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正文內(nèi)容

20xx年農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)-全文預(yù)覽

  

【正文】 程教育的培訓(xùn),以作為專門(mén)管理人員。選定工作責(zé)任心強(qiáng),熱愛(ài)遠(yuǎn)程教育工作,并且掌握電腦基礎(chǔ)技能的教師韋小勇、楊學(xué)進(jìn)負(fù)責(zé)遠(yuǎn)教工作。農(nóng)村地區(qū)和基層群眾迫切要求他們的子女能夠接受優(yōu)質(zhì)教育資源,迫切希望能夠?qū)W習(xí)先進(jìn)的信息技術(shù)。在上級(jí)為我鄉(xiāng)配套遠(yuǎn)程教育設(shè)備的幾個(gè)月以來(lái),我們做了大量的工作,現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下:一、明確指導(dǎo)思想,明確實(shí)施遠(yuǎn)程教育的重要地位 農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程是貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》精神,促進(jìn)農(nóng)村教育發(fā)展的重要舉措。我們的工作雖然取得一些成績(jī),但有些地方還需要繼續(xù)努力和加強(qiáng)。尤其是遇到大風(fēng)天氣,致使衛(wèi)星接收站時(shí)常會(huì)出現(xiàn)無(wú)信號(hào)故障,每次校長(zhǎng)都會(huì)親臨現(xiàn)場(chǎng),排除故障。在教學(xué)應(yīng)用中,老師經(jīng)過(guò)研討、探索,將遠(yuǎn)程教育資源同學(xué)科知識(shí)整合,對(duì)突破知識(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)部分收效很大,同時(shí)拓展學(xué)生的思維,擴(kuò)大知識(shí)面,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高了課堂教學(xué)的效果。二是重視加強(qiáng)教師培訓(xùn),充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源開(kāi)展師資培訓(xùn),每周二、三下午第三節(jié)課分別為語(yǔ)文和數(shù)學(xué)小組培訓(xùn),采取學(xué)校考核同培訓(xùn)教師考勤相結(jié)合的辦法,督促教師學(xué)習(xí)。通過(guò)長(zhǎng)期的努力,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持、關(guān)懷下,我校遠(yuǎn)程教育工作“走進(jìn)課堂,面向?qū)W生,用于教學(xué)”,取得了良好的應(yīng)用效果,現(xiàn)就此項(xiàng)工作總結(jié)如下:一、高度重視為了使設(shè)備和資源真正服務(wù)于教學(xué),我校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)管理領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了一系列的制度和考核辦法,并將管理和應(yīng)用納入了常規(guī)工作,對(duì)衛(wèi)星資源按時(shí)下載,分類整理并及時(shí)公布。目前遠(yuǎn)教設(shè)備所收到的信息和電視節(jié)目?jī)?nèi)容少,缺乏針對(duì)性,建議上級(jí)有關(guān)部門(mén)制作適宜農(nóng)村遠(yuǎn)教培訓(xùn)的網(wǎng)頁(yè)和電視節(jié)目,才能使遠(yuǎn)教設(shè)施充分發(fā)揮其效用。四、下步打算:抓遠(yuǎn)程教育,必須立足農(nóng)村實(shí)際,在工作要求和培訓(xùn)安排上,必須結(jié)合黨員干部的實(shí)際情況,不宜將標(biāo)準(zhǔn)提得太高,也不能搞一刀切。這種黨員教育方式不僅在形式上克服了以往學(xué)習(xí)就是讀書(shū)看報(bào)的被動(dòng)“填鴨”的舊模式,有了形式上的創(chuàng)新,而且達(dá)到了較好的學(xué)習(xí)目的。不僅轉(zhuǎn)變了廣大師生傳統(tǒng)的教育觀念,提高了學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,也為農(nóng)村基礎(chǔ)教育帶來(lái)了巨大的發(fā)展契機(jī)。大賽過(guò)后有的老師說(shuō)興奮地說(shuō):“以前一支粉筆一張嘴,一本教案滿堂灌,現(xiàn)在不同了,現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育讓教師和孩子盡享先進(jìn)的教學(xué)資源,真是幫了教師,活了課堂。我校在遠(yuǎn)教設(shè)備使用及利用方面,嚴(yán)格按照縣教育局、電教館的安排,認(rèn)真學(xué)習(xí)文件,制定各類培訓(xùn)制度、培訓(xùn)計(jì)劃和培訓(xùn)內(nèi)容。第二篇:農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育,就是要讓先進(jìn)的現(xiàn)代教育技術(shù)走向農(nóng)村,可以說(shuō)是牽一發(fā)而動(dòng)全身。六、今后打算。于是教學(xué)整合的課題擺在老師們面前,部分老師目前正在努力學(xué)習(xí)課件制作方法,自己探索整合部分內(nèi)容,使教學(xué)資源更貼近教學(xué)實(shí)際。盡管黨和政府斥巨資為我校送來(lái)了遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目所需的設(shè)備實(shí)施,但在今后長(zhǎng)期的管理、使用和維護(hù)保養(yǎng)中,仍然需要大量的資金才能保障其正常運(yùn)轉(zhuǎn),滿足培訓(xùn)和教學(xué)的需要,才能充分發(fā)揮其應(yīng)有的效益,為此,我們計(jì)劃從有限經(jīng)費(fèi)中擠出一部分,以解決管理、使用和維護(hù)保養(yǎng)的經(jīng)費(fèi)問(wèn)題。②經(jīng)常收看播放優(yōu)質(zhì)課錄像讓廣大教師觀摩,感悟現(xiàn)代信息技術(shù)的美妙、舒心和魅力,激發(fā)老師對(duì)信息技術(shù)教育的向往和興趣。三、在培訓(xùn)上下功夫。在學(xué)習(xí)運(yùn)用中,領(lǐng)導(dǎo)小組成員身先士卒,率先垂范,帶頭更新觀念,帶頭加強(qiáng)學(xué)習(xí),帶頭講課評(píng)課,從而在校園內(nèi)形成了一股學(xué)習(xí)新技術(shù),使用新設(shè)備,應(yīng)用好資源,服務(wù)好教學(xué)的良好氛圍。第一篇:2011年農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)大村職業(yè)中學(xué)校2011年現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)為了更好的利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程設(shè)備進(jìn)行教育教研,特將本年的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育作以下總結(jié)。小組成員分工明確,校長(zhǎng)是學(xué)校遠(yuǎn)程教育工程的第一責(zé)任人,全面負(fù)責(zé)學(xué)校遠(yuǎn)程教育設(shè)備的管理、運(yùn)用和資源的接收、應(yīng)用等工作;副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)處理日常事務(wù)、抓好遠(yuǎn)程教育管理、應(yīng)用等常規(guī)工作;管理員要做好遠(yuǎn)程教育設(shè)備管理、日常維護(hù)、資源接收、整理和教師培訓(xùn)工作;教導(dǎo)主任主要職責(zé)是做好遠(yuǎn)程教育條件下教學(xué)應(yīng)用和教研教改工作;微機(jī)操作員和骨干教師擔(dān)負(fù)遠(yuǎn)程教育應(yīng)用和推廣的重任。通過(guò)一系列制度的建立,使遠(yuǎn)程教育工作有章可循,管理規(guī)范,做到了天天有人抓,時(shí)時(shí)有人管。我們采用步驟是:①派有愛(ài)好有基礎(chǔ)的喻偉老師到成都培訓(xùn),使其成為我校運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)的帶頭人。四、經(jīng)費(fèi)保證。近幾年來(lái),新課程改革不斷深入,網(wǎng)上資源更豐富了,受版本、時(shí)間的限制,各地區(qū)、各學(xué)校學(xué)情不同,老師們普遍感覺(jué)到雖然資源多,很適合自己用的不多,還有些地方有空缺。教學(xué)質(zhì)量將更好,學(xué)生的能力將更強(qiáng),辦學(xué)效果更佳。我們相信,有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和正確指導(dǎo),我校農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用工作在來(lái)年一定能夠取得更大成績(jī)。下面就我校近一時(shí)期來(lái)利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備在教育教學(xué)、為農(nóng)服務(wù)和黨員干部培訓(xùn)方面的情況,向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)做以匯報(bào):一、統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),提供良好的教育環(huán)境。我校遠(yuǎn)教設(shè)備投入使用以來(lái),受到了全體師生的歡迎,為了充分發(fā)揮其優(yōu)勢(shì),我們首先對(duì)中青年教師進(jìn)行了一次系統(tǒng)培訓(xùn),培訓(xùn)過(guò)程中讓教師真正領(lǐng)會(huì)到農(nóng)村遠(yuǎn)程教育的優(yōu)越性,在培訓(xùn)的同時(shí),學(xué)校開(kāi)展了多媒體教學(xué)大賽,本次多媒體大賽由校長(zhǎng)、主任帶頭,極大
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