培養(yǎng)良好的學習習慣10-全文預(yù)覽
【正文】 內(nèi)容豐富，畫面生動，從多方面提示了學語文的途徑。第二張照片告訴同學們修改文章要認真。上面的一張照片是一位老師在上作文課，他手指著黑板上的一行大字――文章不厭百回改正在給同學們講修改文章的問題。五年級下期，同學們語文學習已近五年，習作也已接觸了五個學期。大凡習慣培養(yǎng)，宜早不宜晚。培養(yǎng)良好的學習習慣10 《培養(yǎng)良好的學習習慣10》解讀及教學建議 少成若天性，習慣如自然。蘇教版國標本語文教材把這兩項習慣培養(yǎng)安排在五年級下期，適時而可行。過早，生活、知識、能力基礎(chǔ)不具備，培養(yǎng)便無可能性?！ 〉谝豁搰@自主修改作文安排，有三張照片組成。第一張照片告訴同學們好文章是改出來的，修改文章要不厭其煩，要反復修改。其中，有同學們聽科學家或其他方面的專家學者作報告的場景，有同學們到工廠、農(nóng)村、部隊等地方參觀、勞動、參加夏令營的情景，也有同學們參加科技活動、采訪先進人物、自辦黑板報、舉行故事會的情景，還有同學們?yōu)g覽互聯(lián)網(wǎng)、查閱圖書資料、看書讀報、收看電視節(jié)目等情景?！ ≈?，就是要通過教學讓同學們明白為什么這樣做。要讓學生明
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