【正文】 爸爸示意大家小聲點，警察也幫忙讓行人離開。兒子洗完手來到飯桌旁，卻沒看見爸爸來吃飯，就問媽媽：“媽媽，爸爸去哪兒了？”“你爸爸不是叫你吃飯了嗎？唉！你們兩個書呆子，出來一個，留下一個，準是看你的書呢！快把他叫來吃飯！氣死我了！”媽媽憤怒地說?！眱鹤悠疵鼟暝Ｎ液芟矚g這對父子，你們喜歡嗎？漫畫《父與子》一天中午，該吃午飯了，媽媽已經(jīng)把香噴噴的飯菜端到桌子上來了。爸爸剛要走，忽然想：這臭小子看的什么書？怎么這么如癡如醉呀??？爸爸轉(zhuǎn)過身彎腰一看，這不是我小時候最喜歡看的《哆啦A夢》嗎？爸爸好像獲得珍寶似的捧起那本書就看，“這么看怎么不舒服呢？”爸爸自言自語地說著，身不由己地趴在了地板上。爸爸三步并作兩步向前一把抓住了兒子說：“你小子還吃不吃飯了？媽媽叫你幾遍你沒聽見？還非得老子來請你？”“哎喲，快放開我！好爸爸，讓我再看一會兒，就剩一點就看完了。最后，父親跑到兒子床邊，一下抱著兒子說:“兒子!我送給你的禮物好嗎？”“嗯！”兒子感動地流下眼淚。又請司機幫忙和他把床抬下來。因為放假的第一天是他兒子的生日，以前從沒給兒子一個好的生日禮物。經(jīng)過努力，他們終于來到了郊外，爸爸把車子藏了起來，自己和眾人也都躲到了草叢中。望著兒子高興的樣子，爸爸開心地笑了。到了郊外，爸爸把床抬下車，把車藏了起來，自己也在樹叢中藏起來了。獎手機，兒子還是個小學(xué)生?！备赣H的車終于開出了城市，開到了郊外的牧場，父親又悄悄地把小床輕輕地搬到了一望無際的綠草地上，爸爸偷偷的藏了起來。他的爸爸平時很忙，終于這一天他的爸爸有了一天的假期，他的爸爸準備給他一個大大的驚喜，去牧場玩。太陽爬上東山，兒子醒來了。汽車慢慢地向前行駛著，路上的人見此情景不禁哈哈大笑：“這個孩子睡得可真是熟，別人把他運走了他都不知道。凌晨，爸爸來叫兒子出發(fā)的時候，兒子卻還在甜蜜的夢中。二、發(fā)揮想象，動筆介紹漫畫中的內(nèi)容，或編寫故事。【設(shè)計意圖：作為看圖作文，它能鍛煉學(xué)生的觀察能力、分析能力、想象能力，從而提高寫作能力。父之愛，深而沉重。（3）集體評議，體會正確、有序、完整、連貫地表達。（教師板書：時間、地點、人物）逐項指名反饋，弄清圖意。先自己準備一下，再指名說說，然后動筆把它寫下來。教師出示題中的一組漫畫，揭題導(dǎo)入。7全班交流，教師相機指導(dǎo)。②指名發(fā)言、評議。（1）寫家鄉(xiāng)的現(xiàn)在：①抓住家鄉(xiāng)變化的一個方面寫。）評一評，誰說得清楚、生動、真實。2根據(jù)本次交際的要求，結(jié)合平時的觀察，整理搜集到的信息。3討論：當外國人嘲笑和侮辱中國時，吉鴻昌是怎樣說的、怎樣做的？4畫出描寫吉鴻昌語言、行動的語句，邊讀邊體會人物的心情。（3）拓展作業(yè)：利用余時間，搜集一些奧運會會徽或具有紀念意義的作品，如郵票、圖標、紀念章等，與同學(xué)交流。（4）熟讀、背誦。三、積少成多，增長知識讀背古詩《涼州詞》。（）拓展練習，修改下面有毛病的句子。（3）自由讀第二、三個句子。（3）你還能說出幾個這兩種形式的詞語嗎？3當小醫(yī)生，坐診“病句醫(yī)院”。2樂學(xué)趣詞，感悟特點。（1）出示“今”和“令”，正字音，比較字形上的異同?！局攸c難點】說和寫的訓(xùn)練，提高學(xué)生語文綜合素質(zhì)。4讀背古詩，欣賞奧運會會徽。啊！我真喜歡這個多姿多彩的秋天。忽然一陣叫聲吸引了小朋友，“是大雁”！小朋友們叫著。對于這個豐收的季節(jié)，也是一個五彩繽紛的季節(jié)，我更要贊美秋姑娘！春雨，沙沙沙??滋潤著大地，也滋潤著人們的心田。我看見路邊的草也黃了，它們正等待著明年春天再發(fā)芽。秋高氣爽，碩果累累，我迎著金色的秋風來到了田野。每當太陽落山，包頭的每一個建筑都亮了起來，在鋼鐵大街上有川流不息的汽車和五光十色的彩燈，發(fā)出燦爛的光芒，美麗極了！我們的校園。你看，那蔚藍的天上，碧空如洗。開頭：九月的一天，我們一家去紫蓮山玩。你瞧，那可愛的小松鼠正在尋找食物，它東走西竄，還是沒有找到食物。一群小魚頂著水游過來。你看，藍天上飄著朵朵白云，像棉花糖一樣。6)集體評議：哪些地方說得好，好在哪里？哪些地方?jīng)]說清楚，該怎么說？哪些地方可以再補充說具體。（3）做到讀寫結(jié)合。（2）抓住景物特點把景物寫具體，寫形象。第一篇：三年級上冊語文百花園四作文教學(xué)設(shè)計三年級上冊語文百花園四作文教學(xué)設(shè)計選擇自己喜歡的美麗的景物，想想怎樣把美麗的景物清楚明白地寫出來。如果毫無順序沒有目地走馬觀花，對景物的印象自然模糊不清，寫出來的作文也自然變得雜亂無章了。如此寫成的文章，自然豐富生動了。以上方法指導(dǎo)觀察一幅風景畫1)圖上是什么地方？給你留下怎樣的印象？ 2)遠處有什么？近處有什么？3)它們的形狀、顏色、大小分別是什么樣子的？想一想有什么氣味？有什么聲音？ 4)四人小組交流 5)指名說一說。藍得像一塊巨大的藍水晶。小河清流通見底，如同一條透明的藍綢帶。草地上熱鬧非凡。啊，秋天像藝術(shù)家的精美畫像。悄悄地，秋姑娘打開秋大門，來到了這個美麗的世界。九月從第一片樹葉落地開始，山谷的秋天也就來了。天空變得更加蔚藍，大地捧出了豐收的盛宴，迎接那遠方的客人——南遷的大雁。爸爸告訴我：一葉落便知天下已是秋，樹葉落了，說明秋天來了。秋姑娘飛到哪兒，美景就出現(xiàn)在哪兒。小朋友脫掉夏裝，穿上秋裝在外面嬉鬧、玩耍。我愛秋天，秋天是一個金色的季節(jié)，愿秋天永駐人間！秋天的風涼了，綿綿的秋雨下了起來，一場秋雨一場寒，冬天不遠了。3學(xué)習修改病句，弄清句子存在的毛病、毛病存在的原因和修改辦法，培養(yǎng)舉一反三的能力。6通過能說會道、筆下生輝的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐園FFNet]搜集信息、處理信息、觀察想象、口語交際和書面表達的能力。二、暢游語海比較漢字，探究規(guī)律。（4