20xx大班教學(xué)工作計劃表-全文預(yù)覽
【正文】 么，就舉出相應(yīng)的卡片，增加“聽”的興趣，同時，培養(yǎng)聽覺的敏感度。在“聽”的過程中，我們還要提高幼兒對英語的敏感性，除了引導(dǎo)幼兒廣泛地聽以外，教師還應(yīng)該引導(dǎo)幼兒有目的、有重點的去聽。如:兒歌、歌曲中的韻律美。在平時的英語教學(xué)活動中，我們將注意為幼兒營造一種良好的英語視聽環(huán)境。嬰幼兒在學(xué)習(xí)母語時就經(jīng)歷了 從聽積累爆發(fā)運用完善的過程。
二、幼兒情況分析:
本學(xué)期我?guī)У挠⒄Z特色班是中班和大班的幼兒，大多數(shù)幼兒都是在56歲，他們基本未接觸英語，對于英語的學(xué)習(xí)還十分陌生。
大班教學(xué)工作計劃篇三 一、指導(dǎo)思想:
眾所周知，兒童時期是語言發(fā)展的關(guān)鍵時期，抓住這一時期，兒童的語言學(xué)習(xí)與語言發(fā)展將收到事半功倍的效果。
積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。
課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。增強學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力，讓學(xué)生可以漸漸增強身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。所以，對不同學(xué)生應(yīng)用不同教法，要培養(yǎng)學(xué)生專長，即“普遍培養(yǎng)，重點發(fā)展”。教材中的律動和舞蹈較多，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生自編動作、節(jié)奏甚至歌詞，發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力和自編能力。使他們能興致勃勃，主動積極地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂以及創(chuàng)造音樂的活動中去。能辨別音樂作品中輕快、熱烈、活潑、優(yōu)美、雄壯、莊嚴(yán)、詼諧等情緒。聽辯并說明音的強弱差別。
視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲(包括除大小七度、增四度、減五度外的自然音程和da da、 dada dada、da(a)、da da da、dada da da、da(a a)、da 空da等節(jié)奏。用正確的口形，唱好U、O韻母。
大班教學(xué)工作計劃篇二 一、發(fā)聲訓(xùn)練部分：
培養(yǎng)練聲的興趣。
三、具體措施
我們兩位和保育員阿姨職責(zé)明確、團結(jié)協(xié)作、凝聚一心做好各項工作，要把班級管理的井井有條。
以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c他人交往，與同伴友好相處，學(xué)會主動照顧、關(guān)心中的小朋友。
體育
幼兒掌握走、跑、跳、投擲、平衡、攀登等基本動作以及有關(guān)粗淺知識，動作靈敏、協(xié)調(diào)，姿勢正確。
進一步學(xué)習(xí)用多種打擊樂器進行演奏，學(xué)習(xí)探索音色的分類。
養(yǎng)成積極傾聽的習(xí)慣，迅速把握和理解游戲中較復(fù)雜的多重指令。
幼兒能清楚地講述操作活動過程和結(jié)果，學(xué)習(xí)有條理地擺放、整理活動材料。
幼兒喜歡并能較長時間參與科學(xué)活動，能關(guān)心、愛護自然環(huán)境。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強，有亂扔垃圾的現(xiàn)象。一部分幼兒午睡習(xí)慣差，自己睡不著還要影響其他幼兒。大部分幼兒有很強的探索學(xué)習(xí)愿望，喜歡問為什么。大班教學(xué)工作計劃表 新學(xué)期,師生想要盡快適應(yīng)彼此建立良好班風(fēng),各科目想要順利開展課程,老師必須講究一些策略,如真誠相待、歸零心態(tài)、身體力行、抓好車頭、耐心等待等。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。通過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，幼兒各方面的能力都有了一定的進步，有較強的口語表達能力、自理能力、交往能力。但也有許多不盡人意的地方，個別幼兒習(xí)慣差，挑食想象嚴(yán)重，進餐速度緩慢，如：吳沁怡、陸心遙、李彤等小朋友。課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，男小朋友表現(xiàn)尤為突出?，F(xiàn)制訂本學(xué)期各科目目標(biāo)如下：
二、本學(xué)期具體要求
自然科學(xué)
在活動中，幼兒能主動地運用多種感官觀察事物，學(xué)習(xí)觀察的方法萌發(fā)站觀察能力。
學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形的特征及按勾畫好
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