蘇教版一年級(jí)分一分教案-全文預(yù)覽
【正文】 以根據(jù)什么來分類？小結(jié)：通過以上活動(dòng)，我們知道了給物體分類要有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)才行。(天上、地上、水上)。小組活動(dòng)要求：（1）小組討論注意要小聲，小組長(zhǎng)管理好組員，分配好任務(wù)。你們?cè)敢鈳蛶退麊幔?生回答 師：你準(zhǔn)備怎樣幫呢？師：同學(xué)們真能干，幫熊大的整理的既整潔又美觀。，比較與分類等方法得出結(jié)論的意識(shí)；能簡(jiǎn)要講述探究過程學(xué)習(xí)目標(biāo) 與結(jié)論，并與同學(xué)討論、交流。學(xué)情分析一年級(jí)的新生初入校園，他們大多好奇心強(qiáng)、活潑好動(dòng)，對(duì)科學(xué)充滿著期待。（抽生說一說）真不錯(cuò)，請(qǐng)同學(xué)們馬上把書包拿出來，把課桌和書包都整理好。游戲結(jié)束后教師小結(jié)：大家真會(huì)動(dòng)腦筋，這個(gè)游戲非常成功。（3）小結(jié)師：大家真聰明，會(huì)用序號(hào)來分，美羊羊?qū)δ銈兊姆址ㄊ譂M意。（課件顯示：按顏色分）收學(xué)具（一）教學(xué)例2（分衣褲）導(dǎo)入師：如果沒有圖片，只有屏幕上的這些圖形，我們?cè)鯓影逊诸惙椒ㄕ故境鰜砟兀柯斆鞯拿姥蜓蚪o每件衣褲標(biāo)上了序號(hào)。師：你準(zhǔn)備怎樣幫呢？（生說師課件顯示整理過程）師：同學(xué)們真能干，把懶羊羊的房間整理的既整潔又美觀。四、教具、學(xué)具準(zhǔn)備：教學(xué)用具：課件等 學(xué)具:小棒，《喜羊羊與灰太狼》主角圖片等五、教學(xué)過程 一．情境導(dǎo)入課前播放《喜羊羊與灰太狼》的主題曲。二、教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：通過實(shí)例，體會(huì)分類在日常生活中的重要性，了解分類的意義，學(xué)習(xí)分類的方法。練習(xí)：看圖，你能按老師的要求把這些小棒分開嗎？（1）有（）雙筷子（2）有（）個(gè)三角形（3）有（）個(gè)正方形問：我們把這12個(gè)小棒分了3次，分的過程中有相同的地方嗎？有不同的地方嗎？誰能說說你的想法。我們這樣分猴子會(huì)滿意嗎？看自己擺的或者是畫的，說明為什么這些猴子都滿意。小組合做：請(qǐng)同學(xué)們用學(xué)具盒中的小圓片代替桃子動(dòng)手分一分。學(xué)生看分的過程時(shí)思考下面幾個(gè)問題：（1）老師在干什么？（2）看著老師分的結(jié)果你們有什么要說的嗎？（3）你認(rèn)為哪幾種分法最公平，大家都會(huì)滿意？你們能從上面兩個(gè)情景中發(fā)現(xiàn)我們今天要都給你們的新知識(shí)是什么嗎？（揭示課題：平均分）設(shè)計(jì)意圖：通過學(xué)生對(duì)8的分解，體會(huì)到可以分成兩種不同的分法，一種是“平均分”一種是“不平均分”在分類和比較中體會(huì)到“平均分”的真正含義。小花貓說：我澆離我近的兩盆，其余的你們分。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，操作能力及自主探究與合作交流的意識(shí)。讓學(xué)生在腦海中形成平均分的表象，并由此粗淺的感知除法。教學(xué)難點(diǎn)平均分的方法 教具、學(xué)具的準(zhǔn)備：教學(xué)課件、水果圖片、教學(xué)過程：(一)創(chuàng)設(shè)情境勞動(dòng)節(jié)到了，貓媽媽交給三只小貓的任務(wù)是澆12盆花。課件出不8個(gè)蘋果，演示分的過程。問：我們已經(jīng)知道今天要學(xué)習(xí)的知識(shí)是平均分，可是還不清楚怎么分才是平均分，你們?cè)敢鈳屠蠋煱堰@6個(gè)桃子平均分給幾個(gè)小猴子嗎？（猴子的只數(shù)不限）1．?dāng)[一擺。3．想一想。選小組代表口述自己分的過程。情感態(tài)度與價(jià)值觀：（1）培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、勇于探索的治學(xué)態(tài)度；（2）能在比較中肯定的評(píng)價(jià)他人和自己；（3）認(rèn)真觀察事物，善于發(fā)現(xiàn)問題。學(xué)習(xí)方法：自主探究法、動(dòng)手實(shí)踐法、合作交流法、討論法。你們?cè)敢鈳蛶退麊幔空故緟R報(bào) 生：愿意。（板書、齊讀課題）一、探究新知（一）教學(xué)例1（分學(xué)具）導(dǎo)入師：看到大家這么能干，聰明的喜羊羊要和我們一起分5根紅色小棒，4根黃色小棒，大家有沒有信心？（課件顯示例1）分一分師：請(qǐng)孩子們拿出課前準(zhǔn)備好的學(xué)具，先觀察一下，再把它們分成兩堆，看看可以怎樣分？（生分學(xué)具，教師巡視）展示匯報(bào)師：誰上來把你的分法展示給大家看（請(qǐng)生上臺(tái)分）師：說說你是怎樣分的？小結(jié)師：下面我們看看喜羊羊是怎么分的？（課件顯示分學(xué)具）師：哦，原來喜羊羊和大家一樣，也把這些學(xué)具分成了兩類，紅色的為一類，黃色的為一類，這個(gè)實(shí)際上是按學(xué)具的顏色分。（課件顯示藍(lán)色圈）
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