20xx—20xx學年度下學期高段語文備課組工作計劃-全文預覽
【正文】 期將繼續(xù)開展。，全方位多角度掌控學生的語文學習。這樣的備課，既集中各任課教師的教學智慧，又顧及班級的具體教學情況，既讓學生受益，又提升教師的教學水平。努力提升學科競賽成績。每位老師都應爭取在本學期中，再次改進自己一、兩個教學薄弱之處，真正提高自己的教學能力。五年級老師負責開展“周記小報”的活動。教師每天督促學生朗讀課外讀物，并對愛讀書的學生進行表揚，激發(fā)學生閱讀興趣。加強集體備課在學校打造“情感、激情課堂”目標指引下，開展“四效”研究，單周開展研究性集體備課，每個成員先獨立備課，然后一起議課，再由中心發(fā)言人綜合組員的意見修改教案上課，最后組員一起評課。認真參加各類教學培訓活動，工作計劃《2010—2011學年度下學期高段語文備課組工作計劃》。堅持每日練字，提高學生練字效果。認真落實“教學常規(guī)六個一”。第一篇：2010—2011學年度下學期高段語文備課組工作計劃2010—2011學年度下學期高段語文備課組工作計劃一、指導思想：以學校教育教學思路為指導，認真落實備課組工作會議精神，開展備課組的“五力”建設，推動備課組建設持續(xù)發(fā)展，2010—2011學年度下學期高段語文備課組工作計劃。開展備課組的“五力”建設，推動備課組建設持續(xù)發(fā)展。每人上好一節(jié)研究課。在教研活動時，根據(jù)教學實際，有側(cè)重點的組織老師學習、重溫語文新課標，經(jīng)常對照，加以改進。有針對性地研究一些課例，促進備課組成員的教研水平。積極開展圖書漂流的讀書活動，打造書香校園每個班開始好圖書漂流活動，并做好記載。本組老師經(jīng)過商討決定，本學期開展兩次學生活動。課上努力做到正確高效地傳授知識、技能和方法，課堂力求生動活潑，注重培養(yǎng)學生學習語文的興趣和能力。對作業(yè)中的錯誤及時要學生消錯，師再批。為了更好地服務于語文教學，不斷提高語文教學質(zhì)量，更好地為學生服務，特制定計劃如下：1．繼續(xù)認真開展好每周的集體備課活動。一周課全上完后在下一次的備課活動中大家首先將自己的心得、體會交流。為打造一支優(yōu)秀的教師隊伍，本期擬全體組員閱讀教學專著兩部，并作好讀書筆記，寫讀書心得。6．繼續(xù)開展“閱讀工程”。結合教材中的綜合性學習，語文老師組織學生開展多樣活動，如書法比賽、聽寫比賽等等。第三篇：高二語文備課組下學期工作計劃高二語文備課組下學期工作計劃以語文新課程標準為指導，以學校教學工作總體安排為依據(jù)，以語文教研組工作計劃為參考，切實提高教師自身的職業(yè)道德修養(yǎng)、業(yè)務知識水平和教育教學能力，落實常規(guī)教學工作，夯實學生語文基礎，增加課外閱讀量，豐富學生的知識面，提高學生的語文素養(yǎng)，使學生具有適應實際需要的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力和口語交際能力，具有初步的文學鑒賞能力和閱讀課外文言文的能力，掌握語文學習的基本方法，養(yǎng)成自學語文的習慣，提高文化品位，為高三學習打下扎實的基礎。語文基礎知識掌握還不是特別扎實，但課外遷移不夠，閱讀和寫作能力還有待加強。在教學中，積極倡導“自主、合作、探究”式學習方式，創(chuàng)造自由的教學氛圍，注重學生的個體差異，注重學生的個性發(fā)展。讓學生具有進一步的文
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