六年級語文教案——11冊復(fù)習摘要（2）-全文預(yù)覽
【正文】 能力，從而進一步提高學(xué)生的習作水平?！ √岣呓虒W(xué)質(zhì)量的設(shè)想： ，多采用新的教學(xué)理念，靈活的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。經(jīng)過五年的學(xué)習，全班形成了一個良好的學(xué)習氛圍，大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習習慣，學(xué)習努力上進，上課遵守紀律，聽講認真，愛動腦思考，發(fā)言積極大膽，作業(yè)書寫整潔、漂亮，學(xué)習主動性自覺性較好?！ ”緝哉n本仍然將習作教材列為專門的課文，共安排了7課。按照多邊少搬的原則，本冊教材重新編選的課文占90%以上。 ?。?）課內(nèi)習作40分鐘能完成不少于400字的習作?！ 。?）學(xué)習有順序、比較細致地觀察圖畫和事物，寫出文從字順的文章；懂得寫作是為了自我表達和與人交流。 ?。?）閱讀說明性文章，能抓住要點，了解文章的基本說明方法?！ 。?）能借助詞典閱讀，理解詞語在語言環(huán)境中的恰當意義，辨別詞語的感情色彩。 ?。?）討論問題能主動發(fā)言，說清楚自己的意思，養(yǎng)成先想后說的習慣?！ ?3)繼續(xù)練習用鋼筆寫字和寫毛筆字，寫得正確、端正、整潔?！ §?
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