【正文】 教材中如何體現(xiàn)，準確把握編者意圖，深挖教材、用好教材、合理開發(fā)教學資源。突出抓好計劃的落實，力戒流于形式。根據(jù)學校教師教育教學考核細則對教師進行綜合評價。突出教學的中心地位，狠抓以質(zhì)量為本、質(zhì)量立校意識的提升。以“點、錄、評課”為入口，強化質(zhì)量意識。著重培養(yǎng)學生學習的濃厚興趣、有效方法和良好習慣。面向全體學生，關注個體差異。三、工作重點與措施（一）抓好“課程方案”的落實，促進學生全面發(fā)展。加強師資隊伍建設，力爭提高學校名師隊伍的數(shù)量及級別。中南小學教導處2013年9月3日第三篇：小學2013年秋學學期教學教研工作計劃小河鎮(zhèn)前進小學2013年秋學期教學教研工作計劃一、指導思想本學期，我校的教學教研工作繼續(xù)以提高教育教學質(zhì)量為宗旨，組織全體教教師深入學習國家、省市縣教育工作會議精神，堅持以課程改革為突破口，以提升教師群體專業(yè)化水平為目標，以提高教育教學質(zhì)量為核心，突出一個中心：提高教育教學質(zhì)量；抓住兩個關鍵：學校管理水平提升和教師隊伍素質(zhì)提高；狠抓三個重點：教學常規(guī)的落實、質(zhì)量監(jiān)測及評價、課題研究的開展。適時進行總結(jié)，推選教師在鎮(zhèn)內(nèi)上觀摩示范課。利用遠程資源等學習《課程標準》等理論知識。同事間要善于利用課余時間，就某個教學問題或教育現(xiàn)象，進行閑談，發(fā)表評論，并努力獲取有價值的教育教學經(jīng)驗。每次教研活動，相應教師要按時參加并積極發(fā)言，與同伴互動、共同進步。教研活動的形式要多樣化，圍繞課題開展授課、議課、反思、交流等，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情。同時在十月、十一月分別參加鎮(zhèn)內(nèi)舉行語文、數(shù)學以及英語學科鎮(zhèn)內(nèi)教研活動（圍繞課題備課，上課，議課）。加大各年級教學的監(jiān)督力度，全面提高教學成績。進一步增強“質(zhì)量意識和效率意識”，創(chuàng)新教研方式，努力構建“校本教研制度化、教研手段現(xiàn)代化”的教研體系，實現(xiàn)我校教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升。元月份：。省、市、縣獲獎課題負責人進行獲獎課題經(jīng)驗交流活動。、市級課題實施情況檢查。四、每月工作安排：八月份：。上學期我校上報省、市、縣鑒定和參加評審的課題共有十項，為了更好的使這些課題發(fā)揮應有的主體作用，本學期進行一次獲獎課題經(jīng)驗交流活動，讓廣大教師學習他們成功的教改經(jīng)驗，進一步提高教師的科研意識和水平，不斷提高教師自身的反思與研究能力?！笆濉闭n題的實施和指導工作和“十一五”課題的申報、立項工作。同時教科室加強課題實施的過程追蹤，每月各課題組進行一次活動匯報，教科室成員參與課題研究活動，了解各課題組活動情況，給予適當?shù)闹笇c幫助。、教學案例分析等征文評比活動，進一步提高教師的教學反思能力，在提高專業(yè)化水平的道路上不斷發(fā)展和完善自我。通過定期督查落實對教師學習過程的有效管理和指導，促使全體教師自覺地將教育理論與科研實踐結(jié)合起來，并把理論學習的感悟、體驗應用于教育教學實踐中，不斷產(chǎn)生新的認識、新的思考，從而不斷提升教師的理論水平。三、具體工作：（一）營造氛圍，加強理論學習，學習教體局推薦教師應讀的20本教育教學書籍，并適時引導教師利用網(wǎng)絡、書報、期刊學習洋思先進的教育理論及成功的“先學后教，當堂訓練”教學經(jīng)驗，了解教育科研的新動態(tài)，在濃郁的學習氛圍中更新觀念，進一步提高教師的科研意識和水平。第一篇：2011年育英小學秋學期學校教研工作計劃育英小學二〇一一年秋學期教研工作計劃一、指導思想：深入貫徹課改精神，圍繞學校工作的具體要求，順應教師專業(yè)發(fā)展的時代潮流，結(jié)合我校的教學實際進行“先學后教，當堂訓練”的課堂教學模式改革，充分發(fā)揮教科研的先導和服務功能，以求實的精神和扎實的工作，不斷深化課堂教學和課題的研究，進一步提高全體教師的教育教學能力和教科研能力，提升我校的辦學水平。,以校本培訓促師資隊伍建設，提高教師的業(yè)務素養(yǎng)?！督炭蒲袑W習手冊》為載體，結(jié)合我校教師月考核制度，落實具體的學習要求、論文寫作要求。深入落實“先學后教，當堂訓練”的課改精神，組織本校的骨干教師進行學習課改先進經(jīng)驗的理論講座，并將學習該改的先進教學理念運用自己的教學實際，在語文、數(shù)學兩個學科組上好先學后教，當堂訓練的示范課、研討課，通過說課、評課、研討等方式促進課堂改革的落實和教師教學能力的不斷提高，使教師教師間的相互交流，相互學習，取長補短，以促進我校教師教學行為的改變和教學技藝的提高。初期做好課題的立項、申報，并根據(jù)課題的申報情況，確定課題承擔者與合作者。同時引導教師在教學實踐中學會反思和總結(jié)得失，以不斷產(chǎn)生新的靈感，促使教學業(yè)務水平不斷升格，真實地感受教科研的作用，享受教學工作中的樂趣。（四）提供有效平臺，促進交流推廣。，在擔負起收集、反饋信息的任務的同時，一方面熱忱地推薦教師們的優(yōu)秀論文參加各級各類論文評比；另一方面鼓勵教師積極向《甘肅教育》、《張掖教研》等各級刊物組稿薦稿，為全校教師施展才能提供舞臺，對外推廣教科研成果?！跋葘W后教，當堂訓練”做好校級課題的申報、立項和審定工作。十月份：。十一月份：、論文評選活動。第二篇：中南小學2013年秋學期學校教研工作計劃中南小學2013年秋學期教研工作計劃一、指導思想本學期，我校的教學教研工作繼續(xù)以提高教育教學質(zhì)量為宗旨，組織全體教師深入學習中心校教研工作會議精神，堅持以課程改革為突破口，以提高教育教學質(zhì)量為核心，突出一個中心：提高教育教學質(zhì)量；抓住兩個關鍵：學校管理水平提升和教師隊伍素質(zhì)提高；狠抓三個重點：教學常規(guī)的落實、質(zhì)量監(jiān)測及評價。加強師資隊伍建設，力爭提高學校名師隊伍的數(shù)量。成立語文教研組：組 長：何琰成 員：姚文霞蔡忠莉謝元明胡正安黃松成立數(shù)學教研組：組 長：胡仨成 員: 胡正祿沈長宏潘鋒閔昌強成