20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期八年級語文教學(xué)工作總結(jié)（大全）-全文預(yù)覽
【正文】 入初中教學(xué)時間不長，教材不熟，教學(xué)經(jīng)驗尚淺，因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位老師的幫助指導(dǎo)下，取得更好的成績。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。只要堅持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好。我把這批同學(xué)分為三個組。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。對教材中離我們生活比較遠的事物和認(rèn)識陌生的知識，多媒體教學(xué)的優(yōu)勢就尤為突出。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些文化生活故事，讓他們更了解語文，更喜歡學(xué)習(xí)語文。一學(xué)期下來，很多學(xué)生的朗讀能力都有所提高，同時由于經(jīng)常念一些名家名篇，也培養(yǎng)了他們的語文鑒賞能力。并且每天都以充足的精神面貌面對學(xué)生，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。經(jīng)過實踐的檢驗，我充分認(rèn)識了了解及分析學(xué)生實際情況，實事求是，對學(xué)生進行因材施教，將會對授課效果有直接影響。通過一段時間的觀察，我發(fā)現(xiàn)有以下兩方面的顯著特點：一方面，較之城里的學(xué)生，農(nóng)村的學(xué)生聽，說的能力相對較弱，授課采用較深的術(shù)語教學(xué)，同學(xué)們不能適應(yīng)，也不能很好的理解。下面從備課、上課、課外輔導(dǎo)三方面進行總結(jié)：備課教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法?！卑四昙壵Z文第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)東岳初級中學(xué)張新軍2014年1月3日第四篇：第一學(xué)期八年級語文教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期八年級語文教學(xué)工作總結(jié)歲月如流水，轉(zhuǎn)瞬又到了年關(guān)。必要時個別學(xué)生還將會進行面對面的指導(dǎo)和講解。大部分學(xué)生都較成功。為了更好的掌握說明文給人以知識的這一特點。本學(xué)期側(cè)重訓(xùn)練記敘文中精彩片段的描寫，要求做到有視覺的畫面感的效果。并靜心細細的品味一些耐人尋味的句子。隨時檢查督促，以加強學(xué)生對新知識及時鞏固，不留“知識”的剩飯。多一些實戰(zhàn)演練，少一些理論灌輸。對待他們多一些鼓勵、表揚，少一些批評、訓(xùn)斥。主動聽取同科教師的公開課、優(yōu)質(zhì)課、觀摩課等，學(xué)習(xí)他們先進的教學(xué)理念和巧妙新穎的教學(xué)設(shè)計。嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)定的各項規(guī)章制度，積極參加學(xué)校組織的各項活動。走過一段路，身心有些疲憊。必要時個別學(xué)生還將會進行面對面的指導(dǎo)和講解。對事物性說明文、事理性說明文，學(xué)生也有了初步的了解與認(rèn)識。，大部分學(xué)生已做到了謀篇布局的合情合理、語言表達的自然順暢、過渡的自然。隨時圈畫文中的好詞、妙句。力求學(xué)生隨學(xué)隨掌握。多一些微笑，少一些冷面。尊重信任他們，激勵關(guān)愛他們。積極參與教研活動的探討，并虛心聽取各位教師的好建議，好方法。一．嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度一貫堅持著。但學(xué)生主動學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)、勤于學(xué)生的意識有待加強，朗讀水平也有待繼續(xù)提高，我將在以后的教學(xué)中完善這些工作。對八年級的學(xué)生而言，方法要比知識更為重要，教授方法才是教學(xué)的根本。6．在借助提示、注釋和工具書讀懂課文的基礎(chǔ)上，體會游記散文借景抒情的特點；品味了古詩文名句的思想感情，并結(jié)合親身體驗加深了理解。3．在理解課文內(nèi)容、熟悉科學(xué)文藝作品特點的同時，引導(dǎo)學(xué)生樹立起環(huán)保意識。教學(xué)中，一改過去課堂上過于注重知識傳授，內(nèi)容上過于注重書本知識，結(jié)構(gòu)上過于強調(diào)學(xué)科本位，實施中過于強調(diào)接受學(xué)習(xí)，死記硬背，機械訓(xùn)練等狀況，仔細研究教材內(nèi)容，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，將學(xué)生從原有的課堂圈子中“解放”出來，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使他們能夠在自主探究與交流的過程中，不斷挑戰(zhàn)自我，擴展創(chuàng)造性思維。為此，我仔細研究教育心理，準(zhǔn)確把握八年級學(xué)生的心理特征和思維特點，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學(xué)方法。第一篇：20102011學(xué)年度第一學(xué)期八年級語文教學(xué)工作總結(jié)（大全）20102011學(xué)年度第一學(xué)期八年級語文教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任八（2）、八（4）班的語文教學(xué)工作，隨著年齡的增長，青春期生理和心理的影響及社會諸多因素的影響，厭學(xué)的學(xué)生逐漸多起來，但大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)還比較努力，有上進心。新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式，激活學(xué)生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學(xué)生主動思考、質(zhì)
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1