全神貫注-全文預(yù)覽
【正文】 深深地迷戀某一事物。） 7．最后一句寫修改完畢。還有一種是蒙頭大睡，好像不醒人事似的。恐怕再?zèng)]有比這兩個(gè)字最能表現(xiàn)一個(gè)人把全部精力、全部心思投入到某種活動(dòng)之中了?！ 。ㄕn文從一刻鐘過(guò)去了，半小時(shí)過(guò)去了，寫到大約過(guò)了一個(gè)小時(shí)，時(shí)間由短到長(zhǎng)，步步加深，給人的感覺(jué)是時(shí)間過(guò)得太慢了、太長(zhǎng)了?！ 。ㄒ豢嚏娺^(guò)去了，半小時(shí)過(guò)去了，羅丹越干越起勁，情緒更加激動(dòng)了。） ③他把地板踩得吱吱響，手不停地?fù)]動(dòng) （踩得吱吱響，不停地?fù)]動(dòng)是通過(guò)寫腳的動(dòng)作的重量大，手的動(dòng)作的連續(xù)不斷，反映此刻羅丹工作的緊張和熱烈。） ?、诤鋈谎劬﹂W著異樣的光，似乎在跟誰(shuí)激烈地爭(zhēng)吵?！ 。ㄗ髡呔o緊抓住羅丹修改女像時(shí)的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)等特點(diǎn)，生動(dòng)、具體地表現(xiàn)他是怎樣全神貫注的） 2．再逐句細(xì)讀，認(rèn)真體會(huì)通過(guò)怎樣的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)等特點(diǎn)表現(xiàn)全神貫注的?！ ?．第一課時(shí)在初讀課文、劃分段落時(shí)，我們已經(jīng)了解這一段是寫羅丹怎樣修改女像的?！ ?．自由讀這一段，再分組或分行朗讀，續(xù)讀下去。皺著眉頭，表示事情難辦，得想個(gè)辦法解決。全段緊緊圍繞全神貫注步步深入，敘述得清清楚楚，給讀者的印象是完整的、有條理的，為下一段閱讀打好了基礎(chǔ)。是羅丹邀請(qǐng)他來(lái)家做客的。羅丹看出作品有毛病需要修改的情節(jié)，跟全神貫注直接關(guān)聯(lián)。因?yàn)檫@一作品跟全神貫注有著緊密的聯(lián)系，所以要寫它?！ 。腿丝赡芸吹焦ぷ魇依飻[放的主人創(chuàng)作的各式各樣的雕塑作品，當(dāng)然還有些創(chuàng)作用的材料。但課文接下去只寫了一件跟全神貫注有聯(lián)系的事，這件事是什么？ ?。ㄟ@件事就是第二句話所講的：飯后，羅丹帶著這位摯友參觀他的工作室?！ 。ㄊ虑閺牧_丹邀請(qǐng)摯友奧地利作家斯蒂芬middot?！ 《?、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 結(jié)合課文內(nèi)容體會(huì)全神貫注的含義，理解課文結(jié)尾茨威格說(shuō)的一段話?！ ∧涿睿硎臼虑槠婀?，使人不明白其中的奧妙或真相。表示羅丹工作緊張后的放松。指羅丹的作品女像的容貌、姿態(tài)等是端正莊重的。顯然，這是全文內(nèi)容的歸結(jié)?！ 〉?自然段是寫羅丹由于全神貫注地工作，竟忘了客人的存在。篇幅較長(zhǎng)，內(nèi)容具體?！ √崾荆赫n文共5個(gè)自然段，篇幅較長(zhǎng)，內(nèi)容較多或較集中，沒(méi)有對(duì)話之類的較多的自然段?！ 〉?自然段：羅丹工作完，隨手拉上門準(zhǔn)備上鎖。 ?。ㄈ┌醋匀欢文x，概括出自然段段意，再討論劃分結(jié)構(gòu)段?！ ?．注意以下字的字形結(jié)構(gòu)： 誕生的誕的中間是廴，不要寫成辶?！ ∏那牡卣驹谝贿呏械牡诙€(gè)悄應(yīng)讀兒化音?！ 〔唤╦9n）的禁不要讀成禁（jn）止的jn的音。） ?。ǘ┰僮x課文，正音正字，學(xué)會(huì)生字新詞（有的可以放到分析課文時(shí)再去理解）。茨威格到家做客時(shí)，由于全神貫注地雕塑作品，卻把朋友忘得一干二凈的事情。 三、教學(xué)過(guò)程 ?。ㄒ唬┏踝x課文，了解作者圍繞全神貫注寫了件什么事。學(xué)習(xí)生字新詞，為初步理解課文掃清障礙?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 1．結(jié)合課文內(nèi)容體會(huì)全神貫注的含義，理解課文結(jié)尾一段話。全神貫注 教學(xué)目標(biāo) 1．理解課文內(nèi)容，體會(huì)全神貫注的含義，學(xué)習(xí)羅丹做事心神專注、投入的精神?！ ?．有感情地朗讀課文。 ?。ǘ┱_朗讀課文。為全面理解課文做好準(zhǔn)備。作者圍繞全神貫注寫了法國(guó)大雕塑家羅丹邀請(qǐng)摯友奧地利作家斯蒂芬middot。摯友，摯，誠(chéng)懇；親密的朋友。 工作室（sh）的室不要讀成sh!的音。徑不要誤讀成j!ng的音?！ ∏那模╭iao）話的第二個(gè)悄應(yīng)讀輕聲?！ 〖ち摇⒓?dòng)的激和邀請(qǐng)的邀，部首不同，前者是氵，后者是辶?！ 〉?自然段：羅丹全神貫注地修改女像作品。 2．引導(dǎo)學(xué)生按事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果等階段，結(jié)合自然段的歸并，討論劃分結(jié)構(gòu)段，明確段與段之間聯(lián)系的必然性?！ 〉诙渭吹?自然段，寫了羅丹修改女像的經(jīng)過(guò)。因此，這兩個(gè)自然段既可獨(dú)立成為兩個(gè)大段，又在內(nèi)容和情節(jié)發(fā)展上緊密聯(lián)
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1