《教師的詩意生活與專業(yè)成長》讀后感900字-全文預覽
【正文】 改變自己”，因此，我們要好好調(diào)整自己，學會接納現(xiàn)實；工作中雖說沒有大的成就，但出色完成本職工作，這說明自己能行，這就是“悅納自己”；在成長的道路上，縱使自己勤奮、付出努力，但沒有領導的關注、同事的幫助、家長的配合、家人朋友一如既往的支持，我們也難成為今天的自己，故應真誠的對眾多給予我們關愛、幫助的人說一聲感謝，心中存有感激；為著這份感激，我們應該不斷地給自己加油，努力追求更加卓越的自己！做一個幸福的教師，我們不妨在每天的工作、學習、生活中體驗幸福。要像肖川老師提出的“享受生活”。我在想，我們該怎樣做一個幸福的老師呢？做一個幸福的老師，首先要自己認為幸福。我靜心地閱讀著，潛心地思考著，用心地記錄著，然后小心地表達一些自己的感受。201154日《教師的詩意生活和專業(yè)成長》讀后感劉軍山201154日第三篇：《教師的詩意生活與專業(yè)成長》讀后感《教師的詩意生活與專業(yè)成長》讀后感幸福,是每一個人夢寐以求的，《教師的詩意生活與專業(yè)成長》讀后感。順其自然這個成語一般人會感到很抽象，其實順其自然這個詞語是從我們周圍的大自然中得來的，要想明白它的含義我們就要去觀察、去領悟那無聲無語，又包含千萬種信息的我們熟視無睹的自然現(xiàn)象。我們教師的身體健康和壽命都不及其他行業(yè)的同齡人，據(jù)我的理解原因就是在工作中我們在強烈的責任感驅(qū)使著我們產(chǎn)生一個有一個連續(xù)不斷的“我要把學生教好、我要把班級帶好、我要成為全區(qū)第一、我要。教育無小事，老師們的簡單生活，樸素的打扮，謙虛的話語其本身就是對學生一種無形的教育，無形的財富，無形的影響。享受失眠就是享受思考問題和享受解決問題的過程，只有這樣我們才能找到解題問題的方法，才能有進步，才能享受這個職業(yè)，才能樂在其中。一、享受失眠教師這個職業(yè)是一個學無止境、教無盡頭的職業(yè)。雖然，在當今社會中，教師并不富裕，但我們可以用杯水車薪中的一水一木去買些自己愛看的書，買件自己喜歡的衣服，去茶室聊聊天、打打牌，或者約上幾位朋友一起享受大自然，這些不常常讓我們感到幸福不已嗎？因為教師的幸福就是付出的甜蜜，收獲的慰藉；迎來的期待，送走的祝福。肖川教師還提出：“對教師而言，要養(yǎng)成專業(yè)心態(tài)中的良好心態(tài)，就是‘接受現(xiàn)實、悅納自我、心存感激、追求卓越’，用積極的心態(tài)來看待世界。作為教師，我們總是抓住各種教育契機去關愛孩子，讓他們感受到溫暖和鼓勵，而這種關愛又是互動的。如今，自己踏上三寸講臺已將近十六載，來自于學校、家庭方方面面的壓力有時很容易產(chǎn)生一種倦怠感。她不在柳蔭下,也不在溫室里。歌詞是這樣的：幸福在哪里，朋友啊告訴你。啊，幸福，就在你晶瑩地汗水里……這首歌給予我們的那種積極向上的精神一直鼓舞著我。解讀著肖川博士的著作，讓我深刻明白：幸福來自于自己從事的教育工作，來自于培養(yǎng)學生的過程中?！?只有幸福的教師才能培養(yǎng)出幸福的學生。家人、朋友、閑情、雅趣都是不可或缺的。第二篇：《教師的詩意生活與專業(yè)成長》讀后感《教師的詩意生活與專業(yè)成長》讀后感漢沽管理區(qū)第一中學劉軍山肖川教授在《教師的詩意生活與教師成長》這本書中談到“享受失眠，簡單生活，無欲則剛”這十二個字，我想從另一個視角來簡單闡述一
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