【摘要】 [整理兩位數(shù)乘兩位數(shù)(不進(jìn)位)乘法說課稿]兩位數(shù)乘兩位數(shù)的進(jìn)位乘法 兩位數(shù)乘兩位數(shù)(不進(jìn)位)乘法說課稿1、進(jìn)一步理解乘法的意義,在弄清兩位數(shù)乘兩位數(shù)算理的基礎(chǔ)上,掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法和...
2025-01-13 22:03
【摘要】三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四單元兩位數(shù)乘兩位數(shù)教案(人教版) 第四單元兩位數(shù)乘兩位數(shù) 教學(xué)目標(biāo): 1、會(huì)口算整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù),會(huì)口算兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)(每位乘積不滿十)。 2、掌握兩位數(shù)乘兩位...
2024-12-03 22:04
【摘要】word格式整理人教版三年級(jí)下冊(cè)第五單元兩位數(shù)乘兩位數(shù)中的《兩位數(shù)乘兩位數(shù)不進(jìn)位的乘法》教學(xué)設(shè)計(jì)萬村學(xué)校胡筠教學(xué)內(nèi)容:人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)63頁,第五單元兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法。教學(xué)目標(biāo):1、通過合作交流等方式讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題;總結(jié)計(jì)算方法,能正確筆算兩位數(shù)乘兩位數(shù)。2、增強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的體驗(yàn)和認(rèn)識(shí),發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)與實(shí)踐能力。3、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真
2025-08-09 14:55
【摘要】?jī)晌粩?shù)乘兩位數(shù)筆算教學(xué)內(nèi)容:包括每一位都不需要進(jìn)位的、連續(xù)進(jìn)位的、一個(gè)因數(shù)末尾有0的乘法以及交換因數(shù)位置的方法進(jìn)行驗(yàn)算。教學(xué)目的::使學(xué)生知道兩位數(shù)乘兩位數(shù)的算理,掌握兩位數(shù)的筆算方法。:提高學(xué)生的計(jì)算能力。:培養(yǎng)學(xué)生的探索精神,克服在數(shù)學(xué)活動(dòng)中遇到的某些困難,獲得成功體驗(yàn)。教學(xué)重、難點(diǎn):重點(diǎn):理解兩位數(shù)乘兩位數(shù)的算理。
2024-12-11 13:21
【摘要】冀教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo),使同學(xué)們掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)進(jìn)位乘法的計(jì)算方法。,體驗(yàn)計(jì)算方法的多樣化。運(yùn)用遷移掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法。,培養(yǎng)同學(xué)們探索新知、解決問題的自信心。12×3=20×40=13×20=5
2024-12-13 19:47
【摘要】?jī)晌粩?shù)乘兩位數(shù)進(jìn)位乘法的練習(xí)人教新課標(biāo)三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)算過程,學(xué)會(huì)計(jì)算兩位數(shù)乘兩位數(shù)進(jìn)位和不進(jìn)位的乘法。受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。13×11=12×41=49214322×43=21×34=12×11=23×
2025-11-01 05:07
【摘要】第一篇:兩位數(shù)乘兩位數(shù)-筆算乘法 《兩位數(shù)乘兩位數(shù)-筆算乘法》教案 教學(xué)目標(biāo): 1.知識(shí)與技能目標(biāo):掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)乘法的計(jì)算方法,理解算理。 :通過自主探索、合作交流的方式,學(xué)習(xí)兩位數(shù)乘兩...
2025-09-28 15:22
【摘要】第一篇:三年級(jí)下冊(cè)《兩位數(shù)乘兩位數(shù)》教學(xué)反思 這部分的學(xué)習(xí)內(nèi)容是在學(xué)習(xí)了筆算多位數(shù)乘一位數(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的,本單元的筆算乘法分兩個(gè)層次編排。先出現(xiàn)不進(jìn)位的,突出乘的順序及部分積的書寫位置,幫助學(xué)生...
2025-10-08 12:30
【摘要】?jī)晌粩?shù)加減兩位數(shù)(口算)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:鼓勵(lì)學(xué)生構(gòu)建起適合自己的兩位數(shù)加減兩位數(shù)的口算方法,能夠正確地口算兩位數(shù)加減兩位數(shù)的算式(和在100以內(nèi))。數(shù)學(xué)思考:通過交流、比較,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、主動(dòng)探索的精神和與同學(xué)積極合作的意識(shí)。解決問題:能夠表達(dá)解決問題的過程,并嘗試解釋所得的結(jié)果。情感與態(tài)度:
2024-12-13 00:48
【摘要】 《兩位數(shù)乘兩位數(shù)的進(jìn)位乘法》教案 【教學(xué)目標(biāo)】 1.讓學(xué)生經(jīng)歷兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算過程,學(xué)會(huì)計(jì)算兩位數(shù)乘兩位數(shù)進(jìn)位的乘法。 2.在學(xué)習(xí)活動(dòng)中感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。 【教學(xué)過程】 一、...
2025-04-03 04:19
【摘要】《兩位數(shù)乘兩位數(shù)的估算》數(shù)學(xué)教學(xué)反思 估算是日常生活中常用的重要手段和方法,例2教學(xué)用估算解決問題,目的是使學(xué)生在掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)估算的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步應(yīng)用所學(xué)乘法知識(shí)通過估算的手段...
2024-12-02 23:45
【摘要】 兩位數(shù)乘兩位數(shù)練習(xí) 一、口算 20×6040×7035×2016×4011×6018×50 46×1032×2041×2070×8080×5023×30 二、估算 92×3123×394...
2025-03-31 22:04
【摘要】口算兩位數(shù)減兩位數(shù)三維目標(biāo)1.使學(xué)生經(jīng)歷探索兩位數(shù)減兩位數(shù)口算方法,并能正確口算。2.在探究算法的過程中,體會(huì)口算方法的多樣性,培養(yǎng)學(xué)生的口算、估算的能力。3.在數(shù)學(xué)活動(dòng)中獲得成功的體驗(yàn),增強(qiáng)他們對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的信心和興趣,逐步形成獨(dú)立思考和探究問題的意識(shí)和習(xí)慣。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn):探索并掌握兩位數(shù)減法口算。難點(diǎn):理解口算兩
2024-12-12 21:29
【摘要】1919棋盤上一共有多少個(gè)交點(diǎn)?你們喜歡下圍棋嗎?小華和小張正在下圍棋19×19=36120×19=380380-19=36120≈1920×20=400大約400個(gè)三年級(jí)人教版下冊(cè)19×19=1、你喜歡哪種算法?
2024-12-07 17:27
【摘要】?jī)晌粩?shù)乘兩位數(shù)練習(xí)三教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo):進(jìn)一步掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)計(jì)算的方法,能正確地進(jìn)行筆算,會(huì)用交換乘數(shù)位置的方法驗(yàn)算乘法。2.能力目標(biāo):在具體情境中,應(yīng)用有關(guān)運(yùn)算解決實(shí)際問題,體會(huì)解決問題策略的多樣性,進(jìn)一步發(fā)展數(shù)學(xué)思考,提高解決問題的能力。3.情感目標(biāo):感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,增強(qiáng)自主探索的意識(shí),提高合作交流的
2024-12-09 05:05