五年級語文教案——《習(xí)作六》-全文預(yù)覽
【正文】 。 教師采用對比評改的方法，選擇一篇較好的，一篇較次的習(xí)作，讓學(xué)生比較，從中討論受益。 師生共同結(jié)：在這篇習(xí)作中要側(cè)重寫好第一次比賽的場面，不僅要寫出場景氣氛，還必須抓住人物的動(dòng)作、神態(tài)、語言等進(jìn)行具體刻畫，做到點(diǎn)面結(jié)合，文章才會(huì)生動(dòng)、活潑、感人?！ W(xué)生默讀全文，本篇作文如何修改訶用鉛筆在文中作適當(dāng)批注?！ ≈笇?dǎo)學(xué)生讀懂課本上教師的修改意見，比較教師批語和學(xué)生的匯報(bào)?！ 〗處煂?dǎo)入：有一位同學(xué)就這次比賽寫了一篇《拔河》的
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