【正文】 他從小善于觀察，勤于思考分不開的。不過，楊祿禪的執(zhí)著精神終于感動了陳長興，終于學(xué)到了拳法，懲治了惡霸，也開創(chuàng)了楊式太極拳。同學(xué)乙：沒錯，同學(xué)們對學(xué)習(xí)的態(tài)度不再如同以往的不在乎，而且大家對這次班會的召開也不會如此的輕視和不重視了，這就是我們學(xué)習(xí)的新方向和新目標(biāo)。鐘不敲不響，人不學(xué)不靈。使得同學(xué)們正確理解勤學(xué)的重要性，并將真正的勤學(xué)貫徹到自己的生活中來。同學(xué)們從這學(xué)期開始對分?jǐn)?shù)有了新的認(rèn)識，不因為一次的失敗而氣餒，不因一次的成功而驕傲，不因懶惰而放棄學(xué)習(xí)，不因刻苦而丟了西瓜撿芝麻。所謂的中華民族傳統(tǒng)美德是指中國歷史流傳下來，具有影響，可以繼承，有益于后代的優(yōu)秀道德遺產(chǎn)?！彼翁谟捎诿刻扉喿x三卷《太平御覽》，學(xué)問十分淵博，處理國家大事也十分得心應(yīng)手。對于這么一部巨著，宋太宗規(guī)定自己每天至少要看兩、三卷，一年內(nèi)全部看完，遂更名為《太平御覽》。嘗曰：“開卷有益，朕不以為勞也。這個故事講的就是，杜甫七歲的時侯，看見公孫大娘舞劍，寫出詩作《詠鳳凰》的故事?！秴枤w真學(xué)畫虎》 五代畫虎名家歷歸真從小喜歡畫畫，尤其喜歡畫虎，但是由于沒有見過真的老虎，總把老虎畫成病貓，于是他決心進入深山老林，探訪真的老虎，經(jīng)歷了千辛萬苦，在獵戶伯伯的幫助下，終于見到了真的老虎，通過大量的寫生臨摹，其的畫虎技法突飛猛進，筆下的老虎栩栩如生，幾可亂真。中華勤學(xué)故事： 《楊祿禪陳家溝學(xué)藝》 楊祿禪受到鄉(xiāng)里惡霸的欺負(fù)，他不甘心受辱。話語只是葉子，行動才是果實。二、教學(xué)過程讓同學(xué)們正確認(rèn)識勤學(xué)的意義主持人：眾所周知，勤學(xué)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，這次的班會也希望能夠達(dá)到這樣的目的，讓同學(xué)們端正態(tài)度，并把勤學(xué)貫徹到和自己息息相關(guān)的生活中去。這一次次的考試很好的磨練了我們的心理素質(zhì)，也提高了我們對分?jǐn)?shù)的認(rèn)識境界，我們不能沉醉在好的分?jǐn)?shù)里難以自拔，更不能沉溺在不好的分?jǐn)?shù)中自暴自棄。它是一種特殊的社會意識形態(tài)，其內(nèi)涵包羅極為廣泛。當(dāng)時的大臣們見皇帝如此勤奮讀書，也紛紛努力讀書，所以當(dāng)時讀書的風(fēng)氣很盛，連平常不讀書的宰相趙普，也孜孜不倦的閱讀《論語》，有“半部論語治天下”之謂。當(dāng)宋太宗下定決心花精力翻閱這部巨著時，曾有人覺得皇帝每天要處理那么多國家大事，還要去讀這么部大書，太辛苦了，就去勸告他少看些，也不一定每天都得看，以免過度勞神?！彼纬跄?，宋太宗趙光義命文臣李防等人編寫一部規(guī)模宏大的分類百科全書——《太平總類》?！伴_卷有益”這則成語的意思是打開書本，總有益處。從此以后，他又用大半生的時間游歷了許多名山大川，見識了更多的飛禽猛獸，終于成為一代繪畫大師。一個人離開了家，到陳家溝拜師學(xué)藝。有了知識不去用，等于耕耘不播種。下面有幾句關(guān)于學(xué)習(xí)的格言，請大家看一看，并進行討論。唐代的高僧鑒真東渡日本弘揚佛法，歷盡磨難，前五次均告失敗，但他并沒有放棄，屢敗屢起，直到第六次，終于到了日本，把唐朝的文化帶到日本，他本人也成了日本佛學(xué)中律宗的創(chuàng)始人。后來，耿弇攻下齊地，劉秀親自勞軍，對耿弇說了這句話。如果沒有遠(yuǎn)大的志向，就不可能成就大業(yè)。）許多有大成就的人，都是意志、天才與勤奮的結(jié)合。立志小故事：燕雀安知鴻鵠之志哉！（燕雀怎么會知道鴻鵠的志向呢?。┣啬┺r(nóng)民起義領(lǐng)袖陳涉年輕時曾給別人耕地。凡事勤則易，凡事惰則難。至少對我來說，是需要一些壓力的。立志、工作、成就是人類活動的三大要素，立志是事業(yè)的大門，工作是登堂入室的旅程，這旅程的盡頭就有個成功在等待著，來慶祝你的努力結(jié)果。能做到“學(xué)而時習(xí)之”、“溫故而知新”、“見賢思齊”、“每事問”、“敏而好學(xué)，不恥下問”。要堅持理論聯(lián)系實際的好學(xué)風(fēng)，要“多思”，要好學(xué)好問，既不但向書本學(xué)習(xí)，更要向能者學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，在實踐中增長才干。2．教育青少年學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)。養(yǎng)成勤奮的作風(fēng)。對青年學(xué)生尤其是這樣。我們的小學(xué)生在學(xué)習(xí)上往往缺乏明確的目標(biāo)，不能積極主動地學(xué)習(xí)，在勤奮方面欠缺很多，有的甚至厭惡學(xué)習(xí)。只有立下宏偉堅定的志向，才會產(chǎn)生勤學(xué)苦練的決心；只有堅持不懈的勤學(xué)，才能真正實現(xiàn)宏偉堅定的志向。古時有云“一年之計在于春，一生之計在于勤”，“勤能補拙”?？朔e幸心理，培養(yǎng)勤奮的作風(fēng)，這不光是世界觀，也是方法論。像古今中外所有偉大人物那樣，少年立志，志在國家，志在人民，志在天下，為實現(xiàn)志向刻苦學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中，要講求科學(xué)地學(xué)習(xí)方法，變苦學(xué)為樂學(xué)，有效地利用每分每秒，提高學(xué)習(xí)效率?！爸疄橹?，不知為不知”不強以不知為知?！淘噬ㄇ澹└邢耄罕救舜蟀敢懔Σ皇呛軓?，對于誘惑大案抵御能力有限，在長期的學(xué)習(xí)生活中，如果沒有這種類似的激勵人的話語，可能很難堅持下去，求現(xiàn)在而言，學(xué)習(xí)總歸是一件很苦的事，但我必須堅持認(rèn)真學(xué)下去。感想：立志容易，但要堅持不懈地工作，是極為困難的?！獝鄣仙?感想：想要成功，一定要靠自己的努力，不斷地專研，相信即使沒有百分之百一的靈感，但只要我們努力奮進，付出血汗，我們一樣能夠獲得成功，學(xué)習(xí)如此，生活也同樣如此。我會努力的。志不強者智不達(dá)（志向不堅定的人智慧就得不到充分的發(fā)揮。志當(dāng)存高遠(yuǎn)（立志應(yīng)當(dāng)崇高遠(yuǎn)大）人的志向與成就從來是密切相關(guān)的。有志者事竟成（有志向的人終究能夠成就自己的事業(yè)）東漢初年，光武帝劉秀的大將耿弇提出攻取齊地的策略，劉秀雖然心存疑慮，但是仍然支持他的計劃。如果沒有具體的行動，再好的志向也只能是空中樓閣。二、教學(xué)過程讓同學(xué)們正確認(rèn)識勤學(xué)的意義主持人：眾所周知，勤學(xué)和勤