20xx年醫(yī)學(xué)專題—家園攜手-為孩子健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航-全文預(yù)覽
【正文】 工作安排，還可以鼓勵(lì)幼兒家長(zhǎng)積極地參與到幼兒園的一些工作當(dāng)中，對(duì)進(jìn)一步有效加強(qiáng)家園共育起到了有力的推動(dòng)作用。其次，還要建立完善的家園共育的保障制度，比如家長(zhǎng)聯(lián)系工作制度、家園工作制度等等，將家園共育的經(jīng)驗(yàn)做到規(guī)范化，以完善的機(jī)制，為家園共育很好地開(kāi)展提供保障。第三，了解家長(zhǎng)需求，做好調(diào)查分析。作為幼兒園要積極利用自身教育優(yōu)勢(shì)，營(yíng)造家長(zhǎng)積極參與的氛圍，為家園共育創(chuàng)造出良好的環(huán)境條件。比如，時(shí)間安排過(guò)于緊張，不靈活，活動(dòng)內(nèi)容缺乏針對(duì)性，方式比較單一，導(dǎo)致家長(zhǎng)參與的積極性并不高。第二，一部分家長(zhǎng)認(rèn)為孩子的教育在于學(xué)科知識(shí)的培養(yǎng)，而忽略了孩子德智體美方面的全面發(fā)展。目前，幼兒園在教育大綱的指導(dǎo)下，都能按照國(guó)家統(tǒng)一的要求與標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，與家庭教育相比是比較系統(tǒng)與全面的。因此，家庭教育是幼兒開(kāi)始接受教育的起點(diǎn)。 什么是家園共育？家園共育就是家庭與幼兒園之間，家長(zhǎng)與教師之間形成教育合力，這既是當(dāng)前教師的希望，也是幼兒園實(shí)行家園共育的目的之一。家園攜手,為孩子健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航 【摘 要】幼兒的身心健康成長(zhǎng)，是幼兒園與家長(zhǎng)共同承擔(dān)的責(zé)任，雙方要攜手共同努力，積極關(guān)注孩子的健康與安全，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)家園一致的教育效果，為孩子
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