【正文】 生請(qǐng)假制度》、《住校生管理制度》等，這些制度的建立健全，有助于學(xué)生有章可循，有助于教師有針對(duì)戧開幕工作。德育教育的重?fù)?dān)只落在政教處和班主任身上。每一次這樣的會(huì)議學(xué)校分管德育的領(lǐng)導(dǎo)都要去參加，對(duì)他們的工作進(jìn)行指導(dǎo)和鼓勵(lì)。為了長(zhǎng)期保持隊(duì)伍的活力、持久發(fā)揮它們的作用，我們?cè)诎嘀魅侮?duì)伍建設(shè)方面，研究制定了以星期為單位，按月份為階段的新考核方案。同時(shí)借助社會(huì)力量，充分利用“警校共建”和“村校共建”的有效載體，把“校長(zhǎng)室——政教處——班主任——學(xué)生——家長(zhǎng)”這一德育管理鏈和“學(xué)?！彝ァ鐣?huì)”三方力量有機(jī)結(jié)合，形成了德育教育的發(fā)散網(wǎng)絡(luò)。做好特殊學(xué)生的工作。環(huán)境育人，無聲勝有聲。（六）、做好特殊學(xué)生工作特殊學(xué)生的工作是德育工作 中的一大難點(diǎn)，為了做好特殊學(xué)生的工作，我處做了些嘗試，如：逐步建立和完善特殊學(xué)生的調(diào)查和建檔工作；進(jìn)行系統(tǒng)的談心教育工作；加強(qiáng)與家庭的聯(lián)合教育工作；加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系工作。家長(zhǎng)會(huì)是教師與家長(zhǎng)溝通的最主要的形式，是樹立班主任權(quán)威的重要途徑。重視德育是我校的優(yōu)良傳統(tǒng)，使德育滲透到各班之中，把抓德育看作是全體教師責(zé)任，動(dòng)員全體教師加入到德育工作中去，制定規(guī)則，要求每位教師每學(xué)期都要交學(xué)生的談心記錄，并納入到個(gè)人考核中。同時(shí)校園實(shí)行包干到班，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)習(xí)慣。對(duì)于班級(jí)，我們每月要求按照月主題更換一次板報(bào)，并讓班級(jí)學(xué)生輪流自行設(shè)計(jì)、出版。建立規(guī)章，行有依據(jù)為了規(guī)范學(xué)生的行為規(guī)范，我處制定了許三灣小學(xué)學(xué)生基本規(guī)范，并加強(qiáng)了宣傳；為了更好的促進(jìn)班主任的工作積極性，又修改了班主任的考核制度。期初訓(xùn)練，扎實(shí)基礎(chǔ)?！币粋€(gè)學(xué)校要培養(yǎng)出適應(yīng)祖國(guó)需要的各項(xiàng)各類合格人才，就必須有一支德才兼?zhèn)?，勇于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，其中班主任隊(duì)伍的素質(zhì)尤為重要。舒城縣曉天鎮(zhèn)查灣中心學(xué)校2011年11月4日第二篇：許三灣小學(xué)德育工作總結(jié)許三灣小學(xué)2011—2012第二學(xué)期德育工作總結(jié)德育工作是學(xué)校管理工作的靈魂，它站在思想意識(shí)形態(tài)的高度，影響到校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、它是學(xué)校辦學(xué)成敗的關(guān)鍵。學(xué)校多次被縣政府、縣教育局、鎮(zhèn)政府評(píng)為文明單位。四、取得明顯教育效果，得到多方充分肯定由于我校德育工作組織網(wǎng)絡(luò)健全、措施得力，工作常抓不懈，教育面廣，內(nèi)容豐富，形式多樣，收到了良好的教育效果。，使學(xué)生遵紀(jì)守法長(zhǎng)期以來，我校堅(jiān)持每學(xué)期舉行一次法制教育報(bào)告會(huì)，邀請(qǐng)司法、公安、交管等部門的相關(guān)人員來校進(jìn)行講座，他們結(jié)合實(shí)際中的案例，講得生動(dòng)，針對(duì)性很強(qiáng)，使學(xué)生受到良好的法制教育，增強(qiáng)了學(xué)生的法律意識(shí)和法制觀念，使學(xué)生知法、懂法、守法，會(huì)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。，在活動(dòng)中受教育幾年來，我校堅(jiān)持不斷地開展節(jié)日活動(dòng)。對(duì)照《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，制定“文明班集體”的評(píng)比細(xì)則，平時(shí)通過學(xué)校行政管理人員、教師及學(xué)生干部的執(zhí)勤，及時(shí)準(zhǔn)確了解各班學(xué)生的具體情況，對(duì)衛(wèi)生、考勤、紀(jì)律、“兩操”、學(xué)風(fēng)等多項(xiàng)進(jìn)行細(xì)化、量化，每周公布各班的得分情況，做到公平、公正、公開，每學(xué)期末總評(píng)，有的放矢地加強(qiáng)教育。通過各類學(xué)習(xí)，極大地激發(fā)了班主任工作上的責(zé)任性和事業(yè)上的敬業(yè)心，并有重點(diǎn)地對(duì)班主任的人格魅力、關(guān)愛學(xué)生及敬業(yè)奉獻(xiàn)等方面進(jìn)行引導(dǎo)，要求班主任熱愛身邊的每一個(gè)學(xué)生，特別關(guān)心愛護(hù)后進(jìn)生、寄宿生和留守兒童學(xué)生，真正做到了用良好的形象影響學(xué)生，拿火熱的愛心關(guān)愛學(xué)生。建設(shè)了一支以班主任和思想品德課教師為骨干、以全員授課教師參與的隊(duì)伍，要求人人都是思想品德教育者，做到隨時(shí)、隨地、隨人、隨事地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。現(xiàn)就近年來的德育工作作如下總結(jié)：一、建立健全德育工作組織，切實(shí)加強(qiáng)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管德育的副校長(zhǎng)、團(tuán)總支書記、少先隊(duì)輔導(dǎo)員等為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)組，保障德育工作的領(lǐng)導(dǎo)作用。同時(shí)，定期組織班主任舉行德育工作研討會(huì)，選派班主任參加縣級(jí)班主任培訓(xùn)及國(guó)家級(jí)班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。幾年來，我校狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，不斷強(qiáng)化“文明班集體”的創(chuàng)建評(píng)比活動(dòng)。通過文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)的廣泛開展，推動(dòng)了學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，提升了學(xué)生了思想道德素質(zhì)。通過活動(dòng)來引導(dǎo)未成年人弘揚(yáng)民族精神，增進(jìn)愛國(guó)情感，提高道德素養(yǎng)。同時(shí)，完善家訪制度，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和理解，特別是對(duì)留守兒童，做到經(jīng)常聯(lián)系法定監(jiān)護(hù)人，互相溝通，及時(shí)向他們匯報(bào)學(xué)生在校的近況，讓他們及時(shí)了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、思想狀況。我校在校學(xué)生都能嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，從未發(fā)生一起學(xué)生違法犯罪事件，學(xué)生人人有理想、有道德，愛祖國(guó)、愛集體、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)，都能健康成長(zhǎng)、健康發(fā)展。五、繼續(xù)務(wù)實(shí)奮斗，創(chuàng)新德育工作加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，是學(xué)校工作的首要任務(wù)，今后我校決心大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神，大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，進(jìn)一步明確職