聽《林沖棒打洪教頭》隨感-全文預(yù)覽
【正文】 入手，談話中帶著幽默，讓學(xué)生把自己的小嘴巴變成大喇叭，學(xué)生的興致就上來了
（3）這樣就能讓學(xué)生認(rèn)識(shí)得更深刻
3。課中，孫老師以一個(gè)填空題（）的林沖讓學(xué)生在文中找依據(jù)，并把他們說得好的寫在黑板上。在新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施的今天，雖然沒有明確提出對(duì)段意的概括，但學(xué)生的這種概括能力不可缺少。概括。但他的獨(dú)到之處在于他對(duì)教材的研究和把握，對(duì)名著的認(rèn)識(shí)以
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