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高三家長(zhǎng)會(huì)科任教師發(fā)言稿-全文預(yù)覽

  

【正文】 持和幫助。當(dāng)然我也非常需要各位家長(zhǎng)的繼續(xù)配合。)談關(guān)于預(yù)征費(fèi)問(wèn)題……結(jié)尾:學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的工作。如此熱鬧的場(chǎng)面,孩子們是第一次身臨其境的感受,我知道他們此時(shí)小小胸膛內(nèi)一定是熱血沸騰,激情滿懷。這樣的做法和想法都是十分錯(cuò)誤的,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過(guò)程的。說(shuō)到這些,有的家長(zhǎng)同志可能又會(huì)說(shuō)我忙呀!說(shuō)句實(shí)在話,誰(shuí)不忙?您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識(shí)與學(xué)習(xí)的方法,教給他做人的道理,43名孩子這是一個(gè)龐大的隊(duì)伍!有的家長(zhǎng)可能又會(huì)說(shuō)老師您多費(fèi)心了,我費(fèi)心那是我的職責(zé)所在,但如果單靠老師的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái),幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,做到家校合一。實(shí)際上,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,是一個(gè)日積月累的過(guò)程,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。希望家長(zhǎng)百忙之中多抽出時(shí)間關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí),畢竟孩子的成長(zhǎng)是一次性的,錯(cuò)過(guò)了便沒(méi)有補(bǔ)救的機(jī)會(huì)。所以也懇請(qǐng)家長(zhǎng)在家一定教育孩子要注意安全,在家、在路上、在學(xué)校都要安全第一!不要到危險(xiǎn)的地方去,不能滑樓梯,等等。以上取得的點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)跟我們一年級(jí)每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長(zhǎng)的支持都是分不開(kāi)的,請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的、支持我這個(gè)班主任工作的各位家長(zhǎng)表示感謝,我也真誠(chéng)地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲,也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)而自豪。我知道,有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這將近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中,成績(jī)?cè)趺礃?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì),主要目的也是:希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績(jī)!本班基本情況作為班主任,我首先介紹本班情況:我們班有學(xué)生43人,住宿生40人,走讀生3人,總體情況是男生較調(diào)皮,而女生相對(duì)文靜,所有女生的成績(jī)都相當(dāng)不錯(cuò),只有三五個(gè)男生因不足齡,所以各方面稍微薄弱些。為人子女,我能深刻的體會(huì)到做家長(zhǎng)的不易,那些每天為生活奔走的你們,那些面朝黃土背朝天的你們,真是辛苦了。為了他的學(xué)習(xí)這是必不可少的,同時(shí),更要在力所能及的時(shí)候支持學(xué)生為學(xué)習(xí)所需要花費(fèi)。在做力所能及的事情中能夠培養(yǎng)孩子的自立意識(shí),對(duì)以后的人生更有好處。太多的物質(zhì)享受會(huì)讓他們分散精力,比如和別人比吃穿,比打扮,這樣構(gòu)造不了堅(jiān)強(qiáng)的人格。特別要指出,這些學(xué)生的作文寫(xiě)得讓我很感動(dòng):萬(wàn)鵬飛,吳金坪,徐偉,李紅艷,劉榮,王鑫,沈月,盧相合,雷淼,張歡,丁俊等等。那份你們帶給他的感動(dòng)非常溫馨,他們會(huì)在作文里寫(xiě)出“我愛(ài)你 ,媽媽!”“我愛(ài)你 ,爸爸!”但不會(huì)親自用自己嘴巴對(duì)你們說(shuō)出。在家里,你們說(shuō)他,批評(píng)他,他和你吵,和你鬧,甩門,出走,甚至還有更瘋狂的??傊褪牵簩?duì)待學(xué)習(xí),大部分學(xué)生狀態(tài)良好,但還是未盡全部力量,這樣的狀態(tài)讓我很是擔(dān)心。時(shí)間觀念還不夠強(qiáng),很多人以為3年時(shí)間很長(zhǎng),其實(shí)過(guò)著過(guò)著你就畢業(yè)了,到頭來(lái),才發(fā)現(xiàn),時(shí)間一去不復(fù)返。但這并不意味著他們就沒(méi)有問(wèn)題。比如,早自習(xí)有人睡著了,我會(huì)叫他站著讀,我不能叫他趴下睡覺(jué),有時(shí)我也很不忍心,但為了這些求學(xué)的孩子,我只能狠一下心??吹接腥舜蚧@球胳膊摔傷了,我也會(huì)問(wèn)候一下,叫他注意不要再傷到,還要加強(qiáng)休養(yǎng)。對(duì)于你們,會(huì)不會(huì)是你能力問(wèn)題,學(xué)不學(xué)是你態(tài)度問(wèn)題。很有提升空間的:徐偉,方運(yùn),付翔,柯香,李琳,李志康,肖航,金敏等。寫(xiě)作較好的同學(xué):劉榮,丁俊,盧相合,雷淼,張歡等。二是你們的孩子幾乎人人都很聽(tīng)話,這3個(gè)月來(lái),2班學(xué)生沒(méi)有讓我流過(guò)眼淚,他們帶給我的多是感動(dòng)和歡快的微笑。但是,大家再怎么忙,也不能耽擱孩子,孩子是你們的寄托,你們的希望,不要只顧賺錢耽擱了孩子的前程。每位父母都希望自己的孩子能成人,成才。因?yàn)槲覀儗?duì)自己的孩子非常了解,對(duì)孩子的期望也比較高,可以說(shuō)孩子的努力很難達(dá)到家長(zhǎng)的要求。還有聽(tīng)寫(xiě),如果孩子在家里聽(tīng)寫(xiě)過(guò)一次,第二次學(xué)校里一起聽(tīng)寫(xiě),他就能全對(duì)了。例如背課文,有的孩子認(rèn)為只有寫(xiě)才能算是作業(yè),至于背,老師又不可能一個(gè)一個(gè)檢查,所以就放松了。踏步著,退步了是因?yàn)樗徽J(rèn)真,還是方法不妥,分析得出后對(duì)癥下藥,拉起來(lái)后再扶上走一程,稍有進(jìn)步,作為家長(zhǎng)可以借助于老師的口吻,夸張一點(diǎn)表?yè)P(yáng),樹(shù)立起自信,讓他自強(qiáng)不息。四、關(guān)于分?jǐn)?shù)家長(zhǎng)對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù),有時(shí)卷子難一點(diǎn),可能大家都考得不好,要認(rèn)真檢查,幫助找問(wèn)題,幫助孩子弄懂,督促孩子訂正好,然后簽好字。但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他,我想只要你把題目解釋清楚,孩子是能夠自己解答的。說(shuō)實(shí)話,我們雖為人父母,可對(duì)于孩子的內(nèi)心世界,內(nèi)心需求到底了解多少我們并不知道。最主要還是晚上睡覺(jué)的時(shí)間,一定要控制好。讓孩子在愉快的情況下完成作業(yè)。有些學(xué)生因?yàn)楫?dāng)天晚上到人家吃飯喝酒耽擱了作業(yè),第二天早晨急沖沖地寫(xiě)作業(yè),作業(yè)質(zhì)量可想而知。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要。尤其是質(zhì)量,您只要細(xì)心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯(cuò)誤,有了錯(cuò)誤要及時(shí)讓孩子改正,這才能使他在學(xué)校掌握不扎實(shí)的知識(shí)及時(shí)得到鞏固。 關(guān)于學(xué)生的家庭作業(yè)輔導(dǎo)。我想,如果家長(zhǎng)能在百忙之中抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)對(duì)孩子的作業(yè)進(jìn)行檢查應(yīng)該會(huì)好些,但千萬(wàn)別這樣做:現(xiàn)在的孩子都很聰明,您對(duì)孩子要求一大堆,卻不認(rèn)真檢查落實(shí)。 本學(xué)期提高較快的孩子:湯啟航、羅永峰、葛譯、盧文然等等課堂紀(jì)律和作業(yè)方面需要進(jìn)一步加強(qiáng)的有:顧杰、姚徐洋、馬蔡杰、繆徐杰、吳韓、嚴(yán)嘯天、姚焱鑫、周十泉、喻語(yǔ)、楊穎、王譯文我班有一部分學(xué)生聽(tīng)課質(zhì)量非常差,老師強(qiáng)調(diào)5遍的知識(shí)都記不住,很是讓我頭疼。 不但自己學(xué)習(xí)好,而且還帶動(dòng)影響著一大批學(xué)生,表現(xiàn)出對(duì)學(xué)習(xí)的極大熱情,充分發(fā)揮了老師的小助手的作用。 借此機(jī)會(huì)呢,我就先把我個(gè)人的一些想法先來(lái)跟大家交流一下。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,單靠老師的力量是不夠的,家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。作為班主任和語(yǔ)文老師,我對(duì)學(xué)生充滿信心。孩子不用管,特省心,自己認(rèn)認(rèn)真真就寫(xiě)了。孩子們手中都有作文書(shū),檢查自己的孩子是否都讀了,是否注意積累、摘抄好詞佳句,是否留心一些好的開(kāi)頭和結(jié)尾。知識(shí)學(xué)習(xí)比原來(lái)廣泛了。這是孩子們帶給我們的快樂(lè),所以我還得感謝四(4)班的孩子們。如:注意個(gè)人衛(wèi)生,勤洗澡,刷牙,保持衣服的整潔。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。我不希望咱們班級(jí)出現(xiàn)這樣的家長(zhǎng),因自己心情不好或沒(méi)有家長(zhǎng)證又急于進(jìn)入校園時(shí),在門口罵罵咧咧或其他不文明的行為。如你有事要找老師或老師通知到校,你首先必須帶家長(zhǎng)證,到校門口時(shí)說(shuō)清你是__班級(jí)的家長(zhǎng)來(lái)干什么了,如和我們和門衛(wèi)說(shuō)的一致,門衛(wèi)才準(zhǔn)許進(jìn)入。所以這點(diǎn)需要家長(zhǎng)密切配合好。務(wù)必在放學(xué)后、周末和節(jié)假日加強(qiáng)對(duì)孩子的看管,嚴(yán)防溺水事故的發(fā)生,確保孩子的安全。在此對(duì)你們長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)學(xué)校及班級(jí)工作的支持配合表示由衷的感謝。語(yǔ)文成績(jī)的好壞其實(shí)就是語(yǔ)文素養(yǎng)的高低。當(dāng)然,在這個(gè)過(guò)程中孩子也有想放棄的時(shí)候,但在父母的鼓勵(lì)和堅(jiān)持下,孩子最終在寫(xiě)作中找到了樂(lè)趣,養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。所以也希望各位家長(zhǎng)在這些方面能加以重視。“落雪無(wú)痕,飛花入夢(mèng)。很多女孩子的閱讀熱情也被激發(fā)了。慢慢地閱讀的舉趣就這樣被培養(yǎng)起來(lái)了。自從上了四年級(jí)以來(lái),孩子喜歡上了讀書(shū),語(yǔ)文成績(jī)提高很快,所寫(xiě)的作文也經(jīng)常被當(dāng)作范文在班里展示。而有些家長(zhǎng)也經(jīng)常在我面前抱怨,孩子不愛(ài)看書(shū)。寫(xiě)作同樣如此,寫(xiě)作和閱讀是分不了家的。讀著、讀著,讀出了情,讀出了情境,讀出了考試卷。學(xué)會(huì)閱讀,就能形成一個(gè)人的基本素養(yǎng),離開(kāi)這一基礎(chǔ),再高級(jí)的訓(xùn)練也是無(wú)濟(jì)于事的。我也希望各位家長(zhǎng),當(dāng)孩子有不會(huì)的字問(wèn)您時(shí),您大可以“偷個(gè)懶”讓孩子查字典解決,這樣久而久之,孩子自然養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有些孩子讀書(shū)、作業(yè)不求甚解,怕動(dòng)腦筋,一些孩子在寫(xiě)作時(shí)生字詞不會(huì)寫(xiě),也懶得去翻書(shū)看一看,查一查,要么就是空在那里不寫(xiě),要么就是隨便亂寫(xiě)一個(gè)了事,對(duì)于一些難度較大的題目,往往答得文不對(duì)題。所以我們常告訴孩子提筆就是練字。各位家長(zhǎng)可能感覺(jué)到了,孩子們平時(shí)在學(xué)校完成的作業(yè),字跡工整、書(shū)面整潔。具體表現(xiàn)在:在閱讀分析方面,大多數(shù)學(xué)生閱讀理解的能力有待加強(qiáng)提高,有些學(xué)生基本的閱讀題都會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤的現(xiàn)象,閱讀分析失分較多。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性,怕辛苦,也有一部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào),當(dāng)然這類學(xué)生想把成績(jī)搞上去就相對(duì)會(huì)累一點(diǎn)?!币虼?,有一些學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué),為了逃避寫(xiě)作業(yè)在家長(zhǎng)面前說(shuō):“今天老師沒(méi)布置作業(yè)。這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至,特別是語(yǔ)文,各位家長(zhǎng)只要留心看一下孩子們的試卷就會(huì)發(fā)現(xiàn):四年級(jí)的試卷上除保留了一二三年級(jí)的字詞之外,多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語(yǔ)、古詩(shī)、名人名言、歇后語(yǔ)、給句子改變?cè)~序但不改變句子的意思、改寫(xiě)句子、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來(lái)獵取。一、認(rèn)識(shí)四年級(jí)各位家長(zhǎng)都知道四年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí),但為什么是爬坡的年級(jí)各位家長(zhǎng)并不十分清楚。所以,我也希望各位家長(zhǎng)都能敞開(kāi)心扉,暢所欲言。學(xué)校教育與家庭教育對(duì)孩子來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的,任何一方的缺失對(duì)孩子來(lái)說(shuō)都是不完整的教育,只能讓他們成為單翼的天使。也祝愿大家萬(wàn)事如意,和家歡樂(lè),身體健康。行百里者半九十,我們要告訴和幫助學(xué)生及時(shí)調(diào)整心態(tài)。學(xué)生容易在學(xué)期后半段產(chǎn)生倦怠心理,表現(xiàn)為疲憊、厭煩。這就要求我們?cè)谄綍r(shí)就培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立和限時(shí)完成數(shù)學(xué)題目的能力,能夠排除畏難情緒,穩(wěn)扎穩(wěn)打地做好每一道題。在學(xué)生成績(jī)?nèi)〉眠M(jìn)步時(shí),給予賞識(shí),傳遞學(xué)習(xí)正能量?!苯Y(jié)果最后第一個(gè)同學(xué)沒(méi)上完就輟學(xué)了,第二個(gè)上完了但沒(méi)考上學(xué),第三個(gè)不但考上了還考了個(gè)重點(diǎn)大學(xué)。一個(gè)科學(xué)家作了個(gè)跟蹤調(diào)查,有三個(gè)同樣中等水平的孩子,三個(gè)家庭。數(shù)學(xué)不僅僅是要會(huì)做題,它體現(xiàn)了一種思維,一種為人處事的方法靈活變通,在現(xiàn)實(shí)生活中所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)不一定能用上,但是可以從中得到方法,有一句話叫做數(shù)學(xué)是一種素質(zhì)。第一篇:高三家長(zhǎng)會(huì)科任教師發(fā)言稿高三家長(zhǎng)會(huì)科任教師發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng):大家好!我是數(shù)學(xué)老師張坤。也借這個(gè)機(jī)會(huì),感謝大家對(duì)我的信任。班上學(xué)生反應(yīng)能力、綜合素質(zhì)都很好,在高三最后沖刺階段尤其需要我們的鼓勵(lì)與支持?!钡谌齻€(gè)家長(zhǎng)說(shuō):“別著急,慢慢來(lái)我相信你,一定能行。在學(xué)生成績(jī)下滑時(shí),幫助其分析原因,找到對(duì)策,及時(shí)鼓勵(lì),樹(shù)立信心。從近三年陜西省高考數(shù)學(xué)試題來(lái)看,對(duì)學(xué)生邏輯思維和抽象思維的要求比較高,這也是數(shù)學(xué)學(xué)科的特殊屬性。這兩者看似矛盾,實(shí)則不然。而復(fù)習(xí)的長(zhǎng)期性帶來(lái)的松懈心理就值得我們注意,有部分同學(xué)容易陷入考試成績(jī)的繁榮中,慢慢輕視復(fù)習(xí),甚至對(duì)數(shù)學(xué)保溫訓(xùn)練產(chǎn)生懈怠,這是很危險(xiǎn)的。再一次祝愿在座的各位家長(zhǎng):您的子女高考大捷,前途似錦。孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問(wèn)題,把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長(zhǎng)和學(xué)校的共同責(zé)任,共同的愿望。每次我都非常珍惜與各位的溝通機(jī)會(huì)。同時(shí)我們也希望和家長(zhǎng)們交流孩子在家的表現(xiàn),方便老師在教育孩子時(shí)做到因人而異。而四年級(jí)的學(xué)生則由低年級(jí)剛進(jìn)入到中年級(jí)。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了,作業(yè)量相對(duì)多了,學(xué)習(xí)方法改變了,這主要表現(xiàn)在低年級(jí)時(shí)是被動(dòng)的接收性學(xué)習(xí)方法為主,老師教我怎么做我就怎么做,很少有自己的主張和想法,那么現(xiàn)在進(jìn)入中年級(jí)以后就不能提倡這種做法了,學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí),是“我要學(xué)”,而不是“要我學(xué)。因?yàn)橐陨细淖?,所以?huì)出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),對(duì)知識(shí)追求,因此成績(jī)?cè)絹?lái)越好,或者有明顯進(jìn)步。二、本學(xué)期孩子在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題從本學(xué)期孩子在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)可以看出,大部分孩子在基礎(chǔ)知識(shí)上掌握較好,但是能力訓(xùn)練方面存在著一定的問(wèn)題。這就要靠平時(shí)的積累,多讀書(shū)、多積累、多練筆。我們常說(shuō),寫(xiě)字的過(guò)程實(shí)際就是一個(gè)人修身的過(guò)程,字體的工整與否直接可以看出孩子的態(tài)度。所以,還請(qǐng)各位家長(zhǎng)在孩子平時(shí)的書(shū)寫(xiě)上加以督促。不會(huì)的字要查字典。其實(shí)優(yōu)等生也許在智力上并不比一般學(xué)生高多少,但是,他們?cè)谑欠駩?ài)好閱讀并擅長(zhǎng)閱讀上,形成天才與凡庸的巨大差距。讓孩子多讀書(shū),讀著、讀著,讀出了美,讀出了語(yǔ)感,讀出了閱讀題。有誰(shuí)說(shuō)上句,還想著下句的?就拿我們的關(guān)聯(lián)詞來(lái)說(shuō),同樣是轉(zhuǎn)折關(guān)系的句子,是填“不但……而且……”還是寫(xiě)“不僅……還……”呢?其實(shí)最終的答案還是在我們平時(shí)的語(yǔ)感。請(qǐng)大家想一想,為什么魯迅、沈從文、高爾基等人,只經(jīng)歷相當(dāng)于小學(xué)五六年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí),就成了文學(xué)大家?而我們的語(yǔ)言學(xué)習(xí)時(shí)間那么漫長(zhǎng),又有多少實(shí)際收效?語(yǔ)言是說(shuō)出來(lái)的,讀出來(lái),寫(xiě)出來(lái)的,總之,是用出來(lái)的。孩子也十分痛苦。孩子看著看著就開(kāi)始涉獵其它書(shū)籍。于是我就又給孩子們介紹了一本《窗邊的小豆豆》。我們能說(shuō)孩子不愛(ài)看書(shū)嗎?只是他還沒(méi)有找到他感興趣的書(shū)罷了。積累的多了,孩子寫(xiě)作自然不再困難。班上有的家長(zhǎng)從老師要求寫(xiě)日記后,直到現(xiàn)在孩子的日記一直堅(jiān)持在寫(xiě)??恳粫r(shí)的突擊是不可能的??梢赃@么告訴大家,一直以來(lái),在你們的密切配合下,在各位任課教師的悉心教育下,四(4)班的孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,我作為班主任感到非常欣慰?,F(xiàn)在我們靜心分析一下,這些事故多發(fā)生在假日,都發(fā)生在學(xué)生自行結(jié)伴游玩、無(wú)家長(zhǎng)看護(hù)的過(guò)程中,如果我們能做到平日里對(duì)孩子的安全教育及假期監(jiān)管力度,那悲劇是不是可以不發(fā)生呢?總之,這些例子一再為我們每一位敲響安全的警鐘,在此,我們有必要重申一下以下幾點(diǎn):教育孩子不到無(wú)安全設(shè)施、不熟悉的水域游玩,不得在無(wú)監(jiān)護(hù)人員陪護(hù)情況下自行游泳,不到東河、湖邊、水渠邊、魚(yú)塘邊等危險(xiǎn)地域玩耍。平時(shí)的上下學(xué)時(shí)間要嚴(yán)格把握,上午7:40下午2:00前不許到校,因?yàn)檫@個(gè)時(shí)間段學(xué)校沒(méi)有老師管理,孩子們到了后容易造成一些不安全隱患。二、家長(zhǎng)證的使用具體的填寫(xiě)內(nèi)容背面明確寫(xiě)出“是家長(zhǎng)進(jìn)入學(xué)校的憑證”,但這并非是說(shuō)你拿上家長(zhǎng)證就可以隨時(shí)出入校園,這就錯(cuò)了。尊重理解門衛(wèi)的工作,要知道,門衛(wèi)的盡職盡責(zé)工作都是為了孩子們的在校安全考慮,所以我們要感謝他們才對(duì),要嚴(yán)格遵守學(xué)校的這項(xiàng)規(guī)定。開(kāi)學(xué)三個(gè)星期了,我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是:心理狀態(tài)較好,積極樂(lè)觀向上,多數(shù)學(xué)生比較乖巧聽(tīng)話,有病有事能較自覺(jué)做好請(qǐng)假工作。四年級(jí)上學(xué)期班級(jí)展示活動(dòng)、家?;?dòng)的情況寒假的各項(xiàng)活動(dòng)參加情況家校冊(cè)的填寫(xiě)??梢哉f(shuō)多一項(xiàng)活動(dòng),老師們就多增添一份累,但只要是想到為了孩子們能得到鍛煉,這對(duì)他們的成長(zhǎng)有好處,就什么都忘了。各位家長(zhǎng)都知道四年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí),只要家長(zhǎng)留心看一下孩子們的作業(yè)就會(huì)發(fā)現(xiàn):四年級(jí)的作業(yè)除字詞之外,多音字、近義詞、反義詞、成語(yǔ)、古詩(shī)、名人名言、句子變換
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