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20xx大學(xué)英語老師的工作計劃5篇-全文預(yù)覽

2024-11-18 01:40 上一頁面

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【正文】 的時間里完成教育教學(xué)任務(wù),使學(xué)生在思想和學(xué)習上都能更上一層樓。提前侯課,按時下課。參加學(xué)校組織的培訓(xùn),并做好筆記。
  ③課堂上照顧好“兩頭”,采用“兵教兵”的方式,讓學(xué)生互相學(xué)習,互相幫助,使每個學(xué)生都有所提高。對于小組的評價要及時到位,并且將每節(jié)課的評價要及時的總結(jié)和記錄,起到一個長期激勵的作用。
  教學(xué)方面:
 ?、俦緦W(xué)期實踐“先學(xué)后導(dǎo),當堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式。
  老師工作計劃(二)
  一、指導(dǎo)思想:
  以國家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》和《英語課程標準》為指導(dǎo),認真學(xué)習新課標各理念及精神。提倡各位教師發(fā)揮自己的學(xué)科特長準備相關(guān)研討材料,集中學(xué)習討論,共同提高。
  構(gòu)建在線課程教學(xué)平臺
  篩選、收集網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源,鼓勵教師利用網(wǎng)盤、和微信等平臺進行課外教學(xué)監(jiān)督與指導(dǎo),形成含網(wǎng)絡(luò)語言課程教學(xué)資源、英語聽力在線、師生互動和英語考試等平行系統(tǒng),并在此基礎(chǔ)上建設(shè)教學(xué)團隊與課程平臺。制訂20xx級新生入學(xué)英語水平測試內(nèi)容與形式。設(shè)定教學(xué)部教學(xué)活動事宜。
  在教學(xué)部內(nèi)部嘗試成立“英語教學(xué)指導(dǎo)小組”及“語言中心”。
  在提高語言技能教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)教師開設(shè)高級課程的自主性,體現(xiàn)個性化教學(xué)與學(xué)習特征。
  (3)組織教師制作精品課件,豐富自己的教學(xué)和研究成果,為在更高平臺上創(chuàng)造教學(xué)成果作基礎(chǔ)性工作。
  (2)組織、指導(dǎo)優(yōu)秀學(xué)生參加大學(xué)生英語閱讀、寫作和演講比賽,選拔種子選手備戰(zhàn)海南省大學(xué)生英語比賽。
  規(guī)范教學(xué)部宣傳工作。
  挑選、征訂20xx級新生大學(xué)英語課程教材。
  完善集體備課制度。
  老師工作計劃(一)
  一、常規(guī)工作
  召開教學(xué)工作會議。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。那么大家知道大學(xué)英語教師工作計劃新學(xué)期怎么寫嗎?下面是小編整理的關(guān)于大學(xué)英語老師的工作計劃,歡迎閱讀參考。繼續(xù)按照評估期間的要求,及時整理并完善各類檔案、材料、試卷的歸并工作,期中統(tǒng)一檢查。鼓勵大學(xué)英語教師到包括英語專業(yè)在內(nèi)的各專業(yè)核心課程課堂聽課,了解學(xué)生的學(xué)習需求,本學(xué)期要求所有教師在本學(xué)期要完成至少3次的相互聽課。
  及時完成本學(xué)期大學(xué)英語四、六考試考前試音工作。
  (1)設(shè)計并初步形成常規(guī)性英語第二課堂活動,支持學(xué)院英語平臺和常規(guī)性的校內(nèi)英語比賽活動。
  (2)以常規(guī)性集體備課與科研活動為契機,提高教師的研究素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,為以后的教學(xué)團隊建設(shè)和高素質(zhì)教師隊伍的建設(shè)打好基礎(chǔ)。
  增加大學(xué)英語教學(xué)模式改革力度,明確課程定位。注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng),將邏輯思維的培養(yǎng)與價值觀構(gòu)建有機融入大學(xué)英語教學(xué)內(nèi)容。審議大學(xué)英語教學(xué)計劃與相關(guān)規(guī)定。策劃并組織校內(nèi)英語演講、閱讀、寫作、戲劇等第二課堂活動。
  (2)堅持教學(xué)過程性質(zhì)量管理,推行進行式教學(xué)評價模式,在14及15級范圍內(nèi)實施校內(nèi)英語口語考試,為16級新生英語水平測試作好準備。利用每月第二周周三下午的時間,以促進教師間的相互學(xué)習與交流為目的,舉行教師教學(xué)研討活動。豐富英語教師教學(xué)手段,了解各項教學(xué)法原理與操作,視學(xué)生的實際情況與教學(xué)內(nèi)容、目標進行適性教學(xué)。嚴于律己,以身作則,時時處處為學(xué)生做表率。以學(xué)大眾健康網(wǎng)生為中心,采用集體、個人、
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