【摘要】《早上好》教案教學(xué)方式：音樂(lè)劇編排教學(xué)目標(biāo)：①使學(xué)生進(jìn)一步熟悉《早上好》這首歌。②提高學(xué)生的想象力、表演能力、集體配合能力。教學(xué)重點(diǎn)：角色分配與表演教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生用樂(lè)器表現(xiàn)角色特點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容：1、帶學(xué)生進(jìn)入教室播放《早上好》，學(xué)生排成一排，跟著老師的節(jié)奏走進(jìn)教室，圍成一圈坐下。2、復(fù)習(xí)《早上好》
2024-11-19 12:16
【摘要】《打花巴掌》教案案例背景：課改以來(lái)，很多適合中國(guó)音樂(lè)教育的國(guó)外優(yōu)秀教學(xué)法由于其先進(jìn)的教學(xué)理念，被音樂(lè)教育工作者廣泛地接受。然而如何找到國(guó)外優(yōu)秀教學(xué)法與我國(guó)音樂(lè)教育課程的結(jié)合點(diǎn)是如今大多數(shù)音樂(lè)教師在思考的問(wèn)題。教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)《打花巴掌》樂(lè)曲的演唱。1、鞏固歌曲《打花巴掌》的演唱，提高學(xué)生演唱此曲的表現(xiàn)力；2、感受音樂(lè)的節(jié)奏、強(qiáng)弱變化，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的節(jié)
2024-11-28 02:48
【摘要】《母雞叫咯咯》教案課題《母雞叫咯咯》課型音樂(lè)綜合課課時(shí)安排一課時(shí)授課教師1、引導(dǎo)學(xué)生用歡快、活潑的聲音演唱歌曲《母雞叫咯咯》同時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)感受歌曲的情緒，以及所表達(dá)出的對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)之情。2、通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲《母雞叫咯咯》創(chuàng)編《小貓叫喵喵》、《青蛙叫呱呱》。3、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用動(dòng)作、打擊樂(lè)表現(xiàn)
【摘要】《洋娃娃和小熊跳舞》教案教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)歌曲，能夠歡快、愉悅的演唱，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀活潑的情感。2、學(xué)會(huì)歌唱表演，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)作協(xié)調(diào)性，能跟著音樂(lè)有表情的進(jìn)行律動(dòng)。3、初步訓(xùn)練學(xué)生歌詞創(chuàng)作的能力，發(fā)揮學(xué)生的想像、創(chuàng)造能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：有表情演唱、表演，并且進(jìn)行簡(jiǎn)單的歌詞創(chuàng)作。教具準(zhǔn)備：錄音機(jī)、錄音帶、圖片、頭飾若干。教
【摘要】《小雞的一家》教案學(xué)生分析：二年級(jí)學(xué)生具有以形象思維為主，好奇、好動(dòng)、模仿力強(qiáng)和自律性差的特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生應(yīng)用欣賞的眼光看待，讓他們?cè)诠膭?lì)和贊揚(yáng)聲中不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣。教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)聽、唱、說(shuō)、演、畫能大膽自信地用自己的聲音和形體來(lái)表現(xiàn)歌曲《小雞的一家》，從而表現(xiàn)出對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)之情。2、能用打擊樂(lè)器為歌曲作簡(jiǎn)易、生動(dòng)的伴奏。
2024-11-28 08:38
【摘要】考一考小知識(shí)我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族的國(guó)家，我國(guó)有多少個(gè)民族？我們屬于什么民族？教學(xué)目標(biāo)：笑肩、硬肩、擠奶，并能隨著器樂(lè)曲《擠奶舞》大方的舞動(dòng)起來(lái)。、親切的聲音演唱歌曲《草原就是我的家》，并且能夠用歌聲傳達(dá)出歌曲的歡快與豪放之情。蒙古包奶牛他們的服飾
2024-12-08 11:46
【摘要】《彝家娃娃真幸?！方贪附虒W(xué)目標(biāo)：1、欣賞課件中與彝族相關(guān)的錄像資料及圖片，通過(guò)觀察、感受、模仿等活動(dòng)初步了解彝族生活的地域、風(fēng)俗等特點(diǎn)。欣賞彝族服飾的艷麗色彩，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)色彩的鑒別和動(dòng)手能力。2、學(xué)唱彝族兒童歌曲，表現(xiàn)歡快的情緒。（重點(diǎn)）3、運(yùn)用用拍手、跺腳等即興動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)節(jié)奏，并學(xué)習(xí)用打擊樂(lè)器為歌曲伴奏。（難點(diǎn)）
【摘要】《蝸牛與黃鸝鳥》教案教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)學(xué)唱歌曲，感受歌曲歡快活潑的情緒。2.感受歌曲節(jié)奏的特點(diǎn)，準(zhǔn)確而熟練地演唱《蝸牛與黃鸝鳥》。教學(xué)重、難點(diǎn)1.學(xué)唱歌曲，以歌聲表現(xiàn)歡快、風(fēng)趣的情緒。2.正確掌握附點(diǎn)八分節(jié)奏、切分節(jié)奏、前八后十六節(jié)奏。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，你們聽過(guò)有一首歌曲表現(xiàn)的是蝸牛與黃鸝鳥之間的故
2024-11-19 04:00
【摘要】A蝴蝶谷AAA在我們“寶島——臺(tái)灣”有一個(gè)地方叫“蝴蝶谷”。它這個(gè)名字可是有來(lái)歷的。具說(shuō)，“蝴蝶谷”有一個(gè)很奇怪的現(xiàn)象，每到春暖花開的時(shí)候，在這個(gè)山谷里，就會(huì)有數(shù)以萬(wàn)計(jì)的蝴蝶從遙遠(yuǎn)的地方飛來(lái)。因此，每年的這個(gè)季節(jié)就會(huì)有大量的游客前來(lái)觀賞蝴蝶。這些蝴蝶不像我們平時(shí)所看到的蝴蝶那樣，它們不怕人，反而會(huì)落到游客身上嬉戲、玩耍。今天，
2024-12-07 20:56
【摘要】1學(xué)習(xí)歌曲：《森林水車》112131水車是最早最原始的大型灌溉工具，它是用堅(jiān)硬耐腐的木頭制做的，它整體為圓形，像是巨大的車輪，周圍還裝有許多的水斗。水車種類很多，但可以分為兩大類：一類風(fēng)力推動(dòng)水車，將河中的水抽上來(lái)澆灌田地；一種
2024-12-13 16:03
【摘要】《窗花舞》音樂(lè)中表現(xiàn)出怎樣速度和節(jié)奏？速度——緩慢、稍快；節(jié)奏——緊湊、舒展課堂拓展：體驗(yàn)芭蕾表演《窗花舞》：上身坐正，雙手叉腰，立起腳尖，伴隨音樂(lè)表演，再次來(lái)感受《窗花舞》音樂(lè)那喜慶、歡快的情緒。
2024-11-17 20:51
【摘要】《晚會(huì)》教案教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)表演《晚會(huì)》，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心與觀察能力。2、理解歌曲的內(nèi)容，有感情地演唱，能填創(chuàng)歌詞，并能發(fā)揮想象力編創(chuàng)動(dòng)作表演。教學(xué)重難點(diǎn)：理解歌曲的內(nèi)容，有感情地演唱，能填創(chuàng)歌詞，并能發(fā)揮想象力編創(chuàng)動(dòng)作表演。教學(xué)準(zhǔn)備：打擊樂(lè)器、電子琴教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程：一、開始部分：1、聽音樂(lè)起立、問(wèn)好
【摘要】《青蛙音樂(lè)會(huì)》教案教學(xué)目標(biāo)：一、聆聽《青蛙音樂(lè)會(huì)》，感受音樂(lè)所表達(dá)的生動(dòng)鮮明的青蛙形象。二、愿意用肢體動(dòng)作和演唱等形式來(lái)表現(xiàn)青蛙的模樣。三、喜歡并樂(lè)意參加音樂(lè)會(huì)。教學(xué)重難點(diǎn)：創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生通過(guò)欣賞音樂(lè)感受并表現(xiàn)音樂(lè)中的青蛙形象。教學(xué)用具：音樂(lè)、頭飾、青蛙相關(guān)動(dòng)畫等教材分析：《青蛙音樂(lè)會(huì)》是一首具有趣味性的
【摘要】《洋娃娃和小熊跳舞》教案教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)歌曲，能夠歡快、愉悅的演唱，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀活潑的情感。2、學(xué)會(huì)歌唱表演，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)作協(xié)調(diào)性，能跟著音樂(lè)有表情的進(jìn)行律動(dòng)。3、初步訓(xùn)練學(xué)生歌詞創(chuàng)作的能力，發(fā)揮學(xué)生的想像、創(chuàng)造能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：有表情演唱、表演，并且進(jìn)行簡(jiǎn)單的歌詞創(chuàng)作。教學(xué)過(guò)程：一、律動(dòng)學(xué)生（聽著背景音樂(lè)
2024-11-28 16:07
【摘要】度過(guò)了一個(gè)漫長(zhǎng)的寒冬，我們終于盼到了這萬(wàn)物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃的春天，同學(xué)們當(dāng)看到春天這美景時(shí)，你此時(shí)此刻的心情是怎樣的？春風(fēng)給人們帶來(lái)了許多的喜悅，老師我這里就有一首兒童歌曲《春風(fēng)》同學(xué)們知道是哪個(gè)國(guó)家的歌曲嗎？日本同學(xué)們我們先來(lái)感受一下這首歌歌詞優(yōu)美意境，請(qǐng)同學(xué)們跟著老師來(lái)唱一下歌詞同學(xué)們注意到歌詞開始部分
2024-12-08 11:47
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