20xx小學語文教師個人工作計劃3-全文預覽
【正文】 ，且男生多，女生少，紀律管理困難。
定期做好家訪，及進了解學困生的學習和思想狀況，努力形成學校、家庭教育的合力，切中時機，“傳情報”、”送喜報”促進學困生的轉(zhuǎn)化。改善他們學習情況，提高學習成績。一有時間就叫他們了解“課堂知識掌握怎么樣?”
發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，利用“一幫一”幫助他們在學校里，介紹方法讓差生懂得怎樣學，激起他們的學習興趣。讓學生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識，培養(yǎng)能力?！痹谡n程改革實踐中，我們已把語文教學的觸角伸向了廣闊的天地。同時，讓學生在感悟的基礎上，引導學生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解，升華認識，填補空白。
(二)、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學“活”起來。教師應因勢利導，讓學生對問題充分思考后，學生根據(jù)已有的經(jīng)驗，知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論。
培養(yǎng)積極探究習慣，發(fā)展求異思維能力。譬如，在導入新課，讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學語文。我在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)。生字用圓括號，多音字用方括號。體現(xiàn)了循環(huán)往復、逐步提高的訓練過程。大部分學生學習態(tài)度端正，思想上要求上進，作業(yè)認真、一絲不茍。小學語文教師個人工作計劃2020 語文是語言以及文學、文化的簡稱，語言包括口頭語言和書面語言。資料共分享，我們負責傳遞知識。本文《小學語文教師個人工作計劃20xx》由小編為您整理，僅供參考!
小學語文教師個人工作計劃
新學期來臨，仍然面對老面孔，但要重新面對新的教學任務，承受新的壓力，既讓自己減輕壓力，又能搞出新名堂，出更上一層樓的教學質(zhì)量，讓教師教得輕松，學生也學得塌實，學得興趣高漲，本人進行了認真的分析研究，結(jié)合實際制定出如下的教學計劃
一、學生情況分析：六年級(3)班共有學生39人。
二、教材簡要分析：本冊共有課文28篇，每組教材的編排一般有四部分組成：導讀、課例、口語交際與習作及日積月累和回顧拓展，體現(xiàn)了有實踐到認識再
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