英語節(jié)活動方案-全文預覽
【正文】 年級抄寫字母和單詞。（三）英語問好在英語節(jié)期間，師生之間問候、學生之間問候提倡用英語交流。讓校園英語節(jié)成為每個孩子的節(jié)日，讓每個孩子從輕松愉快的活動中感受英語、應用英語、體驗學習英語的快樂；讓每個孩子在活動中找到自信，讓英語走近每個孩子，使他們想說，敢說、能說、樂說。第五篇：校園英語節(jié)活動方案校園英語節(jié)活動方案（20112012學第二學期）一、指導思想：為了進一步推進素質(zhì)教育，深化新課程改革，激發(fā)學生對英語學習的興趣，提高學生英語的聽、說、讀、寫能力，我校決定開展首屆“英語節(jié)”系列活動。形式：三——六年級學生每個年級出多個節(jié)目，表演內(nèi)容是歌曲、兒歌、小故事、演講、詩歌朗誦，進行演出展示。營造氛圍，豐富多彩，要營造出濃厚的校園氛圍，確保活動有條不紊，豐富多彩。用活動的形式提高學生聽、說、讀、寫、唱、演等各方面的能力，為學生提供展示才能的舞臺，拓展學生視野，豐富校園文化。4月13日之前“母親節(jié)賀卡設計、手抄報制作” 4月14周一展出?？傊笓]：王心峰 策劃：豆海軍 籌備組成員：豆海軍 薛金存 王喜方 李彥群 聶文聰 吉曉麗工作人員：豆海軍 薛金存 王喜方 李彥群 聶文聰 吉曉麗 祝天河 賈冬攝像：祝天河七、活動流程：4月7日早上舉行開幕式。課前一首英語歌對象：一年級~六年級學生地點：各班教室英語朗讀比賽對象：三——六年級學生，每班2名最后教師可以根據(jù)英語節(jié)的活動評比出：最佳書寫獎最佳卡片設計獎最佳手抄報制作獎最佳朗讀獎英語之星六、活動要求：辦好開幕式晚會做好英語節(jié)的宣傳活動在“英語節(jié)”期間學生值勤、師生之間問候、學生之間問候提倡用雙語交流,充分拓展“英語校園”的空間。英語基本功——書寫大賽”活動對象：四五六年級全體學生地點：各班英語老師自定內(nèi)容：四五六年級為老師現(xiàn)場指定的句子和課文。英語小貼士——在每個班級內(nèi)貼英語的諺語,布置各班教室內(nèi)的英語園地。尤其各位英語教師要提前熟悉活動程序和要求，按時開展活動，及時上繳資料，確保各項活動正常有序完成。：班級集體獎：每個年級設班級一等獎1名，二等獎2名。（2）“猜謎”活動(The Riddle Contest)活動負責人: 蔡如山 要求：在校園文化節(jié)的“猜謎”活動中加入英文謎語，具體見校園文化節(jié)方案。獲勝班級進入決賽。校級獲獎作品進行校級展評。，進一步激發(fā)老師追求高質(zhì)量和鮮明特色的工作動力，讓我校的英語教學上一個新的臺階。學校英語教研組組織教師認真做好評選工作。必須是學生自己動手制作的作品。（3）三—六年級的每日一句每天用雙語諺語。六、活動時間2016年6月13日2016年6月15日七、活動內(nèi)容第一階段：日常英語活動利用校園廣播臺播放英語歌曲、英語故事、介紹西方國家人文風情，人人說英語要求能運用所學的日常用語進行表達。本次活動倡導“人人參與、經(jīng)歷過程、體驗快樂、培養(yǎng)能力”。三、活動口號英語節(jié)將以to do the most，to show the best（積極參與，秀出自我）Kiss English，kiss the world（親近英語，擁抱世界）為主題，通過系列活動，營造語言氛圍，拓展學生視野，培養(yǎng)學生情趣，激發(fā)英語興趣，展示語言能力，促進和諧發(fā)展。通過舉辦豐富多彩的各項活動，激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。通過舉辦校園英語節(jié)，營造濃厚的英語交際氛圍，讓學生感受英語，應用英語。讓校園英語節(jié)成為每個孩子的節(jié)日，讓每個孩子從輕松愉快的活動中
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