人教新課標數(shù)學三年級上冊《分米的認識》-全文預覽
【正文】 ） 二、 填上合適的單位或數(shù)（單位：“米”、“分米”、“厘米”、“毫米”） 我出生時大約 48（） 地下通道長 100（） 課本寬 140（） 毛巾長 72（ ） 大樹高 18（ ） 熱水瓶高 50（ ） 黑板面的長 3（ ） 教室的門寬 9（ ） 講臺高 9（ ） 電腦長 33（ ） 三、畫一畫： （ 1）畫一條長 30毫米的線段 （ 2）畫一條比 35毫米短 10毫米的線段。 ？ (對 的打“ √”，錯的打“ ”。 米 厘米 毫米 3( ) 圓珠筆長 14分米。 ②一人比劃 1分米，另一人用尺量，看估計得準不準。 拿一根米尺，指出 10厘米的長度。分 米的認識 教學目標 ? 、厘米、分米每相鄰兩個單位之間的關系。 ? 、量一量等活動，學會選擇合適的長度單位，了解長度單位間的進率，并提高估測能力。 認一認： ，看看 1分米可以從哪里到哪里？ 你的直尺上有幾個 1分米？你是怎么知道的？ ： ①伸出大拇指和食指，用直尺比劃出 1分米。 數(shù)一數(shù)： 觀察黑板：
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