中和中學(xué)崗位工作權(quán)力運(yùn)行流程圖匯總-全文預(yù)覽
【正文】 總務(wù)主任崗位黨支部會(huì)議權(quán)利運(yùn)行流程圖討 論 發(fā) 言表 決有關(guān)決議執(zhí)行議 事 → → → 在重大事項(xiàng)決策中不按民主集中制和黨支部會(huì)議議事規(guī)那么進(jìn)展，隨意發(fā)言和表決，導(dǎo)致決策產(chǎn)生重大失誤。 → 風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)：在采購(gòu)過(guò)程中與商家串通，使政府采購(gòu)流于形式，導(dǎo)致采購(gòu)物品存在嚴(yán)重質(zhì)量問(wèn)題，出現(xiàn)不合格產(chǎn)品及偽劣產(chǎn)品?？倓?wù)主任崗位校園平安工作的監(jiān)視與檢查工作流程圖做好平安檢查工作，及時(shí)反響給學(xué)校各部門(mén)責(zé)成學(xué)校各部門(mén)，詳細(xì)詳細(xì)安排校園平安工作根據(jù)校委會(huì)成員分工，、提交校委會(huì)討論催促相應(yīng)部門(mén)整頓總務(wù)處擬定校園平安工作方案 → → → → 風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)：研究討論不充分，可能導(dǎo)致校園平安破綻。 團(tuán)委書(shū)記崗位參與“三重一大〞決策權(quán)利運(yùn)行流程圖參與重大事項(xiàng)會(huì)議有關(guān)決議執(zhí)行表 決討 論 發(fā) 言 → → → 在“三重一大〞決策中不按民主集中制和黨支部會(huì)議議事規(guī)那么進(jìn)展，隨意發(fā)言和表決，導(dǎo)致決策產(chǎn)生重大失誤。 政教主任崗位參與“三重一大〞決策權(quán)利運(yùn)行流程圖參與重大事項(xiàng)會(huì)議有關(guān)決議執(zhí)行表 決討 論 發(fā) 言 → → → 在“三重一大〞決策中不按民主集中制和黨支部會(huì)議議事規(guī)那么進(jìn)展，隨意發(fā)言和表決，導(dǎo)致決策產(chǎn)生重大失誤。政教主任崗位未成年人思想道德建立工作權(quán)利運(yùn)行流程圖宣傳?未成年人保護(hù)法?總 結(jié)調(diào) 查 研 究發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與有關(guān)部門(mén)溝通依法維護(hù)青少年合法權(quán)益組織開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng) → → → → → 風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不能與有關(guān)部門(mén)溝通，導(dǎo)致學(xué)校德育工作收到影響。副校長(zhǎng)崗位學(xué)校德育工作開(kāi)展及審核工作權(quán)利運(yùn)行流程圖做好相關(guān)德育工作的審核記錄修訂審核政教處報(bào)送學(xué)校德育工作管理方法 根據(jù)校委會(huì)成員分工，提交校委會(huì)討論督導(dǎo)政教處詳細(xì)開(kāi)展德育工作 → → → → 風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)：督導(dǎo)不及時(shí)，導(dǎo)致德育工作開(kāi)展不到位，影響學(xué)校精神文明單位的評(píng)比工作。利用職務(wù)之便，吃拿卡要，不及時(shí)撥付資金，導(dǎo)致重要資金不能及時(shí)發(fā)揮實(shí)際效用。 校長(zhǎng)崗位重大工程權(quán)利運(yùn)行流程圖指導(dǎo)班子集體研究討論確定重大工程專(zhuān) 家 認(rèn) 證通過(guò)適當(dāng)方式公示組織有關(guān)部門(mén)驗(yàn)收并備案組織有關(guān)部門(mén)施行報(bào)有關(guān)部門(mén)、紀(jì)委審批備案制 定 可 行 性 報(bào) 告黨 支 部 會(huì) 審 議 決 定 → → → → → → →在重大事項(xiàng)安排中，未經(jīng)會(huì)議集體研究，不按照規(guī)章制度和程序辦事，暗箱操作，以權(quán)謀私。校長(zhǎng)崗位重要干部任免〔獎(jiǎng)懲〕權(quán)利運(yùn)行流程圖 辦理任職手續(xù)上報(bào)任免請(qǐng)示、任免表黨支部醞釀確定對(duì)象并公示民 主 推 薦黨支部研究〔決定〕 → → → → 任人唯親、營(yíng)私舞弊，濫用權(quán)利，導(dǎo)致人事任免〔獎(jiǎng)懲〕中不按任免〔獎(jiǎng)懲〕不按民主集中制和黨委會(huì)議事規(guī)那么進(jìn)展。校長(zhǎng)崗位重大決策權(quán)利運(yùn)行流程圖審計(jì)監(jiān)察部門(mén)驗(yàn)收決策公示、承辦部門(mén)施行監(jiān) 察 部 門(mén) 備 案議 事 機(jī) 構(gòu) 決 策列 入 議 題主管負(fù)責(zé)人簽審并上報(bào)承辦部門(mén)可行性報(bào)告 → → → → → → 在重大事項(xiàng)決策中不按民主集中制和黨委會(huì)議事規(guī)那么進(jìn)展，濫用職權(quán)優(yōu)親厚友，導(dǎo)致決策產(chǎn)生重大失誤。導(dǎo)致推薦的結(jié)果不公正、不公平。校長(zhǎng)崗位大額資金使用程序權(quán)利運(yùn)行流程圖財(cái) 務(wù) 部 門(mén) 撥 付審 計(jì)、監(jiān) 察 監(jiān) 督申 請(qǐng) 人 申 請(qǐng) 項(xiàng) 目財(cái) 務(wù) 部 門(mén) 審 核專(zhuān) 家 組 評(píng) 審 論 證領(lǐng) 導(dǎo) 辦 公 會(huì) 批 準(zhǔn) → → → → → →不按民主集中制和黨支部會(huì)議事規(guī)那么進(jìn)展，在資金使用過(guò)程中濫用權(quán)利，中飽私囊，導(dǎo)致資金使用不當(dāng)或國(guó)有資產(chǎn)損失。副校長(zhǎng)崗位分管工作權(quán)利運(yùn)行流程圖總 結(jié) 工 作監(jiān) 督 指 導(dǎo)組 織 實(shí) 施安 排 部 署會(huì) 議 研 究→ → → → 對(duì)有關(guān)的教育方針、政策、法規(guī)的貫徹和執(zhí)行情況監(jiān)視、檢查、指導(dǎo)、評(píng)估、獎(jiǎng)勵(lì)不及時(shí)，不到位，導(dǎo)致督導(dǎo)不實(shí)副校長(zhǎng)崗位老師培訓(xùn)權(quán)利運(yùn)行流程圖組 織 培 訓(xùn)下 發(fā) 通 知制定培訓(xùn)工作方案 → → 風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)：放松對(duì)老師的培訓(xùn)，可能導(dǎo)致教育教學(xué)中因管理不到位而使教學(xué)秩序不正常。 副校長(zhǎng)崗位黨支部會(huì)議權(quán)利運(yùn)行流程圖討 論 發(fā) 言表 決有關(guān)決議執(zhí)行議 事 → → → 在黨支部會(huì)議決策中不按民主集中制和黨支部會(huì)議議事規(guī)那么進(jìn)展，隨意發(fā)言和表決，導(dǎo)致決策產(chǎn)生重大失誤。風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)：批評(píng)教育語(yǔ)氣強(qiáng)硬，導(dǎo)致違紀(jì)學(xué)消費(fèi)生逆反心理，達(dá)不到教育的目的。團(tuán)委書(shū)記
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