教科版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案 物體在水中是沉還是浮 1-全文預(yù)覽
【正文】 、自動(dòng)筆、橡皮、紐扣、曲別針、蠟燭頭、牙 簽、石子。 情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于探究的精神。學(xué)生將探究不同物體 的沉和浮，形成他們關(guān)于對(duì)物體是上浮還是下沉現(xiàn)象的解釋。第一單元 沉與浮 教學(xué)內(nèi)容及學(xué)情分析： 《物體在水中是沉還是浮》是教科版五年級(jí)下冊(cè)第一單元內(nèi)容，本課從觀察身邊物體開(kāi)始通過(guò)一系列的觀察研究活動(dòng)，鼓勵(lì)他們?cè)诨顒?dòng)中自己猜測(cè)、了解、解決有關(guān)沉浮的一些問(wèn)題。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，讓他們猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)、驗(yàn)證以及通過(guò)現(xiàn)象尋找原因等思維方法，自己去解決有關(guān)沉和浮的許多問(wèn)題。 能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、判斷能力、歸納總結(jié)能力。 教具準(zhǔn)備： 小組觀察用：木塊、石子、小紙片、瓶蓋。 教師小結(jié)：同學(xué)們采取的方法不同，所得出的觀察結(jié)果也就不同，老師為同學(xué)們提供兩種觀察方法，也是同學(xué)們采用的方法：（出示幻燈片） 觀察物體沉浮的兩種方法： ，觀察物體是沉還是??； 放在水底，觀察物體是沉還是??； （指名讀） 教師強(qiáng)調(diào)：這也是我們觀察物體沉浮的兩種基本方法。 （小組實(shí)驗(yàn)） 【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生根據(jù)自己已有的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行推測(cè)，這不但符合科學(xué)課的教學(xué)規(guī)律，更重要的是學(xué)生一旦在實(shí)驗(yàn)中驗(yàn)證了自己的推測(cè)是正確的他們會(huì)獲得更強(qiáng)烈的成功感，培養(yǎng)學(xué)生探研精神?！? 實(shí)驗(yàn) 2： 根據(jù)學(xué)生回答，讓學(xué)生拿出 2號(hào)袋的材料（輕重相同，大小不同的材料） 提問(wèn)：這組材料有
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