)容：籃球（球性和原地的運(yùn)球）學(xué)習(xí)步驟：一、情景導(dǎo)入教師活動(dòng)：1。激發(fā)學(xué)生的熱情。學(xué)生活動(dòng)：1。在游戲中注意要遵守游戲的規(guī)則。組織：四組分成原形二、合作探究，掌握技能重點(diǎn)：知道一些籃球的基本技能運(yùn)用的方法。2。及時(shí)讓同學(xué)們把自己學(xué)會(huì)的`動(dòng)作展示給同學(xué)們。按照教師示范和講解進(jìn)行練習(xí)并相互交流經(jīng)驗(yàn)。結(jié)合八年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情景，讓學(xué)生進(jìn)行自主性練習(xí)，使不一樣層次的學(xué)生學(xué)習(xí)體育基礎(chǔ)知識(shí)、基本技術(shù)和發(fā)展技能的同時(shí)，能夠在歡快的氣氛中愉悅身心、增強(qiáng)體質(zhì)，從而使學(xué)生提高體育學(xué)習(xí)的興趣，個(gè)性得以發(fā)展，并逐步樹立終身體育的意識(shí)。第二個(gè)復(fù)習(xí)籃球雙手頭上傳球，經(jīng)過(guò)復(fù)習(xí)的形式，讓學(xué)生充分