【摘要】 口語交際·習作七〔A、B案〕(第六課時) 一、典型講評，修改作文 。 教師在巡回的指導(dǎo)的過程中，要對學生的寫作情況有大致的了解，要迅速判斷學生作文中的普遍問題是什么，并...
2024-09-30 17:38
【摘要】1 口語交際·習作七〔A、B案〕(第三課時) 一、集體評改 ，請習作者上臺朗讀展示。以你欣賞這篇習作 的哪些地方或這篇習作有什么地方值得你學習你對這篇習作還有什 么建議等引導(dǎo)語，引導(dǎo)學生...
2024-09-23 05:11
【摘要】1 口語交際·習作七〔A、B案〕(第一課時) 學習目標 ，要求有條理，故事情節(jié)完整生動，人物形象 有特點。 ，能在頭腦中再現(xiàn)人物的 音容笑貌，言行舉止，并能準確把握人物的特點。 、語...
2024-09-23 05:10
【摘要】1 口語交際·習作七〔A、B案〕(第二課時) 一、啟發(fā)談話，引發(fā)興趣 同學們，通過本組課文，我們認識幾位很有特點的人，圓滑善 變的王熙鳳、技藝高超的刷子李，臨死不忘兩莖燈火的嚴監(jiān)生，都 ...
2024-09-21 22:21
【摘要】 口語交際·習作七〔A、B案〕(第四課時) 課前準備 。 。 教學過程 第一課時〔口語交際〕 一、談話激趣 、電影、電視以及故事中接觸了很多文學人...
2024-09-30 16:51
【摘要】1 口語交際·習作五〔A、B案〕(第一課時) 學習目標 ，學習運用個性化語言、 動作、神情展現(xiàn)人物特點。培養(yǎng)學生的想象能力、表達能力和表演 能力。 ，能抓住文章的主要內(nèi)容進行適當刪減，...
2024-09-21 22:35
【摘要】 口語交際·習作五〔A、B案〕(第四課時) 一、談話引入主題 這個單元的課文情節(jié)生動，，我們就來演演課本劇通過我們的表演來再現(xiàn)名著中的人物。 二、角色選擇 ?。繛槭裁?..
【摘要】 口語交際·習作五〔A、B案〕(第二課時) 一、談話引入 下周班隊課我們班要進行一次讀書交流會，這次交流會要求每位同學抓住要點將自己喜歡的篇幅較長的文章，簡要地介紹給大家。要介...
2024-09-30 17:14
【摘要】 口語交際·習作五〔A、B案〕(第三課時) 一、談話導(dǎo)入，擬出故事會評比標準 ，我們將評出最正確縮寫故事獎6名，你們說說，評選的標準應(yīng)該是什么？ 〔即縮寫的要求〕 ...
2024-09-30 17:02
【摘要】 口語交際·習作五〔A、B案〕(第六課時) 一、講評第一課時寫的片斷 。 ?。? 〔1〕修改后的段落是否保存原文的主要內(nèi)容？ 〔2〕該壓縮的是不是都壓縮了？ ...
2024-09-30 17:45
【摘要】1 《口語交際·習作七》教學設(shè)計（A、B 案） 學習目標 ，要求有條理，故事情節(jié)完整生動，人 物形象有特點。 ，能在頭腦中再現(xiàn) 人物的音容笑貌，言行舉止，并能準確把握人物...
2025-08-06 15:48
【摘要】第一篇：《口語交際·習作五》教學設(shè)計(A、B案) 學習目標 ，學習運用個性化語言、動作、神情展現(xiàn)人物特點。培養(yǎng)學生的想象能力、表達能力和表演能力。 ，能抓住文章的主要內(nèi)容進行適當刪減，做到意思準...
2024-11-03 22:26
【摘要】 人物描寫一組〔A、B案〕(第五課時) 一、課堂交流，分享成果 〔1〕交流?小嘎子和胖墩兒比賽摔跤?的學習情況。 ①小嘎子是一個什么樣的人，并說說你是從哪些詞句中讀出來的...
2024-10-01 09:23
【摘要】1 《口語交際·習作五》教學設(shè)計（A、B案） 學習目標 ，學習運用個性化語 言、動作、神情展現(xiàn)人物特點。培養(yǎng)學生的想象能力、表達能力和 表演能力。 ，能抓住文章的主要內(nèi)容進...
2025-08-06 15:49
【摘要】1 ?口語交際·習作七?教學設(shè)計〔A、B案〕 學習目標 ，要求有條理，故事情節(jié)完整生動，人 物形象有特點。 ，能在頭腦中再現(xiàn) 人物的音容笑貌，言行舉止，并能準確把握人物的特...
2024-09-23 04:34
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