高三家長會任課教師的發(fā)言稿-全文預覽
【正文】 無法承受。適當的壓力，可以激發(fā)一個人。否則孩子會因為有逆反心理，或心情煩躁，就不會聽進去。 家長自信，會在平時言談行為中表現出來的，會在日常家庭氣氛中流露出來的，會對孩子產生無法估量的巨大作用。 你自己整天愁眉苦臉，動不動流露出不抱希望的樣子。家里生活起居要正常，行動上、外表上要做到若無其事，好像今年孩子不參加高考一樣。 家庭要和諧，要制造良好的家庭氣氛。 四、幾點建議： 高三這一年，看起來是孩子在忙，在苦在累，忙著備考。關心孩子的學習不要只關注他的成績多少，名次的高低。過多過重的壓力對學生的身體狀況也帶來很大負面影響。 要關注學生的行為。有個學生說，我一看那道題，題目那么長，數據又那么復雜，我肯定解不出，就干脆沒有做，如果不是考試，我還是有能力把那道題看懂的，這就是意志不堅。心理素質主要包括很多因素。 做好學校、任課老師與班級之間的協調與配合。中午一定要有一段休息的時間，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。在復習備考階段，要求學生立足自我、超越自我，明確“競爭出成績，競爭出人才”的道理，明確“學如逆水行舟，不進則退”的道理，要敢于吃大苦、攻難關，要力爭上游，奮勇當先。 嚴格管理。 歸納起來主要的問題是：壓力比較大、學習效率不高、心理承受力弱、自信心不足。 很多學生只停留在苦學上，不能合理安排時間、不能合理分布精力，在自我調節(jié)上很欠缺。1班的學生文明守紀，每一位同學對班級事務都很熱心，量化考核排名月月靠前。高三家長會任課教師的發(fā)言稿 家長們，上午好! 首先，請允許我代表全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎! 今天你們從百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從
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