20xx-20xx學年度第一學期學校培優(yōu)補差工作總結(jié)[大全]-全文預覽
【正文】 不同程度的成就感，更增添了學習英語的興趣和樂趣，變“要我學”為“我要學”，進而長久保持其對英語學習的興趣。同時開展內(nèi)容廣泛、形式多樣的英語課外活動。這些優(yōu)等生有時也會自滿，因為課堂上講授的知識他們一般都是很輕松、容易就吸收掌握了。很多學生之所以成為“后進生”很大程度上是思想不夠重視。因此各種不同程度的學生都能獲得不同的發(fā)展。通過等等這些做法逐漸“強迫”他們養(yǎng)成良好的學習習慣。還有的“后進生”不喜歡背單詞和讀書，我就“強迫”他們背和讀。比如有的學生上課不認真聽講，總喜歡做小動作。在無形之中掌握當天的內(nèi)容。二、精心設計教案，創(chuàng)設輕松愉快的學習環(huán)境后進生由于基礎差，很多時候都聽不懂，對英語學習會產(chǎn)生懼怕抵觸的心理。從根本上來說，要讓后進生正確認識自我，就要有機會讓他們表現(xiàn)自我，要讓他們知道“我能行”，“我還可以”，“我不錯”。第三篇：六年級英語第一學期培優(yōu)補差工作總結(jié)2012—2013學年第二學期六年級英語培優(yōu)輔差工作總結(jié)關(guān)市小學尤佳本學期我擔任六年級的英語老師。平時的為人處事本著理解的原則，摸清同學們犯錯的原因和動機，想辦法接觸他的同學和交往的朋友，還采用通電話、家訪等多種形式與家長聯(lián)系，從側(cè)面了解其學習生活背景、家庭教育背景、人際關(guān)系背景、心理發(fā)展過程、成長經(jīng)歷等等，為轉(zhuǎn)化工作奠定了良好的基礎。我還在思想道德方面培養(yǎng)他們積極向上的樂觀的心態(tài)，我注重激發(fā)同學們參加政治學習的興趣，讓他們關(guān)心國家大事，幫他們樹立擁護黨中央的正確領導思想，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，同時我要求自己堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習十七大會議精神，堅持用科學發(fā)展觀的理論來實踐自己的教學。為了在一個較亂較差的班級里上好課，平時我就注意面向全體學生，公平，公正對待每一位同學，給予全班學生同樣的關(guān)心指導，同樣的信賴和尊重，同樣的鼓舞和期待。后進生由于平時表現(xiàn)不好，學習成績差，紀律性不強經(jīng)常會受到老師的批評和班集體輿論的譴責。在激烈的競爭中一個班級里難免會出現(xiàn)個性差異現(xiàn)象，總存在一些尖子生和后進生。教學中注意貫徹面向全體因材施教的教學原則。提高學習成績。爭取得家長的配合，及時與學生家長溝通，給家長提供必要的教育方法的建議和指導。采取具體的轉(zhuǎn)化措施，提高學困生的學習成績，現(xiàn)將一學期來的工作總結(jié)如下：對學生采取 “一幫一”的措施。通過不斷的加強訓練，老師幫助學生獲取一個個小成功，學生的自信心、意志力得到很大的提高；現(xiàn)在學生也能正確地用科學的眼光來看待自身，看待別人。每周的周一周二和周四進行學困生的輔導，每班的學困生，采取縱向成績對比的方式，除平時課堂多關(guān)注，課間及時輔導，并及時總結(jié)學困生轉(zhuǎn)化的成功經(jīng)驗，在班級中樹立典型，相信榜樣的力量是無窮的，以典型來誘導學困生的學習動機。備課既要準備學差生的情況，也要備優(yōu)生的課，使學優(yōu)生有所獲。積極創(chuàng)設條件，利用多媒體輔助課堂教學，充分利用，及時調(diào)節(jié)學生的注意力，注意運用藝術(shù)性的教學語言，運用生動形象的多媒體畫面來引導學生進入積極的學習狀態(tài)，思維狀態(tài)。固墻鎮(zhèn)周寨小學 2 0 1 3 年 1 月第二篇：20142015學第一學期思想品德培優(yōu)補差工作總結(jié)[定稿]20142015學第一學期思想品德培優(yōu)補差工作總結(jié)X X X X X中學 X X X本學期，我擔任九年級4個班的思想品德教學工作，現(xiàn)在就本學期的培優(yōu)補差工作總結(jié)如下：由于九年級學生面臨中考，接受各級各類學校的挑選，壓力是不言而喻的?！睂τ谌秉c錯誤較多且嚴重的后進生來說，他們就像一支支火把，需要教師用愛的火花去點燃。這樣，他們才會主動親近老師，才會樂意接受老師的批評和教育。關(guān)注熱愛后進生，使他們減輕壓力，感受到來自老師的愛，享受到來自教育的樂趣。因此，時刻都在注意改變自己，改變自己的觀念、改變自己的態(tài)度、改變自己習慣。綜上所述，在今后的工作中，我需要努力總結(jié)教訓，積累經(jīng)驗，
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