【正文】 生心靈的震撼?！睈蹗従礃I(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦……。到底什么是師德師風(fēng)師德，是教師職業(yè)道德、師風(fēng)，是教師的行為規(guī)范。如果要在知識傳遞的過程中，既能引導(dǎo)學(xué)生舉一反三，學(xué)會學(xué)習(xí)，又能懂得思考，充分發(fā)揮主觀能動性，這就是件艱難的事。教師最重要的職責(zé)就是教書育人。關(guān)愛學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)是對學(xué)生人格的尊重，以公平客觀的眼光去看待和評價每一個學(xué)生，不能以偏見、片面的態(tài)度對待他們。教師要時刻注意自己的言行并留意學(xué)生的反應(yīng)和變化，為學(xué)生樹立好的榜樣，改正不良的習(xí)慣都是教師的基本職責(zé)。教師務(wù)必具備高尚的職業(yè)道德，這一點十分重要。但是對于教師這個職業(yè)而言，就顯得尤為重要，且具有必須的特殊性。一味地向?qū)W生灌輸書本知識只是一個教書匠的水平。透過對教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，我了解了作為一名教師最基本的義務(wù)——教書育人。這引領(lǐng)我們樹立起師德觀念，規(guī)范教學(xué)過程，從而邁好第一步。透過幾天的培訓(xùn)，我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但是我真正的教師歷程才剛剛啟程，學(xué)無止境，我會在探索學(xué)習(xí)的道路上不斷完善自身素養(yǎng)，爭取實現(xiàn)人生價值！總之，經(jīng)過這一學(xué)期的新教師培訓(xùn)，我深深領(lǐng)悟到，沒有教師的成長，永遠(yuǎn)也沒有孩子的成長。但我堅信，只要自己努力，就必須會成功！我未來的路還很長，我需要學(xué)習(xí)的東西還很多，我的職責(zé)還很重大。”只有不斷學(xué)習(xí)，不斷充實自己的知識，不斷更新自己的教育觀念，不斷否定自己，才能不斷進(jìn)步，擁有的知識才能像‘泉水”般沽沽涌出，而不只是可憐的“一桶水”了。因此，盡可能多向別人學(xué)習(xí)，吸取他人的經(jīng)驗，彌補自己之短。在教育教學(xué)理論的指導(dǎo)下，把握了教改方向，堅定了探索新路子的信心，并增加了教育科研的意識，認(rèn)識到不能只做教書匠，而要做新時期的教育家。第四，提升理論水平，用心參加學(xué)?？蒲?。班主任的教育就是細(xì)節(jié)教育，細(xì)節(jié)無小事，處處皆習(xí)慣。做好班主任工作的前提是要了解學(xué)生，研究學(xué)生。學(xué)生是課堂教學(xué)的根本出發(fā)點和落腳點。教師以自己的創(chuàng)造性的教學(xué)思維，從不同的角度和深度把握教材資料，并以恰當(dāng)?shù)姆椒ê捅憩F(xiàn)力設(shè)計教育環(huán)節(jié)。所謂教學(xué)反思，是指教師對教育教學(xué)實踐的再認(rèn)識、再思考，并以此來總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平。教師要學(xué)會欣賞每一位學(xué)生，欣賞學(xué)生，就是要欣賞學(xué)生的進(jìn)步，欣賞學(xué)生的創(chuàng)造性，欣賞學(xué)生的個性差異，欣賞學(xué)生的意見和見解。作為一名教師，擔(dān)負(fù)著孩子的未來。透過培訓(xùn)，我慢慢的適應(yīng)了新的工作環(huán)境，并逐步適應(yīng)了教師這一主角。初涉教育領(lǐng)域，就給了我一種無形的壓力，作為一名七年級班主任，該如何去組織管理一個班級，如何做好教學(xué)工作，如何與學(xué)生溝通，如何做一名學(xué)生喜歡、家長滿意、學(xué)校認(rèn)可的教師……初為人師，我的感覺正如一只“無頭蒼蠅”，不知該從何做起。生命是神圣的，是最重要的。如果沒有愛心，卻去找尋什么教育的“技巧”，終是舍本逐末之舉，到頭來這也只能事倍功半。樹立“學(xué)生會學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)觀念”。沒有觀念的更新，就沒有創(chuàng)新的行動。在理論教學(xué)過程中，務(wù)必按照理論教學(xué)規(guī)范要求，高質(zhì)高量地完成授課計劃的編制、備課過程，才能在講課過程中做到準(zhǔn)確、重點突出，才能使學(xué)生在教師帶領(lǐng)下，掌握所需知識。所有的這些都是我們年輕教師從一開始從事教師職業(yè)之前就務(wù)必做出的最為莊重而神圣的選取和承諾。“為人師表”這四個字就應(yīng)成為每位從事教育事業(yè)的人的座右銘。透過對《小學(xué)語文教學(xué)示范研討課》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)示范研討課》、《初一語文教學(xué)匯報課》、《初一語文教學(xué)樣板課》、《教育教學(xué)常規(guī)管理》、《新教師專業(yè)成長之路》、《新教師學(xué)會做安全教育工作》、《新教師》等課程的學(xué)習(xí)，以及為期三天的網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程跟蹤研修，看了遠(yuǎn)程培訓(xùn)教學(xué)光盤。新教師培訓(xùn)心得體會（一）：20XX年10月，我有幸參加新邵縣新進(jìn)教師崗前培訓(xùn)，獲益匪淺，無論是對于我們青年教師提高教學(xué)水平而言，還是對增強自身綜合素質(zhì)、修心養(yǎng)性而言，都個性難能可貴。要鼓勵自己“學(xué)無止境”。經(jīng)過這幾次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我更堅定了自己“教書育人”的思想，要逐步從以下幾個方面努力去做，完善自己。王老師從學(xué)生的檔案入手開始看照片記學(xué)生的姓名、溫馨提示等都可以看出王老師是個及其細(xì)心的人。毛老師已經(jīng)轉(zhuǎn)變成了老師和母親的合體了，幫學(xué)生補衣服，送孩子去北大讀書也不忘為學(xué)生們買紀(jì)念品，來激勵他們好好學(xué)習(xí)，爭取考上理想中的學(xué)校。兩位老師都是優(yōu)秀班主任，已有了十幾年的班主任經(jīng)驗，他們很仔細(xì)的講述了在擔(dān)任班主任工作中的點點滴滴，教了我們許許多多的教學(xué)方法，這是在我們以前師范教育中所學(xué)不到的。在培訓(xùn)的過程中，每位優(yōu)秀老師都以鮮活的實例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心，使我的思想煥發(fā)出激情，燃燒起斗志，受益匪淺。由于自己是應(yīng)屆的畢業(yè)生，沒有社會經(jīng)驗，所以踏入這一崗位的我感覺一切都是新的，憑借著自己的摸索、所在的教研組各位教師的幫助以及學(xué)校為我安排的指導(dǎo)老師，讓我度過了三個月的工作時間。剛剛進(jìn)入學(xué)校，緊張而忙碌地開始了自己的教師生涯。我們會努力的，不會辜負(fù)您的這番心血的。令我印象最深的是毛老師和王老師。聽了毛老師一個半小時的講座，我總結(jié)出一點，毛老師是個時刻把學(xué)生放在心中的好老師，每時每刻都不忘學(xué)生。而王老師的講課，我也總結(jié)出一點，用一個詞概括，細(xì)心。教師要學(xué)會保護自己這一點我會謹(jǐn)記。要熱愛自己的學(xué)生，時時表揚他們。下面是小編為你整理的新教師培訓(xùn)心得體會三篇，歡迎閱讀。感謝縣教育局領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排，更感謝多位主講教師在百忙中給我們新進(jìn)教師帶來營養(yǎng)頗豐的精神食糧。教書育人，重在育人。這就要求我們教師自己本身首先就應(yīng)具有健全的人格、優(yōu)良的品行和能夠以身示范的言行舉止。理論教學(xué)是實踐教學(xué)的基礎(chǔ)，學(xué)生只有在理論教學(xué)環(huán)節(jié)中明白實踐教學(xué)涉及到的原理，歸納理論教學(xué)環(huán)節(jié)中存在的問題和注意事項，才能在實踐環(huán)節(jié)中帶著問題與學(xué)習(xí)、研究，才能到達(dá)理論和實踐結(jié)合的目的，最終掌握學(xué)習(xí)資料。三、要轉(zhuǎn)變教育觀念，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新潛力透過此次學(xué)習(xí)，在極大的轉(zhuǎn)變教育觀念的同時，我更深刻認(rèn)識到：創(chuàng)新作為教育的核心，必將成為21世紀(jì)中國教育的主題。由傳授知識為主向指導(dǎo)自學(xué)為主轉(zhuǎn)變。“教育的一切都源自于愛”這句話便是最好的答案。五、把安全放在第一位學(xué)生是祖國的花朵，是祖國的未來。新