六年級語文教案——林海1-全文預覽
【正文】 詞?！ 。?）讀課本第86頁的注釋，明白作者是老舍。 3．初讀課文，了解本文結(jié)構(gòu)特點及大意?！ 〗贪笇嵗 ∫?、教學準備：錄音、燈片、中國地形圖。 ，理解作者的聯(lián)想，認識林海對興國安邦的重大意義，培養(yǎng)學生熱愛祖國河山的思想感情?！ ?．課文三次重復出現(xiàn)的親切、舒服都與本文中心前，又有各自不同的內(nèi)涵，它體現(xiàn)了作者隨著對大興安嶺認識的逐步深化情感發(fā)展的歷程，應啟發(fā)學生正確理解。第二段（第27自然段）先從嶺、林、花這3個方面分述所見（寫景），再從大興安嶺與祖國建設與國家強盛這兩方面分述所思（聯(lián)想），從而具體表現(xiàn)了大興安嶺的美麗風光和巨大貢獻。六年級語文教案——林海1 教材分析 一、背景知識
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