習(xí)作1蘇教版國(guó)標(biāo)本五下習(xí)作一教學(xué)設(shè)計(jì)-全文預(yù)覽
【正文】 一點(diǎn)縫隙。 3．學(xué)生謄寫(xiě)?！ ?．反復(fù)修改，多元品評(píng)?！ ∩鶕?jù)自己的調(diào)查表，小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)課前自己觀察的情況。 ?。ㄔO(shè)計(jì)意圖：在經(jīng)典片段的賞析中，煽動(dòng)學(xué)生的創(chuàng)作情緒，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新理念，使學(xué)生能夠把自己的觀察更豐富多彩的呈現(xiàn)出來(lái)，而不是千篇一律、落入俗套?！ 〖?xì)細(xì)體會(huì)帶?的詞句，感悟擬人和比喻等修辭手法，給景物描寫(xiě)所帶來(lái)的絢麗色彩?！ √覙?shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒?！ ⌒〔萃低档貜耐晾镢@出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。我們提倡學(xué)生習(xí)作中的自由表達(dá)，但如果完全拋開(kāi)寫(xiě)作方法的指導(dǎo)，學(xué)生根本就無(wú)法自由表達(dá)。學(xué)生明確怎樣寫(xiě)） 三、結(jié)合要點(diǎn)，歸納寫(xiě)法： 寫(xiě)景的時(shí)候抓住景物的特點(diǎn)以及它的變化來(lái)寫(xiě)。我們?nèi)绻馨堰@美景寫(xiě)下來(lái)，和朋友、家人一起分享，那該多好??！有位小作者，她把二八月的巧云寫(xiě)得多姿多彩，美極了?！ 。ㄔO(shè)計(jì)意圖：《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文教師要有強(qiáng)烈的資源意識(shí)，去努力開(kāi)發(fā)，積極利用。讓學(xué)生走進(jìn)自然、觸摸春天，感悟周?chē)挛锏淖兓透??！ ‰y點(diǎn)：抓住景物特點(diǎn)。習(xí)作1蘇教版國(guó)標(biāo)本五下習(xí)作一教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo)： 仔細(xì)觀察一種自然現(xiàn)象，結(jié)合例文《二八月，看巧云》，知道作者寫(xiě)了云的哪些特點(diǎn)，哪些是詳寫(xiě)，哪些是略寫(xiě)?！ 《⒔虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：按照順序抓住過(guò)程，按時(shí)間順序細(xì)致描寫(xiě)。在這里，觀察是智慧的最重要的能源?！ 〔荒苤貜?fù)別人說(shuō)過(guò)的，哪一組說(shuō)的越多越快為最終的冠軍組 比賽的同時(shí)拿筆記錄下和你調(diào)查的春天的事物、景
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