正方形的周長（參考教案二）-全文預覽
【正文】 2 4) 師說：兩個同學的方法都對，但大家想一想，哪種方法比較簡便？ (同學們一致認為第二個同學那種方法比較簡便 )為什么呢？ (求 4個 2連加，根據(jù)乘法意義用乘法計算比較簡便 ) 師說：所以今后求正方形周長時，我們就用乘法計算． ((老師指著前面的板書，讓同學們進行計算 ) 1 4=4(厘米 ) 2 4=8(厘米 ) 3 4=12(厘米 ) 5 4=20(厘米 ) 師小結(jié)：通過同學們畫一畫、量一量、算一算，探索出了求正方形周長的計算方法，今后求正方形周長，我們就可以用 “ 邊長 4”進行計算． (板書：邊長 4) (三 )鞏固反饋 1．鞏固周長的概念． 量一量下邊三角形每條邊的長是多少厘米．它的周長是多少厘米？ 2．算法練習： (1)一個正方形的邊長是 7厘米，它的周長是多少厘米？ (2)一塊正方形手帕，邊長是 25厘米，它的周長是多少厘米？ (3)一個正方形桌面，邊長是 80厘米，它的周長是多少厘米？ 3．變式練習： (1)一個正方形水池邊長 12米，沿著池邊走 2圈，一共走了多少米？ (2)國慶節(jié)同學們擺
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