20xx人教版六年級英語下冊教學(xué)計劃-全文預(yù)覽
【正文】 第三冊：教室。數(shù)詞。食品和飲料。 教師在教學(xué)中注意知識的前后聯(lián)系)
第一冊：學(xué)習(xí)用品。
(3)(代詞)人稱代詞(主格、賓格)。
六年級上： be going to(一般將來時)的用法。
語法：(1)(時態(tài))(通過對話學(xué)習(xí)，在實踐操作中讓學(xué)生感知語法現(xiàn)象，并可適當(dāng)提示，讓學(xué)生自己比較歸納)從第一冊至第四冊學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時，簡單的祈使句。
六年級上冊：要求學(xué)生認(rèn)讀48個音標(biāo)。開始寫句子，出現(xiàn)四會句型。并從第三單元開始書寫單詞，出現(xiàn)四會單詞。所以要有計劃的安排好復(fù)習(xí)課，幫助學(xué)生系統(tǒng)的復(fù)習(xí)整理小學(xué)階段所學(xué)的英語知識和內(nèi)容，對照課程標(biāo)準(zhǔn)所要求的五個方面來檢驗學(xué)生是否達(dá)到所規(guī)定的二級目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)。
豐富學(xué)生的課余生活，讓英語貫穿學(xué)生的生活中。
。
能使用日常交際用語，活用四會句型，進(jìn)行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。
能理解6個幽默小故事。
能完成1個手工制作。為了更加符合這一學(xué)期的教學(xué)實際，為小學(xué)進(jìn)入初中階段的英語學(xué)習(xí)打下更為扎實的基礎(chǔ)，本冊六個單元新語言的學(xué)習(xí)凝縮成為四個單元。特別是學(xué)生的獨立閱讀能力差，兩級分化較嚴(yán)重。我校六年級學(xué)生性格比較好動，個性外向。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。
六年級英語下冊教學(xué)計劃篇一 一、班級學(xué)生情況分析
今年我任教六年級四個班。表達(dá)能力差，不善于表達(dá)自己的思想。小學(xué)在升入初中前的最后一個學(xué)期內(nèi)要對整個小學(xué)階段所學(xué)的主要詞匯和語音進(jìn)行比較全面和系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。要求能在真實語境中正確運用并能讀懂簡短語篇。
能完成4個自我評價活動。
能按四會要求掌握所學(xué)句型。
?。簩υ挕懽?、閱讀。
調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，鼓勵學(xué)生主動參與到課堂教學(xué)中去。
六：復(fù)習(xí)
本冊只安排了四個單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容，兩個評價活動，有六周的復(fù)習(xí)時間。
第三冊：要求學(xué)生聽、說、讀、寫26個字母的大小寫。學(xué)生通過學(xué)習(xí)后基本會拼讀符合讀音規(guī)則的詞。要通過字母組合的形式認(rèn)識該字母組合的音標(biāo)。本學(xué)期教給學(xué)生一些拼讀單詞的技巧，從而進(jìn)一步學(xué)習(xí)和鞏固48個音標(biāo)。
五年級下：現(xiàn)在進(jìn)行時。
(2)(名詞)知道名詞有單、復(fù)數(shù)形式。
話題：(不斷滾動復(fù)現(xiàn)已學(xué)知識的基礎(chǔ)上呈現(xiàn)新知，不同階段不同側(cè)重。動物。家庭成員。動物。居室。時間。農(nóng)場。家務(wù)勞動。季節(jié)。郊游。業(yè)
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