英語寫作應(yīng)注意的問題-全文預(yù)覽
【正文】 所以要注意公文的效用。第三篇：公文寫作應(yīng)注意的問題公文寫作應(yīng)注意的問題、一、切戒長而空，提倡寫短文文章長而空。事例敘述時(shí)，要重點(diǎn)突出，不能事無巨細(xì)，不分主次，夸夸其談，否則會(huì)給人一種“不能做大事、只會(huì)做小事”的能力有限和好浮夸邀功之感；但如果報(bào)告的內(nèi)容過于簡略，則又容易讓人產(chǎn)生一種根本沒做什么工作或工作態(tài)度敷衍的感覺。東漢桓譚曾說過： “凡人*近而貴遠(yuǎn)，親見揚(yáng)子云祿位容貌不能動(dòng)人，故輕其書。它起因于相關(guān)先行經(jīng)驗(yàn)對(duì)其后所進(jìn)行的接受活動(dòng)的影響，包括“光環(huán)作用”和“掃帚星作用”。五、暈輪效應(yīng)。因此，述職者在展示自己這些觀點(diǎn)的時(shí)候，一定要先在前面做好“鋪墊”工作，向聽眾介紹一下產(chǎn)生這些觀點(diǎn)的理論和實(shí)踐依據(jù)，在取得聽眾充分的認(rèn)同肯定之后，再水到渠成地說出自己的觀點(diǎn)，就容易為群眾所理解和接受。三、名片效應(yīng)?！巴判?yīng)”除了要求述職者要注意平時(shí)提高自己在群眾中的威信以有助于述職報(bào)告的成功之外，還指在述職報(bào)告的行文中，述職者不妨適當(dāng)引用一些權(quán)威人士的言論和經(jīng)典理論，這在無形中會(huì)為你的述職增強(qiáng)說服力，獲得聽眾的認(rèn)可。一、威信效應(yīng)。第二篇：述職報(bào)告寫作應(yīng)注意問題述職報(bào)告是各級(jí)機(jī)關(guān)、團(tuán)體和企事業(yè)單位的領(lǐng)導(dǎo)者或工作人員，為向有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)或所屬部門的干部、職工匯報(bào)自己任職期間的工作完成情況和履行職責(zé)情況而寫成的自我評(píng)述性的書面報(bào)告。英文寫作一直是中國學(xué)生的瓶頸。注意事項(xiàng)之六——對(duì)自己有明確定位任何人作文都想拿滿分，但是自己有沒有這個(gè)能力？正確認(rèn)識(shí)自己，一直都是最重要最難的。所以題目要求比較明顯的要寫三段，不明顯的，比如1998年的母雞下蛋題有這樣兩個(gè)要求：，其實(shí)可以多加上一段，圖畫描述段，然后再談寓意，最后評(píng)論。關(guān)于做題順序，不同的老師有不同的見解，但是基本沒有老師建議將寫作放到最后的。修改時(shí)也要注意卷面美觀，可以使用涂改液或者膠帶(不要撕出窟窿)，保持卷面美觀。整個(gè)作文，好比雜草叢生，這顯而易見對(duì)你是不利的。第一篇：英語寫作應(yīng)注意的問題注意事項(xiàng)之一——考前背誦模板，進(jìn)行填充練習(xí)很多從來沒有寫過文章的同學(xué)一定要大量背誦模板，消化，變?yōu)榧河?，進(jìn)行大量填充練習(xí)。注意事項(xiàng)之二——字跡考研作文用什么筆寫？鋼筆圓珠筆都可以，字體要求端莊秀麗，好些男同學(xué)在前面耗費(fèi)時(shí)間過多，最后作文沒有時(shí)間了，只顧趕時(shí)間了，忘了一件極其重要的事情，就是字跡。那么寫作要不要打草稿？不要，因?yàn)闀r(shí)間不夠。而考研的某些題型，大家都明白，就好像鐵石心腸的女人，你對(duì)她再好，再在她身上花時(shí)間，她都對(duì)你無動(dòng)于衷。注意事項(xiàng)之四——三段式結(jié)構(gòu)考研作文一般采用三段論，比如圖畫作文，缺少第一段(比如圖畫描寫段)，扣3分，缺第二段扣10分，缺少第三段扣7分。其他地方如果自己基礎(chǔ)薄弱，采取保底策略，不要犯錯(cuò)。一切要從實(shí)際出發(fā)。句子以簡單句為主，但是在最后檢查時(shí)往往可以使用and,but,so,for,or等并列連詞連
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