20xx年度普法工作總結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 未成年人保護(hù)法》與《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律知識(shí)有一個(gè)初步了解，明確自己的權(quán)利和義務(wù)，為積極努力學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的法律基礎(chǔ)。立足課堂，讓法制教育進(jìn)頭腦。教職員工普法教育學(xué)習(xí)明確職責(zé)。學(xué)校通過(guò)校園黑板報(bào)、宣傳欄、橫幅等多種途徑和形式，形成全方位法制宣傳教育格局，營(yíng)造濃厚的宣傳氛圍，有力地提高了全校師生對(duì)“六五”普法重要性的認(rèn)識(shí)，也增強(qiáng)了普法學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，不斷鞏固師生的普法意識(shí)，增強(qiáng)普法教育的實(shí)效性。堅(jiān)持抓重點(diǎn)、抓落實(shí)，全方位、多層次地把五五普法工作向縱深處發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作健康、協(xié)調(diào)、順利開(kāi)展。主要抓好三項(xiàng)工作：一是宣傳教育力度要加大，要在職工中形成自覺(jué)學(xué)法、知法、用法、學(xué)法的氛圍。因此“六五”普法期間，我段安排3名正副科級(jí)干部參加普法學(xué)習(xí)1天普法考試全部合格。五是認(rèn)真組織干部職工參加普法培訓(xùn)。將《公路安全保護(hù)條例》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《條例》)(國(guó)務(wù)院令第593號(hào))作為宣傳重點(diǎn)，印制2500份《條例》宣傳單、制作宣傳版面24塊和宣傳條幅4條分別南溪公路管理所、橋頭公路管理所、檳榔寨治超站、南昌河治超站擺放和懸掛，治超站向過(guò)往群眾發(fā)放宣傳單1500份，并用《條例》新規(guī)定解答群眾提出的問(wèn)題，加強(qiáng)向過(guò)往司乘人員宣傳《條例》新規(guī)定。建立普法工作責(zé)任制，將普法工作作為一項(xiàng)重要工作來(lái)考核。(二)制定“六五”普法規(guī)劃。第一篇：2014年度普法工作總結(jié)河口公路管理段2014年普法依法治理工作總結(jié)2014年是“六五”普法啟動(dòng)之年，按照紅河總段及河口縣普法辦的統(tǒng)一部署，普法工作的要求，結(jié)合我段公路養(yǎng)護(hù)行業(yè)的實(shí)際，認(rèn)真開(kāi)展“六五”普法工作，有力推進(jìn)公路養(yǎng)護(hù)事業(yè)的發(fā)展。段領(lǐng)導(dǎo)高度重視普法工作，為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)“六五”普法工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立了由段長(zhǎng)任組長(zhǎng)，黨支部副書(shū)記、工會(huì)席任副組長(zhǎng)，各部門(mén)負(fù)責(zé)人為成員的“六五”普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在段綜治辦公室。將普法教育作為加強(qiáng)精神文明建設(shè)和民主法制建設(shè)的重要任務(wù)來(lái)抓，做到年初有部署、年中有檢查、年終有總結(jié)?！傲濉逼辗▽?shí)施以來(lái)，我段認(rèn)真按河口普法辦的要求征訂教材，做到人手一冊(cè)。二是開(kāi)展多形式普法宣傳教育活動(dòng)，以在懸掛條幅，發(fā)放宣傳材料，開(kāi)展送法下鄉(xiāng)活動(dòng)，召開(kāi)座談會(huì)等形式開(kāi)展法制宣傳活動(dòng)，使廣大人民群眾知曉公路法律法規(guī)，執(zhí)行法律法規(guī)。段管理干部既是“六五”普法的重點(diǎn)對(duì)象，同時(shí)還肩負(fù)著向群眾宣傳有關(guān)法律法規(guī)的重要職責(zé)。三、下半年的工作打算緊緊圍繞“十二五”公路行業(yè)發(fā)展規(guī)劃所確立的目標(biāo)任務(wù)，堅(jiān)持法制宣傳教育與社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育相結(jié)合，與社會(huì)主義法治理念教育相結(jié)合，與社會(huì)主義公民意識(shí)教育相結(jié)合，與推進(jìn)法治政府部門(mén)建設(shè)相結(jié)合，與提高公路行業(yè)管理水平相結(jié)合，為推動(dòng)地方公路事業(yè)的科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展?fàn)I造良好法治環(huán)境。第二篇：普法工作總結(jié)普法工作小結(jié)在六五普法活動(dòng)中，我校以上級(jí)部門(mén)普法規(guī)劃為指導(dǎo)，以進(jìn)一步推進(jìn)依法治校、依法治教的進(jìn)程為中心，密切聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，緊緊圍繞學(xué)校 “
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