【正文】 堂管理的重要性，保證良好的課堂教學秩序，創(chuàng)設(shè)良好的教學環(huán)境，向課堂管理要效率。培養(yǎng)學生自主發(fā)現(xiàn)問題、自我分析問題、自我解決問題的能力。按照學校教學工作計劃的要求，落實“學案導學”和“分層教學“，深化課堂教學的五個環(huán)節(jié)：備課、上課、作業(yè)、評價、反思，落實教學設(shè)計的三維目標，落實“三講、三不講”的教學原則，使新的教學思想、新的教學手段落實到課堂實踐中。(1)培養(yǎng)學生的興趣，從興趣入手。使學生保持對物理學科的學習興趣。一定要讓這些學生都把該弄懂的基礎(chǔ)知識掌握，一發(fā)現(xiàn)問題立即幫助他們解決。作業(yè)有問題的學生要與之交流，從中了解問題所在，以便及時改進。例題和習題的`選擇要慎重，應(yīng)符合學生的實際，對于大多數(shù)學生來講，在高一階段的例題仍然是對概念的理解和簡單的應(yīng)用。(4)具有一定的質(zhì)疑能力，信息收集和處理能力，分析、解決問題能力和交流合作能力。：(1)學會運動合成和分解的基本方法。(4)能應(yīng)用有關(guān)物理知識和技能解釋一些自然現(xiàn)象和生活中的問題。萬有引力定律的發(fā)現(xiàn)及其在天體運動中的應(yīng)用。第三章《機械能守恒定律》可分為四個單元：第一、二、三節(jié)：講述功和功率。第二章《萬有引力與航天》可分為三個部分：第一節(jié)：學習開普勒關(guān)于行星運動描述的有關(guān)知識。第二節(jié)、第三節(jié)：講述研究曲線運動的基本方法──運動的合成和分解，并用這個方法具體研究平拋運動的特點和規(guī)律，這是本章的一個重點內(nèi)容。增強創(chuàng)新意識和實踐能力，發(fā)展探索自然、的興趣和熱情。高一物理教學下學期工作計劃4一、教材說明：本學期繼續(xù)使用人教版《必修二》，共三章，分別為第一章《曲線運動》、第二章《萬有引力與航天》、第三章《機械能守恒定律》。重視復習，溫故知新學習是一個循序而漸進的過程，也是一個溫故而知新的過程，每章后的物理復習更是如此。同時，要求學生在考試中養(yǎng)成畫示意圖的習慣，學會用示意圖建立起思維的平臺。集思廣益，精益求精發(fā)揮備課組的作用，強化了對象的針對性，眼睛要盯住全班學生，具體做法是：(1)堅持集體備課，集思廣益。因材施教，“生動活潑”在教學中，為使學生都能生動活潑地主動地學習，應(yīng)對不同的學生提出不同的要求。對于物理概念，應(yīng)使學生理解它的含義，了解概念之間的區(qū)別和聯(lián)系，對于物理規(guī)律，在講解時要注意通過實例、實驗和分析推理過程引出，應(yīng)使學生掌握物理定律的表達形式和適用范圍。加強基礎(chǔ)教學及學習方法的指導。三、學生情況分析根據(jù)上學期的期未成績分析，學生基礎(chǔ)普遍比較薄弱，對必修1內(nèi)容掌握比較好的學生不多。認真學習新的物理教學大綱，明確必修物理課和選修物理課的教學內(nèi)容和要求，結(jié)合現(xiàn)行使用的教材做好調(diào)整。②、密切注意差生、優(yōu)生的流向。因此在成績分析時從細入手，明察秋毫。抓好課堂教學，活躍課堂氣氛，提高課堂效率本學期緊緊圍繞新課程改革，結(jié)合學校各項工作，以推進新課程改革為契機，著重提高課堂教學效率。分工合作編好學案，在過程中明確了備課要求，落實備課各環(huán)節(jié)，從教學目標、教學重點難點、教學手段與方法、教學過程、課堂檢測、作業(yè)布置、教后感等要求。四、教學進度表：教學進度周計劃安排表周次日期2．21—2．27曲線運動及習題課2．28—3．06運動的合成及分解、平拋運動3．07—3．13平拋運動及習題課3．14—3．20第一章測試及講解3．21—3．27圓周運動、勻速圓周運動的向心力和向心加速度3．28—4．03圓周運動的實例分析及習題課4．04—4．10圓周運動部分練習及單元測試4．11—4．17天體運動及萬有引力定律4．18—4．24萬有引力定律的應(yīng)用及習題課期中復習4．25—5．01期中考試5．02—5．08功、功率及習題課5．09—5．15勢能、動能、動能定理5．16—5．22動能定理習題課5．23—5．29機械能守恒定律、能源的開發(fā)與利用5．30—6．05經(jīng)典力學的成就與局限性6．06—6．12電荷、電荷守恒定律、庫侖定律6．13—6．19電場、電場強度和電場線、電勢差及習題課6．20—6．26電勢差與電場強度的關(guān)系、電容器和電容6．27—7．03靜電的利用及危害及靜電場單元檢測7．04—7．09期末復習及期末考試高一物理教學下學期工作計劃2認真學習新課標，轉(zhuǎn)變教師的教學理念積極組織本備課組教師學習有關(guān)新課程改革的理論，樹立新的教育理念，組織本備課組教師研究新課標、新教材，嘗試新的教學方法，及時了解新課程改革的動態(tài)和吸收先進的教學經(jīng)驗。三、教材分析：第一章《拋體運動》可分為兩個單元：第一單元第一節(jié)，講述物體做曲線運動的條件和曲線運動的特點．第二單元第二節(jié)、第三節(jié)，講述研究曲線運動的基本方法──運動的合成和分解，并用這個方法具體研究平拋運動的特點和規(guī)律，這是本章的一個重點內(nèi)容．第二章勻速圓周運動可分為兩個單元：第一單元第一節(jié)、第二節(jié)，講述勻速圓周運動的描述方法和基本規(guī)律．分析勻速圓周運動的實例以及離心現(xiàn)象．第二單元第三節(jié)、第四節(jié)，講述圓周運動的實例分析第三章《萬有引力定律》章可分為三個單元：第一單元第一節(jié)，學習開普勒關(guān)于行星運動描述的有關(guān)知識．第二單元第二節(jié)和第三節(jié)，學習萬有引力定律的知識．第三單元第四節(jié)，學習萬有引力定律在天體運動中的有關(guān)知識．第四章《機械能》可分為四個單元：第一單元第一節(jié)和第二節(jié)，講述功和功率。高一物理教學下學期工作計劃1一、關(guān)于教學計劃的說明：本學期繼續(xù)使用教科版《必修二》，共五章，分別為第一章《拋體運動》、第二章《勻速圓周運動》、第三章《萬有引力定律》、第四章《機械能和能源》和第五章《經(jīng)典力學的成就與局限性》二、教學目標：本學期完成以下教學目標。第三單元第六、七節(jié)，講述機械能守恒定律及其應(yīng)用。：學會運動合成和分解的基本方法；引導學生體會萬有引力定律發(fā)現(xiàn)過程中的思路和方法。積極參與課標研究和高考研究工作，多渠道獲得有關(guān)信息，積極研究課標、研究高考，正確把握教學方向，努力提高自身教學本領(lǐng)。有必要時候要進行家訪。要在課上和課后都有一個較完整的反饋機制。為了達成目標和計劃，本學期要真正做到降低難度，減少內(nèi)容，加強訓練，反復記憶，尤其在課堂上，要真正落實先學后教、精講多練的原則。使聽課、評課常態(tài)化。在平時的練習，注重學業(yè)水平測試的要求來進行教學，具體計劃計劃如下。必修2是共同必修模塊的第二部分，大部分內(nèi)容是必修1模塊的綜合或運用。故需在必修2教學中注重基礎(chǔ)知識回顧。第一篇：20112012學年度下學期高一物理教學工作計劃20112012學年度第二學期工作計劃高一物理組李鋒本學期本人任教高一9班的物理教學，共節(jié)9節(jié)課業(yè)量。學生學習方法欠缺。需引導學生改變思想認識，在教學中激發(fā)學生的興趣，激發(fā)學生的學習積極性。通過各種教學方法使學生掌握基本的物理知識與物理規(guī)律，并能在解題中有所運用。多學習，多鉆研，多聽課，力爭在大幅度提高自己的教育教學水平的同時，發(fā)揮好教學生力軍的作用。由于大部分學生仍然基礎(chǔ)薄弱，學習習慣仍然沒有很好的養(yǎng)成，又沒有分文理科，學生仍然需要應(yīng)付九門課程，所以綜合各方面情況，仍以放慢進度為宜，至于后續(xù)課程的按時、保質(zhì)完成，再覓良策。深入教室，深入學生，增加親和力，多找學生談心，從多方面給學生以鼓勵和幫助。對于學習有困難的學生要經(jīng)常溝通。結(jié)合教育局“星火計劃”，做好教學科研工作，認真學習“有效教學”的理論，在有效教學理念的指引下，結(jié)合學校情況、學生情況，以課堂為主陣地，積極參與各種教研活動，爭取做到“每月一課、每周一課，努力推出更多的精品課，積極參與教學反思，教有所思，思有所得。：以平拋運動和勻速圓周運動為例，研究物體做曲線運動的條件和規(guī)律；萬有引力定律的發(fā)現(xiàn)及其在天體運動中的應(yīng)用；功和能的概念，以及動能定理和機械能守恒定律。第二單元第三、四、五節(jié)，講述動能和動能定理、重力勢能。好的計劃是什么樣的呢？下面是小編精心整理的高一物理教學下學期工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。：培養(yǎng)學生分析問題的能力；培養(yǎng)學生從能量的觀點和守恒的觀點來處理的能力。第五章《經(jīng)典力學的成就與局限性》只有一個單元，即經(jīng)典力學的成就與局限性。認真組織備課，分解教學過程，從細節(jié)處入手，制定切實可行的教學計劃。教師能提前備課，能夠做到集體備課，有效提高了教學質(zhì)量。配合學校做好段考工作，完善成績分析作為階段教學檢測的一種方式，能夠及時了解學生學習情況，反饋教學成效。找出學生學習的薄弱之處，完善課堂教學。通過學習物理課程總目標和具體目標，使我們的物理教學工作更科學化、規(guī)范化、具體化。故對學生的基礎(chǔ)要求比較高，在教學過程中不宜太難，要以新課程的理念轉(zhuǎn)換教學的難度與重點。故需在必修2教學中注重基礎(chǔ)知識回顧。四、教學目標通過新課教學，使學生掌握物理的基本概念和基本規(guī)律。在物理基礎(chǔ)教學中必須分清主次，緊跟高考動向、突出重點，抓住關(guān)鍵?？傊?，要使學生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規(guī)律，提高各種能力，做到每個知識點都掌握的扎扎實實。加強訓練，提高能力要求學生答題必須嚴謹、規(guī)范和完善，為此，我們在平時講解習題時自身做到語言精煉，板書規(guī)范，表述完整，言傳身教，對學生的作業(yè)批改、試卷的評分，也從嚴要求，嚴格評分標準，注重答題的要點和文字敘述的規(guī)范，專業(yè)術(shù)語和字符的準確。每次考試后，將評分標準及答案張貼在班上，讓學生們熟悉，以便提高學生高考答題的質(zhì)量。1課時第三節(jié)、彈力 1課時第四節(jié)、摩擦力 1課時第五節(jié)、力的合成 1課時第六節(jié)、力的分解 1課時第七節(jié)、補充受力分析 1課時章節(jié)綜合講解 1課時試卷講評 1課時第四章、物體的平衡(共7課時)第一節(jié)、共點力作用下物體的平衡條件 1課時第二節(jié)、平衡條件的應(yīng)用 1課時