20xx下學(xué)期班主任培訓(xùn)計(jì)劃-全文預(yù)覽
【正文】 出案例教學(xué)。堅(jiān)持集中培訓(xùn)與教師個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，既開展有組織、有目的、有計(jì)劃的集中培訓(xùn)，又要對班主任個(gè)人自主學(xué)習(xí)、反思與研究提出要求。
三、培訓(xùn)形式
分類培訓(xùn)，針對小學(xué)學(xué)段學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，從實(shí)際出發(fā)的原則：從學(xué)校實(shí)際情況和學(xué)生狀態(tài)及教師自身特點(diǎn)出發(fā)。培訓(xùn)完畢后，學(xué)校將組織書面考核。要注重培訓(xùn)對象的全員參與、培訓(xùn)形式的多樣性和培訓(xùn)資源的優(yōu)化組合。
下學(xué)期班主任培訓(xùn)計(jì)劃1
一、培訓(xùn)目標(biāo)
通過培訓(xùn)，能使班主任更新觀念，樹立現(xiàn)代班級(jí)管理理念，優(yōu)化管理意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，建立一支師德高尚，素質(zhì)良好、能適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的反思型、科研型、學(xué)習(xí)型的班主任隊(duì)伍。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來
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