20xx二年級上學(xué)期語文主題叢書學(xué)習(xí)計(jì)劃-全文預(yù)覽
【正文】 課外多措并舉，培養(yǎng)閱讀情趣
在研究的基礎(chǔ)上，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣、促進(jìn)學(xué)生寫作水平。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。師生共讀，樂在其中。交流的形式可以是背誦一個片段、可以是有感情朗讀一段，可以說一說讀后感等。
爭取三分之二的時間學(xué)完教材，三分之一的時間來學(xué)習(xí)叢書。在課堂上少講，精講，充分讓學(xué)生讀書與交流心得。
1．轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，大力改革課堂教學(xué)。 4．培養(yǎng)學(xué)生對信息（閱讀資料）的處理能力，包括收集資料質(zhì)疑能力，分析能力，表達(dá)思想和交流的能力，全面提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。讓學(xué)生進(jìn)行大量閱讀，教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，探討新的科學(xué)閱讀方法，提高識字速度，擴(kuò)大閱讀數(shù)量，多讀書，讀好書，讀整本的書，在二年級這一學(xué)年閱讀量在150萬字，聽說讀寫綜合能力初步形成。鑒于這樣一種現(xiàn)象，對“小學(xué)語文主題學(xué)習(xí)”的實(shí)驗(yàn)，在學(xué)
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