【正文】 天的雨，冷若冰霜，噼里啪啦，凈往臉上撞，痛痛的，像是怨氣沖天的怒婦?！稗Z隆隆”一只魁梧的惡狼正追著一只弱小的小羊羔，當(dāng)那尖尖的牙齒時(shí)，閃電便憤怒的把它劈死了，可憐的小羊羔終于得就了，樹木們也安心了。一會(huì)兒這優(yōu)美的音韻又吸引了山雨姐姐。”冬天，大雪紛飛，雪弟弟是最聽話的，它覺得哥哥姐姐都出手了，也該他出手了，它就邊跑邊撒著小雪，但是一點(diǎn)聲音也沒有。森林里，每天都會(huì)傳出歌聲。地面上，那些小水滴停在小草和樹葉上，等著太陽(yáng)把它們帶走。雷公公的女兒——雨姑娘見爸爸丟了面子，便從天上灑下許多小水滴。一只蟬落在一棵大樹上，清了清自己的嗓子，便開始了大聲歌唱，“吱吱吱” “吱吱吱”。我輕輕地走過(guò)去，拿了一本書也看了起來(lái)。在經(jīng)過(guò)一片樹林時(shí)，各種各樣的鳥鳴聲傳入耳中，“嘰嘰喳喳”小鳥們那悅耳動(dòng)聽的聲音，仿佛在開一場(chǎng)演唱會(huì)呢。首先聽到的是風(fēng)聲，那北風(fēng)“呼呼”地吹，令人感到陣陣涼意。瞧!輕輕的，雪花飄過(guò)了我們的指尖，我們的頭發(fā)、我們的衣服，最后落在泥土上，一片一片，有多少片才能構(gòu)成這個(gè)美麗的世外桃源。那樣的白，那樣的輕盈，就如同一個(gè)個(gè)嬌美的小天使下降人間，訴說(shuō)最美麗的童話?！澳鞘且安葺?，快摘啊！”外婆喊道。這時(shí)，在深思中的外婆發(fā)話了：“這是毛竹花，花謝了，留下的果實(shí)，12年才開一次花，而且只有灰竹才開花，我在小時(shí)候，才見過(guò)一次，你們真幸運(yùn)。今天，我就要從灰塵滿天飛的城市，回到空氣清新的農(nóng)村，要來(lái)體驗(yàn)“綠”的感覺。喜歡聆聽，喜歡聆聽只屬于大自然的雨聲，那種與自然渾然一體的感覺，令人不舍得忘卻，也許美妙的時(shí)刻總是很短暫，但只要擁有過(guò)，就不曾遺憾了。雨中的藤蔓，循著春雨輕快的節(jié)奏，伸長(zhǎng)著柔軟的身子，像是要迎接春天的到來(lái)。雨聲，竟是如此多樣，令人難以猜測(cè)，難以捉摸。一場(chǎng)大雨，滋潤(rùn)了大地?！碧煜孪缕鹆藘A盆大雨，人們都撐起了五顏六色的傘。小草被吹得扒在地下。世界上聲音可真奇妙呀！描寫聲音作文7“啾！啾！啾！”開心、活潑的鳥兒，在樹梢高興的引吭高歌！鳥寶寶探出頭來(lái)張開大嘴巴：“呀！呀！呀！我要吃蟲啊！”忙壞了鳥媽媽、鳥爸爸！花朵姑娘嬌羞的綻放，春風(fēng)溫柔的呼喚，大地一片欣欣向榮。雷陣雨發(fā)出的聲音是“轟隆隆”“轟隆隆”和“嘩嘩”“嘩嘩”。如果你認(rèn)真地聽一下，感覺雨的大小和聲音有聯(lián)系。讓那些大人們看了都想要回到童年的美好時(shí)光。春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇，小草們也紛紛地冒出地面。聽！這是春姑娘的腳步聲，一會(huì)兒是嘩嘩響，一會(huì)喳喳叫，一會(huì)兒是簌簌響，一會(huì)兒又是哈哈笑，一會(huì)兒……“嘩嘩嘩……”聽，這是小河流水的聲音。大自然也有陰森可怕的一面。在大水池里，那聲音嘩啦嘩啦的，好像敲架子鼓，令人感受到大自然的豪放。當(dāng)他鉆進(jìn)水里，水池便像歌手一樣，唱出各種各樣的歌曲。大自然可真神奇呀！雖然那么多樹，但是，有的樹長(zhǎng)的是蘋果，有的樹長(zhǎng)的是梨，有的樹長(zhǎng)的是桃子，還有的就是今天我見到的樹，長(zhǎng)的可是櫻桃哦！這個(gè)星期我好有收獲，我喜歡大自然。然后，我們?nèi)ヅ萘藴厝?。早上我們吃完早飯，我坐在窗戶邊欣賞著美麗的風(fēng)景。描寫聲音作文3因?yàn)樾瞧谒奈疑漳翘?，大家都要上學(xué)?！颁罏r淅瀝，淅瀝淅瀝”……像一位阿姨在述說(shuō)汶川大地震的感人故事“嘩啦啦，嘩啦啦”……雨越下越大，像許多小精靈在拍打我家的窗戶吵著要進(jìn)家。“呵呵，原來(lái)是我的腳步在發(fā)出聲音。在寂靜的夜里，發(fā)出一種“踢踢踏踏”的聲音。“啊，這就是一種美妙的聲音。原來(lái)，森林的旁邊有一條小溪正在唱著歡樂的歌向東邊流去。一天，小白兔趁兔媽媽不注意，悄悄地溜了出來(lái)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的描寫聲音作文，歡迎閱讀與收藏。當(dāng)是時(shí),婦手拍兒聲,口中嗚聲,兒含乳啼聲,大兒初醒聲,夫叱大兒聲,一時(shí)齊發(fā),眾妙畢備。既而兒醒,大啼?！北姸嗟泥须s聲中只有醫(yī)生的呵斥聲被明確地區(qū)分出來(lái),說(shuō)明作者準(zhǔn)確地抓住了此聲的特殊性?！懊廊菰旱睦习迥锔魩滋炀痛螂娫挾谖?一定要記著補(bǔ)充水分啊。開始還只是一小股聲音，仿佛山間溪水，草葉下發(fā)出隱秘的聲響，慢慢地，涓涓細(xì)流變成了暴漲的春水，邁過(guò)池塘的堤岸，漫漶四流，卷起陳年的草根?！昂Ｔ谖覀兡_下沉吟著,詩(shī)人一般?！?咕隆隆”、“ 嗡嗡”、“吱吱嘎嘎”等幾個(gè)摹聲的字眼，就把當(dāng)時(shí)陣地上的戰(zhàn)斗氣氛活生生地描繪出來(lái)了。那么，應(yīng)該怎樣描寫聲音呢？一、按照物體實(shí)際所發(fā)出的聲音，如實(shí)地寫下來(lái)。雪，滋潤(rùn)著大地鮮麗的色彩，隱蔽著滿野的花花草草，一旦它融化了，一個(gè)絢麗的春天就來(lái)了。當(dāng)你面對(duì)滿天的玉片銀屑紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落的時(shí)候，當(dāng)你面對(duì)披著明凈雪色的山野的時(shí)候，你似乎就會(huì)聽到了下雪的聲音。你聽過(guò)下雪的聲音嗎？下雪的聲音是微弱的，微弱得幾近無(wú)聲。不會(huì)再在聽到知了叫時(shí)有時(shí)會(huì)莫名煩躁了。描寫聲音作文 篇7拉開窗戶的插栓，把風(fēng)鉤掛好，開始接水燒水。我去掉了木板，不久，它又叫了起來(lái)。走在路上，蟈蟈叫過(guò)不停，它的叫聲有節(jié)奏，清脆明亮，悅耳動(dòng)聽，吸引了一雙雙羨慕的眼光和贊美的聲音，我心里象吃了蜜一樣甜。人生中的幸福如魚飲水，冷暖自知，需要我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味，它悄悄藏匿在生活的最深處，等著我們?nèi)ハば娜ネ诰?，去領(lǐng)悟。描寫聲音作文 篇5親愛的朋友，你可曾聽見幸福的聲音？幸福來(lái)的時(shí)候，我們總是全然不知，那是因?yàn)槲覀兊亩渌?。他們合成了一首校園歡樂的歌，這是校園第二曲。上午，我們?cè)诮淌依飳W(xué)習(xí)，這時(shí)候的聲音可多了。描寫聲音作文 篇4校園里的聲音，多姿多彩，像一曲又一曲美妙的歌。你已經(jīng)是一個(gè)全新的自我。再考慮到現(xiàn)實(shí)的生活中，你會(huì)更好的認(rèn)識(shí)自我，更好的制定你生活近期的目標(biāo)，會(huì)更好的考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)的人生的方向，會(huì)更好的處理與他人的關(guān)系，會(huì)對(duì)這一切有一個(gè)思考。進(jìn)入一個(gè)脫俗的世界，平日生活中的問(wèn)題已不再困擾你，而卻是驀地感到一種隱隱的磅礴的美。直到心里感到輕松，身體的每一寸肌膚都感到舒適。叮咚的聲音漫過(guò)你的雙耳。我喜歡凝望著天空，聽春夜里細(xì)雨的聲音。忽然天空響起一陣?yán)茁?，好像雷公公在打鼓?！斑蛇蛇蛇桑背靥晾飩鱽?lái)青蛙的歌唱聲，好像在開演唱會(huì)，可熱鬧了?！膀讱鉃闃情w，蛙聲作管弦”這時(shí)的蛙聲，更似一把遮陰的大傘，使人沉醉其中無(wú)法自拔。我循著聲音過(guò)去，原來(lái)是一片荷花池，原本千嬌百媚的荷花也被太陽(yáng)考的炙熱，本嬌嫩的荷葉，也能被夏天奪取了應(yīng)有的光彩。第二篇：描寫聲音作文描寫聲音作文合集八篇在平平淡淡的日常中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力?！痹瓉?lái)如此，我恍然大悟。沒想到那聲音來(lái)到門前，戛然而止，停了片刻，又漸漸遠(yuǎn)去，直到我聽不見了。哈哈，是爸爸在拖地！我靜靜地聽著，那聲音漸漸遠(yuǎn)了，一會(huì)兒便消失了。晚上，勞累了一天的我揉揉疲勞的眼睛，關(guān)好門，機(jī)械地爬上床，鋪好被子。繩子飛快接觸地面的“啪啪啪”和毽子踢起的“噠噠噠”，演奏起了一曲運(yùn)動(dòng)的旋律。泡泡們?cè)谙匆屡枥锩媸治枳愕福骸肮?我們是清潔衣物的標(biāo)兵!”咪——咦，那不是貓咪的聲音嗎?不過(guò)，我說(shuō)的是我家的大懶貓——我的爸爸。我家里也不例外。還記得小時(shí)候和伙伴們一起到田野里嬉戲玩耍。夜晚，秋風(fēng)送爽，皎潔的月光送來(lái)一絲涼意。聽，“嘩啦啦”的流水從高山上歡快地流進(jìn)小溪里，那美妙的聲音多像清脆悅耳的鈴鐺啊!又多像一位偉大的音樂家在歌唱美麗的大自然……高山流水的聲音讓人陶醉，我喜歡這樣的聲音。幾只小鳥在枝頭歌唱，小露珠從樹葉上慢慢滴落下來(lái)，發(fā)出滴答、滴答的聲音。老師正聲情并茂地講解著課文。amp。聲音 清晨，一絲絲雨點(diǎn)從空中紛紛落下。初時(shí)所奏和綠竹翁相同，到后來(lái)越轉(zhuǎn)越高，那琴韻竟然履險(xiǎn)如夷，舉重若輕，毫不費(fèi)力的便轉(zhuǎn)了上去。我又聽見“茲，茲”的聲音，我到外面一看，呀，是叔叔在曬稻谷呢！下午我來(lái)到鄰居家門前，看見有一位小爺爺在用工具打豆子呢！只聽“啪，啪，啪”的聲音，豆子就從豆莢里蹦出來(lái)了，真好玩！真想試一試，可惜人太小了，打不起來(lái)。聽！“莎莎莎”，小草興奮地扭起了腰。我好奇地往外一看，“呀！是小雨點(diǎn)！”這是臺(tái)風(fēng)納沙帶來(lái)的“見面禮”。大地仿佛被碳烤一樣，散發(fā)著炙熱的氣息。這里簡(jiǎn)直就是世外桃園，我真不敢相信自己的眼睛！我走到一棵大樹下，看到一只鳥媽媽正在筑巢，身邊幾只小鳥落在枝頭上，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，像在你一言我一語(yǔ)地慶祝安家的喜悅，又似在合唱一首快樂的歌曲，動(dòng)聽極了。我干脆買了幾十只蜜蜂帶回家。第一篇：描寫聲音作文【精選】描寫聲音作文10篇無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。我想到：蜜蜂的翅膀不動(dòng)，它是靠什么發(fā)出聲音的呢？我們都知道蚊子是靠翅膀振動(dòng)發(fā)聲，蟋蟀是靠雙翅摩擦發(fā)聲，可蜜蜂是怎樣發(fā)聲的呢？我?guī)е@個(gè)問(wèn)題來(lái)到了一個(gè)養(yǎng)蜂場(chǎng)，我戴著護(hù)具來(lái)到蜂箱旁，拿著放大鏡開始仔細(xì)地觀察蜜蜂，雖然翅膀不動(dòng)，卻能發(fā)出“嗡嗡”的叫聲，我目不轉(zhuǎn)睛地觀察著，仍然找不到它的發(fā)聲器官。我終于知道蜜蜂是怎么發(fā)聲的了，我感到：只要細(xì)心地觀察，就沒有發(fā)現(xiàn)不了的秘密！描寫聲音作文 篇2今天，我來(lái)到了一個(gè)美麗的地方：這里鳥語(yǔ)花香、山清水秀，這里四季如春、氣候宜人；這里沒有都市的喧囂與吵鬧，這里沒有廠礦與汽車的污染。讓我們腳踏實(shí)地，攜手奮進(jìn)，共同創(chuàng)造這種美麗又沒有污染的世界吧！描寫聲音作文 篇3奇妙的聲音今年夏天特別熱，氣溫一直高居不下，七月下旬甚至連著五天突破了40攝氏度。突然窗外響起一陣“噼啪噼啪”的聲音。聽！“唰唰唰”，大樹歡快地唱起了歌。這真是炎炎夏日中最奇妙的聲音??！描寫聲音作文 篇4金秋時(shí)節(jié)，大地?fù)Q了一件黃色的外套，是人們豐收的好季節(jié)，在這豐收季節(jié)里，有許許多多的美妙的聲音，這些聲音一定會(huì)令你陶醉！想聽嗎？想聽就跟我一起走進(jìn)這聲音的大門里吧！早上起來(lái)聽見一種輕快的“唰，唰”聲，原來(lái)是爺爺在裝稻谷發(fā)出的聲音呀。從此以后，愈唱愈低，愈低愈細(xì)，那聲音漸漸的就聽不見了。描寫聲音作文 篇6校園里的39。一陣陣風(fēng)吹過(guò)竹林，竹林里不時(shí)的發(fā)出沙沙amp。寂靜的校園里傳來(lái)了同學(xué)們瑯瑯的讀書聲。丁零零下課鈴打響了，雨兒也停了下來(lái)，校園里頓時(shí)熱鬧了起來(lái)，同學(xué)們的歡笑聲響徹云霄。在陽(yáng)光明媚的春天，聽那么一小會(huì)兒高山流水的聲音，會(huì)讓我感到心曠神怡；在炎熱的夏天，聽一聽高山流水的聲音，會(huì)讓我感到天氣不是那么熱；在樹葉飄舞的秋天，聽一會(huì)兒高山流水的聲音，會(huì)使我聯(lián)想到豐收時(shí)農(nóng)民伯伯臉上那燦爛的笑容；在北風(fēng)呼嘯的冬天，聽一會(huì)兒高山流水的聲音，會(huì)讓我暫時(shí)忘記冬日的寒冷。這畫面是一碗視覺大餐，勾起了我回味鄉(xiāng)村蛙聲的情景……我生活在美麗的鄉(xiāng)村，那里有一望無(wú)際的田野。它們就是有才的音樂家——青蛙。還記得我曾看過(guò)這樣一篇報(bào)道：“重慶遇罕見蟲災(zāi)，該城緊急呼救，急需20萬(wàn)只青蛙，不要看這20萬(wàn)只青蛙聽上去嚇人，如果全國(guó)每家餐館一天少殺一只青蛙來(lái)援助我們，那么這個(gè)問(wèn)題就能解決，何嘗不是這樣呢？”看了這則報(bào)道，我覺得人類就是破壞生態(tài)平衡的兇手，所以從現(xiàn)在開始，我們就應(yīng)該停止捕殺青蛙，停止捕殺動(dòng)物……讓蛙聲響遍田野，讓動(dòng)物更加歡悅！讓我們一起呼吁人類：保護(hù)野生動(dòng)物，維護(hù)生態(tài)平衡！描寫聲音作文 篇9每個(gè)家庭都像一架鋼琴，每天都會(huì)演奏出不同的樂曲。那是誰(shuí)啊?哦，原來(lái)是媽媽，她正在洗衣服呢!只聽見她一邊