《小足球》教學(xué)設(shè)計（xiexiebang推薦）-全文預(yù)覽
【正文】 良好的柔韌性和協(xié)調(diào)性，抬頭是最主要。學(xué)生要用最快的速度選擇拿到球的途徑，提高決策速度。學(xué)生控球時讓學(xué)生先用習(xí)慣的腳完成動作，再用較弱的腳進行練習(xí)，有助于學(xué)生雙腳的發(fā)展相對平衡。五、速度練習(xí)（決策勝過一切）在一個圓的區(qū)域中，把學(xué)生分成四組（每組2人）站在圓上，圓形區(qū)域的中間有6個足球。要求：學(xué)生在游戲時要集中注意力，學(xué)生在運球和敲球時注意抬頭及觸球瞬間的觸球點腳尖。親切問好 學(xué)生在教師的組織下進行游戲，邊游戲邊思考，聽到口令快速的做出反應(yīng)。誰做錯了或者做的慢的學(xué)生退出比賽，坐在教師的旁邊，最后一個學(xué)生為勇奪冠軍游戲的冠軍。情感目標：通過學(xué)習(xí)及教學(xué)比賽正確處理人際關(guān)系，培養(yǎng)競爭和團隊精神。七、場地與器材：一片足球場小足球40個標志物若干八、教學(xué)效果預(yù)計：1．心理效果預(yù)計：根據(jù)本課特點，學(xué)生將會積極參與活動，并能在活動中體會到集體的力量，給自己帶來集體的歸屬感。通過教學(xué)比賽讓學(xué)生們感受到訓(xùn)練的成果?？厍虻年P(guān)鍵就是反復(fù)練習(xí)，所以在練習(xí)過程中教師不斷的鼓勵學(xué)生練習(xí)以及提醒學(xué)生在控球的過程中要抬頭。并不斷的提醒學(xué)生在游戲時注意抬頭及腳觸球的觸球點。五、重點及難點重點：控球過程中注意抬頭，觀察場上的變化。結(jié)合2010年南非世界杯的開幕我校組織了第一屆校園足球聯(lián)賽，在聯(lián)賽的過程中能讓每一名學(xué)生都可以參與進來，并精心設(shè)計足球作文比賽、足球繪畫比賽、足球攝影比賽等活動。本節(jié)課以游戲貫穿全課，游戲是學(xué)生最容易接受、喜歡的活動方式。提高少年兒童的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)競爭意識和團結(jié)合作的精神。二、教學(xué)目標認識目標：讓學(xué)生認識到控球技術(shù)是比賽中重要的環(huán)節(jié)，控球包括接球、盤帶球、掩護球等技術(shù)，將球牢牢的控制到自己的腳下。在“快傳快遞”中，學(xué)生共同探究和體驗，小組成員一起動腦、一起嘗試，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。三、綜合鍛煉、合作發(fā)展小足球是深受兒童喜愛的體育運動，有很強的集體性和趣味性，在活動中不僅可以全面鍛煉學(xué)生的身體，還可以充分激發(fā)小學(xué)生參與活動的積極性和主動性，提高兒童少年的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)競爭意識和團結(jié)合作的精神。二、學(xué)練本領(lǐng)、觀思同行在教學(xué)進程中，教師盡量把時間和空間留給學(xué)生，如“帶球散步”讓學(xué)生和小足球做伙伴，了解、熟悉它的特點，輕松自然地練習(xí)。準備活動改變了以往教師示范學(xué)生跟著做的習(xí)慣，預(yù)留學(xué)生自我發(fā)展空間和時間，調(diào)動學(xué)生主動參與。第一篇：《小足球》教學(xué)設(shè)計（xiexiebang推薦）《小足球》教學(xué)設(shè)計上海市黃浦區(qū)蓬萊路第二小學(xué) 邵 斌本課重在體現(xiàn)“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念，讓學(xué)生在活動中體驗鍛煉的價值，在“玩”中享受體育的樂趣。本課一開始就把上課的器材呈現(xiàn)在學(xué)生面前，激發(fā)學(xué)生求知的欲望。立足合作互動，愉悅身心，提高基本活動能力。教師發(fā)揮教學(xué)的主導(dǎo)作用，從“引趣──育思──助練──展才”等方面展開過程，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，從而達到觀思同行的境界。在運球變向的過程中教師只提要求不講方法，讓學(xué)生自己去嘗試練習(xí)，使學(xué)生通過個人的努力和與同伴進行協(xié)作，克服困難完成任務(wù)。在教學(xué)過程中堅持以學(xué)生為本，充分發(fā)揮教師的主動作用，通過各種趣味小游戲，培養(yǎng)學(xué)生體育意識，使學(xué)生在愉快、團結(jié)的學(xué)練氛圍中激發(fā)對足球的強烈興趣，積極主動的鍛煉身體，發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性，靈敏性等身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的勇敢頑強，競爭意識和創(chuàng)新精神，讓學(xué)生感受足球帶來的快樂。三、教材分析足球是學(xué)生特喜歡的一項體育運動，有很強的集體性和趣味性，通過足球活動能發(fā)展學(xué)生的多項身體素質(zhì)?？厍虻哪康淖寣W(xué)生熟悉球性，提高左右腳控球的能力。我校針對學(xué)生對足球的需要制定34年級每周都有一節(jié)足球課，針對男女生的差異進行有效教學(xué)。針對學(xué)生的需要我利用課余時間，對部分有興趣的學(xué)生進行免費的輔導(dǎo)，讓他們更加喜歡足球運動。教學(xué)方法：引導(dǎo)學(xué)習(xí)：通過熱身小游戲“勇奪冠軍”使學(xué)生的注意力高度集中，讓學(xué)生剛開始時達到積極和興奮的態(tài)度?？厍蚧炯夹g(shù)：通過3個訓(xùn)練活動，使學(xué)生可以基本掌握控球的基本技術(shù)。教學(xué)比賽：在足球的所有教學(xué)中無論是控球、傳接球、射門、技戰(zhàn)術(shù)等都是為了足球比賽做準備，所以我們在每節(jié)課都要有小型的教學(xué)比賽。教師通過本次課的課堂情況進行總結(jié)，表揚表現(xiàn)好的優(yōu)秀學(xué)生。技能目標：通過學(xué)習(xí)使85%的學(xué)生基本掌握本節(jié)課控球的基
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