五年級語文《草原》教學(xué)設(shè)計4-全文預(yù)覽
【正文】 讀讀課文，讀完后，與小組的同學(xué)一起想想，把這些詞語加在哪個詞的前面最合適。初入草原，聽不見一點兒聲音，也看不見什么東西，除了一些忽飛忽落的小鳥?！ 《?、初入草原，感受灑脫之美 導(dǎo)入：在天底下，一碧千里，而并不茫茫，走了一百五十里，是草原，再走一百五十里，還是草原 出示：汽車走了一百五十里，才到達目的地?！ ?。 ?。?）不同的心情對周圍環(huán)境會有不同的感受，你是否有過這樣的感受 ?。簭奶斓降?，從小丘到羊群，到駿馬、大牛，草原的無限樂趣令人愉快，令人驚嘆，令人回味無窮?！ ≡谶@境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣?！ 。?）演示綠色渲染墨線勾勒?！ 。?）如果此時你就置身于草原之中，你會怎么做 想象：作者會高歌一曲什么誰愿意上來高歌一曲 在天底下，一碧千里，而并不茫茫。說說你覺得哪些語句寫得美（重點指導(dǎo)） 那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快?！ 「鶕?jù)學(xué)生回答，歸納并板書： ┌風(fēng)光美 美│ └人情美 三、朗讀品析，感受草原風(fēng)光美 ：作為著名小說家、戲劇家，被譽為人民藝術(shù)家的老舍先生，是如何把草原的美妙風(fēng)光展現(xiàn)出來呢現(xiàn)在，我們一起學(xué)習(xí)課文第一自然段，這一段文字，可謂描繪草原美景的經(jīng)典之作了?！ ?，感情讀題。 課時安排 2課時 課前準(zhǔn)備 《美麗的草原我的家》《天堂》《蒙古人》（蒙語演唱）。
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