【摘要】第一篇:《長(zhǎng)方體和正方體的認(rèn)識(shí)》教學(xué)與反思 長(zhǎng)方體和正方體的認(rèn)識(shí)是一節(jié)以學(xué)生活動(dòng)為主的教學(xué),我在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)有所創(chuàng)意。 一、通過(guò)活動(dòng)與感受認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體 客觀世界中存在著各種各樣實(shí)物,其中不少形體是長(zhǎng)...
2025-10-11 21:28
【摘要】《長(zhǎng)方體和正方體的表面積》教學(xué)反思設(shè)計(jì)思想“長(zhǎng)方體和正方體的表面積”是在學(xué)生已經(jīng)掌握了一些簡(jiǎn)單的平面圖形知識(shí)的基礎(chǔ)上,過(guò)渡到初步的立體圖形上學(xué)習(xí)的。本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體和正方體的特征,掌握長(zhǎng)方體和正方體表面積的計(jì)算,體現(xiàn)“立體——平面——立體”螺旋上升、循序漸進(jìn)的教學(xué)思想,并通過(guò)平面圖形和立體圖形的聯(lián)系溝通,培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生初步的空間想象能力。課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主渠道
2025-07-30 00:12
【摘要】正方體的截面形狀一:?jiǎn)栴}背景在家做飯時(shí),切菜尤其是切豆腐時(shí),發(fā)現(xiàn)截面有很多形狀。若用不同的截面去截一個(gè)正方體,得到的截面會(huì)有哪幾種不同的形狀?二:研究方法先進(jìn)行猜想,再利用土豆和蘿卜通過(guò)切割實(shí)驗(yàn)研究。三:猜想及其他可能的證明::因?yàn)樵摿Ⅲw幾何圖形是正方體,所以用從任意位置與該正方體上下底面平行的平面進(jìn)行截取可以得到,或者和側(cè)面平行進(jìn)行截取,由下列圖示證明:
2025-06-19 03:13
【摘要】正文:正方體的體積教學(xué)反思 正方體的體積教學(xué)反思 正方體的體積教學(xué)反思1 一、能激發(fā)學(xué)生探索的欲望 首先,我讓學(xué)生求由體積是1立方厘米拼成的長(zhǎng)方體的體積,通過(guò)練習(xí),使學(xué)生感知:體積是由若干體積...
2025-10-04 20:47
【摘要】《長(zhǎng)方體和正方體的認(rèn)識(shí)》教學(xué)案例玉都安國(guó)小學(xué)郭小娜【教學(xué)內(nèi)容】人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材第十冊(cè)第18--21頁(yè)?!窘滩姆治觥俊堕L(zhǎng)方體和正方體的認(rèn)識(shí)》是學(xué)生第一次系統(tǒng)地學(xué)習(xí)立體圖形知識(shí)。在低年級(jí)初步認(rèn)識(shí)了一些簡(jiǎn)單的立體幾何圖形,已經(jīng)能夠識(shí)別長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球等形體;在前幾冊(cè)教材中學(xué)習(xí)了一些平面幾何圖形的特征,以及這些圖形周長(zhǎng)和面積的計(jì)算。因而,要充分利用平面圓形知識(shí),使學(xué)生由對(duì)二
2025-04-17 12:51
【摘要】《長(zhǎng)方體和正方體的體積計(jì)算》數(shù)學(xué)教學(xué)反思 本節(jié)課教學(xué)的是長(zhǎng)方體和正方體的體積計(jì)算公式。 課始,我出示了一個(gè)用蘿卜做成的長(zhǎng)方體(長(zhǎng)3厘米、寬2厘米、高2厘米),引導(dǎo)學(xué)生討論:怎樣...
2024-12-03 05:03
【摘要】第一篇:《長(zhǎng)方體和正方體的表面積》教學(xué)反思 《長(zhǎng)方體和正方體的表面積》教學(xué)反思 設(shè)計(jì)思想 “長(zhǎng)方體和正方體的表面積”是在學(xué)生已經(jīng)掌握了一些簡(jiǎn)單的平面圖形知識(shí)的基礎(chǔ)上,過(guò)渡到初步的立體圖形上學(xué)習(xí)的...
2025-10-11 21:37
【摘要】第一篇:復(fù)習(xí)長(zhǎng)方體和正方體的教學(xué)反思 “整理與復(fù)習(xí)”課是以整合、梳理已學(xué)的知識(shí)、技能為主要任務(wù),促進(jìn)知識(shí)系統(tǒng)化,提高解決問(wèn)題能力的一種課型。整理課一要體現(xiàn)“理”,即對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行整理,使之“豎成線”...
2025-10-12 08:53
【摘要】第一篇:《長(zhǎng)方體和正方體整理復(fù)習(xí)》教學(xué)反思 在上這節(jié)復(fù)習(xí)課時(shí),我專門翻開(kāi)了“24字教學(xué)模式”操作手冊(cè),網(wǎng)上也查閱了四種課型的特點(diǎn)。就復(fù)習(xí)課和練習(xí)課而言:兩者不同,復(fù)習(xí)課是學(xué)生對(duì)已有知識(shí)的再現(xiàn)和梳理,...
2025-10-11 20:58
【摘要】課題長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí)案序教學(xué)目標(biāo)通過(guò)觀察實(shí)物和動(dòng)手操作等教學(xué)活動(dòng),使學(xué)生掌握長(zhǎng)方體的特征,形成長(zhǎng)方體的概念,發(fā)展學(xué)生的空間觀念。教學(xué)重點(diǎn)長(zhǎng)方體的特征。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)關(guān)注要點(diǎn)一、創(chuàng)設(shè)情境1、觀察后回答:①我們已經(jīng)學(xué)過(guò)這些圖形,你能說(shuō)出它們的名稱嗎?
2025-06-07 23:16
【摘要】正文:長(zhǎng)方體和正方體的教學(xué)反思 長(zhǎng)方體和正方體的教學(xué)反思1 在上這節(jié)復(fù)習(xí)課時(shí),我專門翻開(kāi)了“24字教學(xué)模式”操作手冊(cè),網(wǎng)上也查閱了四種課型的特點(diǎn)。就復(fù)習(xí)課和練習(xí)課而言:兩者不同,復(fù)習(xí)課是學(xué)生對(duì)已有...
2025-10-12 02:34
【摘要】第一篇:長(zhǎng)方體和正方體的表面積教學(xué)反思 長(zhǎng)方體和正方體的表面積教學(xué)反思 《長(zhǎng)方體和正方體的表面積》是在學(xué)生認(rèn)識(shí)并掌握了長(zhǎng)方體和正方體特征的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的,是本單元的重要內(nèi)容。 這節(jié)課是學(xué)生學(xué)習(xí)立體...
2025-10-12 04:33
【摘要】課題:長(zhǎng)方體和正方體的認(rèn)識(shí)?第1——2課時(shí)課型:新授課時(shí)數(shù):2課時(shí)主備人:王建華執(zhí)教:學(xué)生班級(jí):姓名:使用日期學(xué)習(xí)目標(biāo):1.我能認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體和正方體的特征,理解長(zhǎng)方體與正方體之間的關(guān)系。2.我能認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高。3.在觀察、比較和測(cè)量形成空間觀念。學(xué)習(xí)重點(diǎn)
2025-08-18 17:10
【摘要】提示:分工明確,動(dòng)作迅速,小聲討論。動(dòng)手:以小組為單位用小正方體拼擺長(zhǎng)方體。記錄每個(gè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高和體積。動(dòng)腦:思考長(zhǎng)方體的體積與長(zhǎng)、寬、高的關(guān)系。動(dòng)口:在小組里說(shuō)一說(shuō)你的發(fā)現(xiàn).長(zhǎng)(cm)寬(cm)高(cm)體積(cm3)長(zhǎng)方體(1)長(zhǎng)方體(2)長(zhǎng)方體(
2024-11-24 16:12
【摘要】長(zhǎng)方體和正方體的特征一、教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷觀察、交流、歸納等認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體和正方體特征的過(guò)程。2、知道長(zhǎng)方體、正方體各部分名稱,了解長(zhǎng)方體、正方體的特征以及長(zhǎng)方體、正方體之間的關(guān)系。3、積極主動(dòng)參與數(shù)學(xué)活動(dòng),在總結(jié)和歸納長(zhǎng)方體、正方體特征及關(guān)系的過(guò)程中,獲得積極的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。二、教學(xué)重點(diǎn):掌握長(zhǎng)方體和正方體的面、棱、頂點(diǎn)的特征,認(rèn)識(shí)其長(zhǎng)、寬、高及長(zhǎng)方體和正方體之間的關(guān)系。三
2025-08-07 11:20