【摘要】第一篇：登岳陽樓說課稿 《登岳陽樓》說課稿 劉中山 一、教材分析 《登岳陽樓》是杜甫晚年的作品，詩人歷經(jīng)滄桑，年老多病，獨登此樓，感慨萬千。其身世之悲，家國之憂，浩浩渺渺，與洞庭水勢融合無間，...
2024-10-25 02:04
【摘要】《登岳陽樓》教學設計 《登岳陽樓》教學設計1〖教學目標〗 1、學習如何通過對古典詩歌中意象的把握來體會和品味詩歌的意境美。 2、理解和體會杜甫懷才不遇的憂憤和憂國憂民的情懷。 ...
2024-12-06 01:06
【摘要】大語文課件1岳陽樓記宋范仲淹2岳陽樓岳陽樓位于湖南省岳陽城西，是我國古代素負盛名的游覽勝地。與武昌的黃鶴樓、南昌的滕王閣，被譽為江南三大名樓。3岳陽樓歷史北宋慶歷四年，滕子京被貶至岳州，兩年后大規(guī)模重修此樓。完工后，他將樓的建筑結構、四周風光及唐代詩人的作品寫下，連同一幅《洞庭晚秋圖》寄給
2024-11-23 13:10
【摘要】岳陽樓記黃鶴樓昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，荒草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關何處是？煙波江上使人愁。——崔顥《黃鶴樓》落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。—王勃《滕王閣序》
2024-11-06 16:24
【摘要】《登岳陽樓》教學設計城南中學高中語文組王海濤【教材的地位及作用】《登岳陽樓》是高二選修教材《中國古代詩歌散文欣賞》第二單元“自主賞析”第三課，學生通過《必修》的古詩詞和《選修》學習，具備了一定的詩歌鑒賞的基本知識和能力。本單元在詩歌理論“置身詩境，緣景明情”的指導下，讓學生通過對古典詩歌中“意象”的把握，發(fā)揮想象，體會和品味中國古典詩歌的意境美，體會和理解蘊含在
2025-05-02 08:42
【摘要】第一篇：《岳陽樓記》教案 岳陽樓記 教學目標 知識目標 1、學習本文重點實詞，虛詞的意義和用法； 2、學習本文敘事、寫景、抒情、議論相結合的寫法；能力目標 1、有感情地朗讀并背誦全文； ...
2024-10-21 15:35
【摘要】第一篇：《登岳陽樓》（范文模版） 標題：李杜詩五首《登岳陽樓》 【學習目標】 ：誦讀、詩意。：杜甫的思想。：詩歌鑒賞?！緦W習重難點】：詩意的理解?！咀詫W引導】詩歌賞析 《登岳陽樓》賞析 登臨...
2024-10-24 19:00
【摘要】第一篇：《登岳陽樓》優(yōu)秀教案 登岳陽樓 一、教學目標 １、品評名句，感受詩境； ２、體悟詩人傷時憂世的博大情懷； ３、對比閱讀，體味不同詩人在詩歌詩境及風格方面的獨特性。 二、知識回顧：知...
2024-10-24 19:14
【摘要】第一篇：《登岳陽樓》選修教案 《登岳陽樓》教案 教學目標 1．培養(yǎng)學生詩歌賞析的能力，把握本詩沉雄悲壯、博大深遠的意境。 2．領會《登岳陽樓》通過描繪雄偉壯闊的藝術境界和個人孤苦的境遇，表達詩...
2024-10-24 19:24
【摘要】《岳陽樓記》說課稿 《岳陽樓記》說課稿1一、教材分析 《岳陽樓記》是義務教育課程標準實驗教科書人教版八年級下冊的第六單元27課。它是一篇散文，以“記”為名，先敘事后寫景，進而由景入情，...
2024-12-06 00:59
【摘要】第一篇：《登岳陽樓》教學設計 《登岳陽樓》教學設計 執(zhí)教人：周亞軍 教學目標 1、學習如何通過對古典詩歌中意象的把握來體會和品味詩歌的意境美。 2、理解和體會杜甫懷才不遇的憂憤和憂國憂民的情...
【摘要】杜甫《登岳陽樓》教學設計邵陽交通學校羅春麗第一部分：教學設計思路分析一、教材內(nèi)容分析《登岳陽樓》是語文基礎模塊第一冊中的課文。本冊教材的課文主要以文體為主組織內(nèi)容，分別包括詩歌、記敘文、說明文、小說、文言詩
2025-06-05 06:13
【摘要】第一篇：岳陽樓記教案 古代文學與中小學語文教育 --------《岳陽樓記》教案 《岳陽樓記》教案 教學目標： 1．朗讀、背誦全文。 2、學會自讀淺近文言文，體會本文將敘事、寫景、抒情、議...
2024-10-25 00:03
【摘要】編號： 時間：2021年x月x日 海納百川 頁碼：第11頁共11頁 《岳陽樓記》教案 1掌握文中的實詞，了解文中“以”、“則”等虛詞和“然則”、“得無”的用法。 2理解本文...
2025-04-05 12:29
【摘要】岳陽市小學音樂教師培訓方案為很好的落實《岳陽市教育局關于組織開辦小學音樂教師教學技能培訓班的通知》，扎實有效的開展好小學音樂教師教學技能培訓，特制定小學音樂教師教學技能培訓方案。一、培訓指導思想以科學發(fā)展觀為指導，以新時期對我市小學音樂教師的要求，以及小學音樂教師在專業(yè)發(fā)展中存在的問題為現(xiàn)實背景，以提高教師的課堂教學執(zhí)教能力、專業(yè)引領能力為
2024-10-22 10:45
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