【正文】 、年終考核、教職工評(píng)先評(píng)優(yōu)掛鉤。(2）建立健全行政過(guò)錯(cuò)責(zé)任追究制度。此項(xiàng)工作由學(xué)校效能辦牽頭負(fù)責(zé)，各有關(guān)職能部門參與，在2007年11月底前完成。此項(xiàng)工作由各單位負(fù)責(zé)，人事、教務(wù)部門予以指導(dǎo)，貫穿活動(dòng)全過(guò)程。提高教職工的工作能力。此項(xiàng)工作由黨辦、校辦牽頭，各有關(guān)部門參與，在2007年10月底前完成。要采取針對(duì)性措施，改革師德建設(shè)工作的形式方法和手段，有針對(duì)性地開展教師樂(lè)于接受的思想政治教育、法制教育等活動(dòng)，樹立、培養(yǎng)、表彰學(xué)校教書育人的先進(jìn)典型，樹立師德楷模，發(fā)揮師德榜樣作用。此項(xiàng)工作在2007年12月底前完成。各單位對(duì)涉及廣大師生切身利益的重大制度，必須堅(jiān)持調(diào)查研究、專家咨詢、組織座談等形式充分聽取各方面意見，并提交學(xué)校研究決定，確保制度的合法性、科學(xué)性和可操作性。各項(xiàng)辦事程序要通過(guò)印發(fā)手冊(cè)、校園網(wǎng)公布等不同渠道讓廣大師生知曉。各單位的承諾要在校園網(wǎng)上公布。主要任務(wù)是針對(duì)查找出來(lái)的突出問(wèn)題，采取有力措施，集中力量整改。要開展反面典型教育，使教職工深刻認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性和危害性，真正從中汲取教訓(xùn)。認(rèn)真組織教職工根據(jù)崗位職責(zé)，采取自己找、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)、群眾提、互相幫等形式，認(rèn)真查擺自身在思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、生活作風(fēng)等方面存在的突出問(wèn)題。重點(diǎn)做好以下工作：深入查找存在問(wèn)題。要對(duì)照轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)的要求，討論教職工在思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和生活作風(fēng)等方面存在哪些突出問(wèn)題；對(duì)照立黨為公、執(zhí)政為民的要求，重點(diǎn)討論本單位工作的出發(fā)點(diǎn)是便于自已管理還是便于群眾辦事；本單位管理的各項(xiàng)業(yè)務(wù)流程是規(guī)范有序、高效便民還是隨意而為、故意設(shè)卡；是否存在政令不暢、辦事拖拉、推諉扯皮、以權(quán)謀私等問(wèn)題。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)毛澤東、鄧小平、江澤民關(guān)于作風(fēng)建設(shè)方面的重要論述，學(xué)習(xí)胡錦濤同志在中紀(jì)委七次全會(huì)上的重要講話精神，學(xué)習(xí)自治區(qū)第九次黨代會(huì)和全區(qū)轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，加強(qiáng)機(jī)關(guān)行政效能建設(shè)電視電話會(huì)議精神，學(xué)習(xí)自治區(qū)黨委、自治區(qū)人民政府有關(guān)文件精神，充分認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，加強(qiáng)機(jī)關(guān)行政效能建設(shè)的重大意義，明確指導(dǎo)思想、基本原則、重點(diǎn)任務(wù)、方法步驟和工作要求，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到自治區(qū)黨委、自治區(qū)人民政府的重大部署上來(lái)。重點(diǎn)抓好幾方面的工作：思想動(dòng)員。第三篇：轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)加強(qiáng)機(jī)關(guān)行政效能建設(shè)工作方案文章標(biāo)題：轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)加強(qiáng)機(jī)關(guān)行政效能建設(shè)工作方案為貫徹落實(shí)《自治區(qū)黨委、自治區(qū)人民政府關(guān)于進(jìn)一步轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)加強(qiáng)機(jī)關(guān)行政效能建設(shè)的決定》，提高辦事效率和教育教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展，現(xiàn)就學(xué)校集中開展轉(zhuǎn)變作風(fēng)，加強(qiáng)機(jī)關(guān)行政效能建設(shè)提出如下工作方案：一、工作目標(biāo)以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照立黨為公、執(zhí)政為民的要求，深入貫徹黨的十六屆六中全會(huì)精神、胡錦濤同志在中紀(jì)委七次全會(huì)上的重要講話精神以及自治區(qū)第九次黨代會(huì)精神，切實(shí)解決我校各級(jí)機(jī)關(guān)干部作風(fēng)、教師作風(fēng)和行政效能建設(shè)方面存在的突出問(wèn)題，努力實(shí)現(xiàn)全校各單位和教職工隊(duì)伍工作作風(fēng)明顯改進(jìn)，教風(fēng)明顯改進(jìn)，服務(wù)能力明顯增強(qiáng)，辦事效率明顯提高。(三)合理安排各項(xiàng)工作。(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各部門要自我檢查完成任務(wù)的情況，并將情況報(bào)送學(xué)院效能工作領(lǐng)導(dǎo)小組。結(jié)合2008年人才培養(yǎng)水平評(píng)估工作，在全院廣泛開展?fàn)巹?chuàng)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、服務(wù)型、誠(chéng)信型、廉潔型“五型”部門和學(xué)習(xí)好、服務(wù)好、績(jī)效好、形象好“四好”干部活動(dòng)，并進(jìn)行評(píng)選表彰，2007年12月底前完成。此項(xiàng)工作由監(jiān)督組和督察組負(fù)責(zé)，2007年7月底完成。(1)加強(qiáng)行政效能監(jiān)察機(jī)構(gòu)建設(shè)。各部門要以思想政治建設(shè)為基礎(chǔ)、以能力建設(shè)為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)。各部門要從規(guī)范行為、優(yōu)化流程、提高行政效能入手，對(duì)現(xiàn)行的制度進(jìn)行一次全面清理，凡是不符合轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，加強(qiáng)行政效能建設(shè)要求，影響辦事效率，阻礙加快發(fā)展的制度，要堅(jiān)決廢止。要因地制宜，不斷創(chuàng)新和規(guī)范方便群眾辦事、便于群眾知曉、有利于群眾行使監(jiān)督權(quán)的政務(wù)公開形式。對(duì)學(xué)院各部門的工作職能進(jìn)行一次全面調(diào)查梳理，對(duì)交叉重復(fù)和職責(zé)不清的進(jìn)行專項(xiàng)集中清理。簡(jiǎn)化解決處理問(wèn)題的程序，減少審批事項(xiàng)，實(shí)行院系兩級(jí)管理，明確權(quán)利與義務(wù)。要堅(jiān)持邊學(xué)邊改，邊查邊改，即行即改，把轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，加強(qiáng)行政效能建設(shè)落實(shí)到具體行動(dòng)上。對(duì)集中整治的重點(diǎn)問(wèn)題，逐個(gè)進(jìn)行深入研究，并根據(jù)工作職能和個(gè)人崗位職責(zé)，就規(guī)章制度的建立完善、整改的責(zé)任時(shí)限等整改措施作出公開承諾，接受師生監(jiān)督。(三)集中整改階段(2007年4—11月)。召開專題討論會(huì)，對(duì)查擺出來(lái)的問(wèn)題進(jìn)行分析討論。在機(jī)關(guān)行政效能建設(shè)方面，重點(diǎn)查找：(1)影響學(xué)院改革發(fā)展穩(wěn)定的突出問(wèn)題，尤其是師生反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題；(2)履行職能缺位、錯(cuò)位、越位的問(wèn)題；(3)解決問(wèn)題審批偏多、環(huán)節(jié)過(guò)繁、效率偏低的問(wèn)題；(4)行政不作為、亂作為，以權(quán)謀私的問(wèn)題。(二)查擺問(wèn)題階段(2007年3月中旬—下旬)。組織全體干部認(rèn)真學(xué)習(xí)毛澤東、鄧小平、江澤民關(guān)于作風(fēng)建設(shè)方面的重要論述，學(xué)習(xí)胡錦濤同志在中紀(jì)委七次全會(huì)上的重要講話精神，學(xué)習(xí)自治區(qū)第九次黨代會(huì)和全區(qū)轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，加強(qiáng)機(jī)關(guān)行政效能建設(shè)電視電話會(huì)議精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)市委、市人民政府有關(guān)文件精神，充分認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，加強(qiáng)機(jī)關(guān)行政效能建設(shè)的重大意義，明確指導(dǎo)思想、基本原則、重點(diǎn)任務(wù)、方法步驟和工作要求，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到市委、市人民政府的重大部署上來(lái)，統(tǒng)一到學(xué)院黨委和行政的部署上來(lái)。主要任務(wù)是進(jìn)行廣泛的思想發(fā)動(dòng)，使廣大干部提高對(duì)轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，加強(qiáng)行政效能建設(shè)的認(rèn)識(shí)，明確轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，加強(qiáng)行政效能建設(shè)的基本要求，消除妨礙轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，加強(qiáng)行政效能建設(shè)的錯(cuò)誤觀念。要充分運(yùn)用報(bào)刊、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)等新聞媒體和黑板報(bào)、墻報(bào)等宣傳陣地，為轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，加強(qiáng)機(jī)關(guān)行政效能建設(shè)營(yíng)造濃厚的輿論氛圍。領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭解放思想，帶頭更新觀念，帶頭轉(zhuǎn)變作風(fēng)，帶頭建章立制，帶頭提高效率，以自身的模范行為，帶動(dòng)全院轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，加強(qiáng)機(jī)關(guān)行政效能建設(shè)活動(dòng)的深入開展。三、工作要求各部門必須從政治和全局的高度，深刻認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，加強(qiáng)機(jī)關(guān)行政效能建設(shè)的重大意義，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到學(xué)院黨委行政的決策和部署上來(lái)，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，切實(shí)抓好這項(xiàng)重要工作，務(wù)求取得實(shí)效。此項(xiàng)工作在2008年1月底前完成。(1)自查。由學(xué)院監(jiān)督組開展綜合監(jiān)察和專項(xiàng)監(jiān)察，進(jìn)行全程監(jiān)督，堅(jiān)決查處涉及行政效能和干部作風(fēng)的案件，嚴(yán)格責(zé)任追究，依紀(jì)依法懲處行政執(zhí)法中的違紀(jì)違法行為。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，不斷改善各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子的素質(zhì)結(jié)構(gòu)。好范文版權(quán)所有。此項(xiàng)工作由監(jiān)督組和督察組負(fù)責(zé)，在2007年7月底完成。理順部門之間的職能關(guān)系。對(duì)缺乏事業(yè)心與責(zé)任感、工作作風(fēng)不正等問(wèn)題，要勇于開展批評(píng)和自我批評(píng)；對(duì)管理體制機(jī)制障礙等方面的問(wèn)題，要勇于提出改革的建議。剖析原因。在作風(fēng)建設(shè)方面，重點(diǎn)查找：(1)宗旨意識(shí)不強(qiáng)，群眾觀念淡薄，官僚主義嚴(yán)重，脫離群眾，漠視群眾，門難進(jìn)、臉難看、事難辦的問(wèn)題；(2)責(zé)任心和執(zhí)行力不強(qiáng)，不思進(jìn)取，得過(guò)且過(guò)，辦事拖拉，推諉扯皮，工作效率不高的問(wèn)題；(3)缺乏干事激情，精神狀態(tài)不佳，改革創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，因循守舊，不學(xué)習(xí)，不鉆研，學(xué)風(fēng)不濃，玩風(fēng)太盛的問(wèn)題；(4)部門利益至上，本位主義嚴(yán)重，陽(yáng)奉陰違，我行我素，濫用職權(quán)，吃拿卡要，不講誠(chéng)信的問(wèn)題；(5)脫離實(shí)際，急功近利，不察實(shí)情、不講實(shí)話、不辦實(shí)事、不求實(shí)效，弄虛作假，形式主義嚴(yán)重的問(wèn)題；(6)為政不廉，以權(quán)謀私，鋪張浪費(fèi)，講排場(chǎng)、比闊氣，拜金主義、享樂(lè)主義嚴(yán)重的問(wèn)題。討論的重點(diǎn)內(nèi)容為：討論干部隊(duì)伍在思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和生活作風(fēng)等方面存在的突出問(wèn)題；討論本部門工作的出發(fā)點(diǎn)是便于自己管理還是便于群眾辦事；討論干部隊(duì)伍的發(fā)展意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、法制意識(shí)、誠(chéng)信意識(shí)、服務(wù)意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng)；討論本部門是否存在“三亂”行為、政令不暢、辦事拖拉、推諉扯皮、以權(quán)謀私等問(wèn)題。主要領(lǐng)導(dǎo)親自作動(dòng)員講話，聯(lián)系實(shí)際講清轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，加強(qiáng)行政效能建設(shè)的目的意義，講清干部隊(duì)伍在作風(fēng)建設(shè)上存在的問(wèn)題及原因，講清轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，加強(qiáng)行政效能建設(shè)的努力方向和措施。(一)動(dòng)員部署階段(2007年2月下旬3月上旬)。二、工作步驟全院集中開展轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，加強(qiáng)機(jī)關(guān)行政效能建設(shè)活動(dòng)從2007年2月下旬開始到2008年2月底結(jié)束，整個(gè)活動(dòng)分為四個(gè)階段進(jìn)行。召開全院教職工動(dòng)員大會(huì)，對(duì)學(xué)院轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，加強(qiáng)行政效能建設(shè)進(jìn)行動(dòng)員部署。以黨支部為單位，聯(lián)系本部門的工作實(shí)際和干部隊(duì)伍的思想作風(fēng)實(shí)際，組織開展轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，加強(qiáng)機(jī)關(guān)行政效能建設(shè)大討論活動(dòng)，具體時(shí)間由學(xué)院效能辦統(tǒng)一安排。重點(diǎn)做好以下工作：。組織干部根據(jù)工作職能和崗位職責(zé)，采取自己找、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)、群眾提、互相幫等形式，認(rèn)真查擺自身在思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、生活作風(fēng)等方面存在的突出問(wèn)題。開展反面典型教育，使工作人員深刻認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性和危害性。要重點(diǎn)抓好以下十一個(gè)方面的整改工作。此項(xiàng)工作由綜合組負(fù)責(zé)，在2007年6月中旬前完成。此項(xiàng)工作由干部作風(fēng)組負(fù)責(zé)，在2007年11月中旬前完成。按行政職能責(zé)任，制定依規(guī)行事的標(biāo)準(zhǔn)細(xì)項(xiàng)，嚴(yán)格劃定事務(wù)責(zé)任到人的定人、定崗、定責(zé)的量化標(biāo)準(zhǔn)。此項(xiàng)工作由綜合組和干部作風(fēng)組負(fù)責(zé)，于2007年8月底前完成。此項(xiàng)工作由督察組負(fù)責(zé)，在2008年5月底前完成。此項(xiàng)工作由干部作風(fēng)組負(fù)責(zé)，在2007年6月底前完成。積極推進(jìn)干部